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1、小学心理健康教育工作计划例文小学心理健康教育工作计划例文 【导语】这篇关于小学心理健康教育工作计划 例文的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、心育课程 1、心理健康活动课 本期心理健康活动课仍在五、六年级开设。从内容形 式上有生命教育课、积极心理品质培养课、团体心理疏导 课三类。其中，五年级生命教育课主要从生命的自我探索 出发，探讨性别的形成、生命的美好与死亡教育；六年级 生命教育课则侧重生涯规划，为未来生活做准备。积极心 理品质培养课方面，五年级注重坚持力培养及自我潜能的 开发，六年级侧重抗挫与领导力等品格力量。团体心理疏 导方面，五年级重在因学业负担和人际交往导致的消极情
2、绪疏导，六年级则关注青春期健康心理问题。 2、心理社团 心理社团由“校园心理剧”精品社团和“沙盘世界” 兴趣社团两个部分组成。 “校园心理剧”社团结合 x 区和成 都市的校园心理剧评比活动，旨在帮助学生了解校园心理 剧，初步掌握校园心理剧的心理技术，能结合身边人的心 理成长故事撰写校园心理剧剧本。面向五、六年级招生， 授课时间为每周五下午第二节社团课。 由于五年级孩子面临调考，同时小群体交往日渐密切， 人际问题往往成为困扰学生的主要问题，六年级学生小升 初的压力也较大，需要放松与调节，在毕业季中也希望与 同伴留下难忘的回忆。针对学生的兴趣与需求，我们面向 五六年级开设了“沙盘世界”社团，利用专
3、业心理治疗器 械沙盘，开展团体心理沙盘活动。沙盘世界社团面向 五六年级学生开展，上课时间为周二中午 12:40-13:40。 二、心育队伍 1、心理教师 本期我校心理刘 x 老师将继续在 x 区教研员周玫老师 的工作室中开展科研工作，提升自我专业素养。在去年的 研究中，刘 x 老师开展了坚持力心育综合实践活动的研究， 取得了较好的效果。本期，刘 x 老师将在五年级针对孩子 的坚持力，开展家庭教育指导的研究。 2、心理兼职教师队伍 我校班主任大部分已经取得了成都市心理健康辅导员 C 证证书，其中有 9 名教师已经取得了学校心理健康辅导员 B 证。本期，我校又有新的一批老师成为了班主任老师。我 校
4、心理组将组织进行学校心理辅导员的统计和报名工作， 在培训过程中及时解答疑问，班主任教师在专业化的道路 上不断成长。 三、重要工作 1、x 区心理赛课 9 月下旬，配合 x 区的学期工作计划，积极组织我校教 师以生涯规划为主题，设计与实施班级心理健康活动课。 2、小专题结题工作 9 月上旬，就培养小学高段学生坚持力的心育综合实 践活动的研究开展结题工作。去年，在 x 区积极心理健 康教育工作室的带领下，我校针对学生的积极品格力量 “坚持力”开展了心理健康教育综合实践活动，活动得到 了班级教师及家长的大力支持，也取得了不错的效果，研 究在评价方面做得也不错，得到了区上同仁的一致好评。 本期我们将梳
5、理前一阶段的研究成果，为下一学年的研究 做好准备。 3、录制心理健康微课 在 x 区 20x-20x 学年的微课比赛中，心理组刘 x 老师 的微课取得了 x 区二等奖的好成绩。今年我们将再接再励， 继续推广心理课堂活动的视频教学，为今后的课堂教学及 心理活动教学做准备。 4、特殊学生个别化支持教育 本期，心理组将继续为特殊儿童的教育提供专业支持。 开学初，帮助新进班主任老师完成新生适应初期的疏导工 作，对适应不良的学生个别引导和关注。同时，我校有两 名随班就读的儿童，升入五年级的他们在学习与交往方面 也面临着新的挑战。心理组老师会持续关注并与任课老师 继续跟进，为孩子的健康成长努力。 5、开展培养学生坚持力的家庭指导策略的研究 本期，我们将继续围绕培养学生坚持力的问题进行教 学研究。我们将研究的重点放在家庭指导方面，试图通过 研究探索形成培养坚持力的家庭教育指导方案，并在区域 内推广展示。
