学习型组织创建总结

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1、学习型组织创建总结学习型组织创建总结篇一：关于开展“创建学习型组织,争做知识型员工”活动总结关于开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动总结项目部专题活动为了深入贯彻党的十八大精神及科学发展观重要思想，以改革创新为动力，以员工素质建设为重点，推动公司形成“全员学习、终身学习的学习型企业” ，项目部响应公司号召开展了“创建学习型组织，争做知识型员工”活动，并取得了可喜成绩。一、明确创建思路，建立工作体系，做好基础建设。打造学习型组织，关键要抓好基础工作，明确创建思路，建立科学的工作体系。在“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中，项目认真学习公司工会下发的“创建学习型组织，争做知识型职工”的活

2、动实施方案 ，明确了开展“争创”活动的指导思想、构建原则和总体目标，并成立了创建领导小组。活动以十八大精神及科学发展观重要思想为指导，创新理念、转变作风，完善机制，充分发挥员工在公司转型改制建设中的作用，切实做好项目基础工作，增强组织的凝聚力和吸引力，团结、动员、带领广大职工在公司的改制发展中有大作为、做大贡献。我们通过领导推动、全员参与，形成“学习工作一体化” ， 进而推动创新。我们要求项目管理人员要起示范带头作用。各职能岗位要结合每段时间的学习任务，精心组织、周密部署，通过身体力行、率先垂范的学习实践与实效，在广大职工心中确立高品位、学习型的人格魅力，同时通过学习来调控组织行为，也实现了民

3、主管理的要求。学习和研究是对各能岗位的基本任务和要求。进而推动每个职工确立终身学习观念，全过程、全参与、全方位地体现“建学习型组织，做学习型职工”的目标要求。坚持学习工作化，工作学习化，通过学习型组织的建设，带动各项管理工作上水平，增强组织的凝聚力、吸引力和战斗力。同时，我们还充分发挥先进集体的模范带头作用，积极发扬先进个人的学习创新精神，总结经验，树立典型，进一步推动“创争”活动深入开展。但是，打造学习型组织，并不是一次活动所能解决的问题，它需要形成科学的工作体系，且长抓不懈。在开展“创争”活动过程中，项目部坚持从企业的实际出发，以改革创新为动力，以维护职工的学习权和发展权为重点，以推进职工

4、素质不断提升为目标，积极探索科学的工作方法并努力形成行之有效的工作体系。全体职工围绕“提高政治理论水平、专业技术素质和科学文化素质，建设学习型班组，争做学习型职工”这个中心，敬业爱岗并在愉快中工作。二、加强制度建设，完善运行机制，做好学习保证打造学习型组织是一项系统工程，也是一项全员工程。为了确保这项目标和任务真正落到实处，我们先后建立和完善了规章制度，逐步建立完善了协调、灵活、高效的运行机制。从而，为学习的经常化、制度化、规范化提供了有效保障。我们要求各职能岗位、职工，结合本岗位、个人实际情况，制定学习计划，政治理论、业务知识、岗位技能的学习都要有近期目标和长远的规划；确定学习时间、内容、任

5、务、要求，学习上有主题，有侧重；要求团队学习和职工自学相结合，使学习做到经常化、规范化。通过多种形式主题教育活动，全面提高员工队伍素质，形成全员学习、终身学习的学习型企业的重要举措。同时要把“创争”活动与理想信念教育，职业理想、职业道德教育有机地结合起来，帮助员工树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守。建立健全职工教育培训制度，认真制定、落实职工教育培训计划和各项保障措施，结合工程现场实际，强化员工的岗位资格和履岗能力的培训，拓宽教育培训的深度和广度，为员工自学成才创造良好的学习条件和环境。充分发挥图书学习教育阵地的作用，改善学习环境，开辟学习园地，为员工学习提供多渠道的学习条件，吸

6、引员工广泛参与到学习活动中来，增强员工对新知识、新事物的渴求和兴趣，进而推动学习型组织工作向纵深发展。组织经常性的岗位练兵、业务技术比武、业务技能比赛等活动，充分调动员工获取知识、更新知识、提高技能的积极性，主动性和创造性，员工既成为精通本职工作的“行家里手” ，又成为掌握多种业务技能的“全面手” ，确保自己始终能够达到岗位要求，以自身的高素质应对今后的各项改革。发动和组织员工积极参加读书自学活动，成立读书学习小组，结合改革和发展的实际，不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动载体，拓宽读书活动的领域，将读书自学与员工素质教育更紧密地结合起来，引导员工学习、掌握现代科学技术知识，在实践中提

7、高岗位技能。为使“创争”活动持久规范、制度化地开展下去，建立完善了一整套协调、高效的运行体系和保证机制，包括制定不同类型、不同层次的学习型组织的考核评价指标体系，对“创争”活动中成绩突出的先进典型的表彰奖励机制，以及促进各类优秀人才脱颖而出的人才培养和使用机制。三、学习理念深入，创新能力提升，创建效果明显在打造学习型组织的过程中，我们抓住树立先进学习理念、提升创新能力这个核心，加强人才的培育，将知识转化为能力、转化为成果，形成“以学习促工作，以工作促学习”的良好风气，使创新成为主旋律。一是科学的学习理念深入人心。通过学习，全员上下都提高了对学习型组织建设的本质的理解：“每个成员拥有学习力、每个

8、成员拥有创造力、每个成员活出生命的意义。 ” “学习力是一个人、一个单位的核心竞争力”成为全员上下的共识。大家都深深感到只有勤学苦练、厚积薄发，才会有过硬的本领，才不会被时代所淘汰。目前，我项目部已呈现了“人人讲学习、处处比学习、时时在学习”的局面。大家努力学习、完善自我、立足本职、开拓进取已经成为自觉行动。二是形成“以学习促工作，以工作促学习”的良好风气。通过学习，特别是一些老职工，亲身体验到了知识经济时代新知识、新信息、新资源浪潮的冲击。 “在学习中工作、在工作中学习”的机制已在各基层组织中建立起来。三是创新成为主旋律。通过开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，项目部改变了观念，提升

9、了素质，并将知识逐步转化为能力、转化为成果。“创建学习型组职、争做知识型职工”是一项全新而长期的工作，需要不断探索和创新。今后，我们要发扬成绩，克服不足，加大工作力度，以此为契机，努力提高工作水平，力争在“创建”活动中有更大的作为，做出更大的贡献。XX-4-28 篇二：创建学习型组织的心得体会如何创建学习型组织的心得体会和建议通过两个月的学习，使自己认识到创建学习型组织的理论是当前世界最前沿的管理理论。这种理论的问世不仅受到世界著名企业家的重视，而且越来越被人们欣然接受，现在，创建学习型组织的活动如火如荼，其势甚炽。我国在党的十六大报告中明确提出，形成全民学习、终身学习的学习型社会。对于东糖这

10、样一个老企业来讲，创建学习型组织，增强企业的学习力，是势在必行，也是非常紧迫的一个战略任务。创建学习型组织，就是要比竞争对手学得更好，变得更快。学习型组织理论是建立在科学管理基础之上的人本管理理论，在目前的情况下，我们要实行科学管理与人本管理并重的原则，并逐步向人本管理过渡。因为未来惟一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学的更快。 ”因此，企业在市场上的竞争，其最终的决定力是由产品竞争，到技术竞争，到人才竞争，直至学习力的竞争。换句话说，学习力是企业竞争最终的决定力。根据自己初步的学习结合我们公司的实际，我对创建学习型组织提如下几点建议：一、 要把创建学习型组织，增强企业的学习力作为保持共产党

11、员先进性教育在学习企业管理、专业技术技能方面的重要内容。二、 各级领导干部要尽快学习和掌握学习型组织的理论，深刻领会其要意和精髓，认识到学习型组织创建的重要性，从各自的实际出发，以点带面，逐步引向深入。三、 在学习型组织的创建过程中，要有持之以恒，锲而不舍的精神，要有克服困难，奋力开拓的勇气和信心，不能期待着一蹴而就，更不能做做样子，走走形式，而要有打持久战的准备，要坚信坚持就是胜利。四、 提升员工的学习力不能脱离生产经营实践，要把学习内容和实际工作结合起来，在工作中学习，在学习中工作，使管理人员和员工在学习过程中真正增长才干，同时使团队的学习力得到提升。实践证明，人们为了达到某一具体目标而进

12、行学习，往往比漫无目标学习更有效，进步更快。五、 转制后，职工的“主人翁”责任感大大弱化，企业的“共同愿景”还未形成，员工的危机感时时存在，员工本能地利用经验、技术封锁来进行自我保护。团队必然缺乏互相帮助，自主管理的动力。为此，要大力加强企业文化建设，弘扬企业精神，共同描绘企业的“共同愿景” ，使广大员工有个为之奋斗的目标。六、 建立鼓励学习激励机制，如何培养和调动广大员工的学习欲望，使其主动地不断学习新知识，掌握新技能，就需要企业建立一种鼓励学习的激励机制。一是奖励学习、惩罚懒惰的利益分配制度；二是长期有计划的学习培训制度，要有计划选派一些年轻有为的中层管理人员到有关院校进行有针对性的培训学

13、习；三是科学公正的知识水平评价制度，公司与员工互动，共同设计人生发展计划；四是鼓励创新制度。七、 不断探索和完善有利于学习交流的各种互动平台，为扁平化管理提供软硬件支持，员工能利用网络可与各层级直至决策层互动信息，减少信息传达的过滤和失真，以达到提高执行力的目的。发展没有止境，学习就没有止境。创建学习型组织是时代的主旋律，也是快速发展着的东糖的必然选择。只要我们认识到学习型组织理论的重要性，并且能够坚持不懈地推广下去，具有 70 年光荣历史的东糖就一定会焕发出青春，企业会为每一个员工生涯的发展搭建施展才华的平台，员工也会在各自的岗位上创造、奉献、活出生命的意义。我们集团公司的整体素质就会得以全

14、面提升，生机勃发，活力无限，真正走上一条符合科学规律的人性化可持续发展之路。篇三：创建学习型组织总结党的十六大报告指出：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展” 。这一论述反映了党中央对学习社会化问题的高度重视，是我们全面建设小康社会，开创中国特色的社会主义事业新局面的一个重要奋斗目标。未来的社会是一个学习型社会，未来的教育是终身教育。财政部门作为政府宏观经济管理的综合职能部门，要全面完成党和政府赋予的各项任务，就必须加强学习，努力提高干部队伍素质，为财政事业发展提供人才基础和智力保障。要实现这一目标，我认为，作为机关单位，必须从以下几方面入手：一、统一思想奠基础。思想是行动

15、的先导，方法固然重要，但认识才是动力。一个人的观察、分析、判断和归纳能力，正确的思维方式和创新意识，都取决于其是否具有广博的知识。学习是获得知识的基本途径，是前进的基础，是创新的动力。当前，财政部门的改革和发展进入全面创新和完善阶段，每一位干部都要增强学习的紧迫感和自觉性，树立学习是生存和发展需要的新理念，自我加压、自我超越，以此培养学习的浓厚兴趣，把学习当作一种人生追求和享受，提高学习的积极性。同时，在创建学习型机关活动中，要以“三个代表”重要思想为指导，把财政部门建设成为政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的机关，使广大财政干部逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯，形成“常学习

16、、常换脑、常提高”的(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:学习型组织创建总结)浓厚学习氛围，不断实现由学习创新、思维创新到工作创新的三级飞跃。二、明确任务指方向。一要加强政治理论学习。 “没有正确的政治观点，就等于没有灵魂” 。机关干部的素质是由多种因素构成的，但其中最主要的、起决定作用的是理论素质，它对其它素质起着导向作用。因此，必须注重理论学习，把提高干部的政治思想素质放在首位。重点是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本理论、基本纲领、基本路线和各项方针政策，当前要认真学习好党的十六大报告。财政部门要在全面建设小康社会的过程中发挥更大的作用，就必须把学习贯彻十六大精神作为全系统当前和今后一段时期的首要政治任务来抓，通过学习把财政干部的思想和行动统一到十六大的精神上来，把智慧和力量凝聚到十六大提出的任务上来。通过学习提高理论素养，加强党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持时不我待、奋发向上的精神状态。二要加强业务技能学习。财政部门业务性强，作为财政干部，必须熟悉业务，争做内行，敢当权威。要紧紧围绕业