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1、大学生电厂实习报告大学生电厂实习报告 30003000 字字 大二下半学期，按照学校教学要求，我们动本 0923 班 全体在老师的带领下于 1 月 24 日对太原第一发电厂和太原 第二发电厂进行了参观实习。通过这次实习我们初步了解 了太原市电力行业的历史以及现状，接触了电厂生产的整 个流程，认识到了当今电力行业所面临的机遇与挑战。整 个实习收获颇丰，现总结如下： 一、对电厂的大体认识。 我们此次参观实习的电厂均为热电厂，且两个电厂都 是利用煤作为燃料生产电能，它的基本生产过程可概括为： 燃料在锅炉中燃烧加热水使之成为蒸汽，将燃料的化学能 转变成热能，蒸汽压力推动汽轮机旋转，热能转换成机械 能，
2、然后汽轮机带动发电机旋转，将机械能转变成电能。 概括的讲，电厂就是能量转化的工厂，而具体到我们太原 的一电厂与二电厂，就是将储存在煤矿中的化学能转换为 电能与热能的工厂。 二、国电太原第一热电厂。 在上午的行程中，我们坐车去了位于晋祠路上的太原 第一热电厂。到达电厂之后我们并没有被安排立刻开始参 观整个厂房，而是由老师带队到电厂的办公楼去听电厂的 师傅给我们先进行理论上的讲解。 这期间我们了解到了许多关于一电厂的历史与发展轨 迹，得知太原第一热电厂创建于 1953 年，属 一.五 期间 国家 156 项重点工程之一。五十年来，经过六期扩建，逐 步发展成为拥有装机容量万千瓦的现代化大型热电联产企
3、 业。至 XX 年底，为国家发电亿千瓦时，供热亿百万千焦， 负担着太原市 1000 万平方米，80 万居民的集中采暖供热和 部分工业热负荷，为省城清洁生产和全省的经济发展做出 了突出贡献。XX 年全厂发电量突破 80 亿千瓦时大关，XX 年全厂实现安全生产 600 天。 之后师傅又给我们讲解了太原一电厂现今正在运行的 机组以及工作原理，这在后面的段落我会做具体报告。最 后是强调安全，虽然是老生常谈，但是依然需要我们万分 注意。师傅给我们提出了要检查自己的鞋带是否系好，安 全帽是否戴规范，以及行进中的种种要求。大学生电厂实 习报告 3000 字大学生电厂实习报告 3000 字。总结为 四不 伤害
4、 即 不伤害自己，不伤害别人，不让别人伤害自己，保 护别人不被伤害。 讲解完之后就是由师傅及老师带领我们参观整个电厂 的生产流程了，我们由厂门进入依次参观了原煤仓，运输 皮带，磨煤机，送煤器，锅炉，汽轮机与发电机，水冷塔 等机组。对这些之前只是在书本上有所学习，却从未谋面 的机器见了第一次面，现场切身感受到了电厂的工作环境。 真正的感觉到了现实与书本的差别是多么巨大，上午的实 习可以说主要是开阔了视野，在琳琅满目的机器面前，我 还是有些晕，不能完全跟上思路。 在参观完整个电厂之后，我们就乘车回到了学校，准 备下午再参观太原第二热电厂。 三、大唐太原第二热电厂。 了解了太原第二电厂的历史之后，我
5、们由师傅带领着 参观二电厂的生产线，与上午的感觉不同的是，这次我们 与这些机组不再是初次见面，同学们的眼光中的不再是惊 讶，而是回忆与思考我们所学的知识，在脑海中过整个理 论的流程与实际的区别与联系。参观了磨灭机、锅炉、汽 轮机等机组之后，我们主要又参观了二电厂的水冷设 备。这里冷却的方法有直接水冷，间接水冷以及直接空冷 三种。三种方法效果不一，但耗费的成本也高低不同。这 三种方式同时存在于二电也有其历史原因，这让我们更加 了解到一个电厂不是理论上建立起来就一成不变的，而是 也在随着时代的发展再进步，他有稍显落后的机组在运行， 也有极为先进的机组在工作，他是一个有机的，时间与空 间上结合的整体
6、。 整个参观过程中，不同于电厂嘈杂的环境，电厂工作人员 的工作环境还是很舒适的，在控制室中用计算机远程控制 检测着电厂各个环节的运行，而不是我们原先想象的那样 要在炙热的锅炉旁盯着仪表。这让我们了解到现代电厂的 工作也是人性化的，也让我们对自己将来的工作有了的期 待。 四、电厂运行流程： 之所以要把这部分拿出来单独报告，是因为上午下午 主要参观实习的内容就是参观电厂工作流程，而两个电厂 的机组虽然有一定的差别但是大致相同。所以我认为总结 的谈谈我们认识到的电厂运行流程，会比具体讲哪个电厂 采用的哪套方式，哪套机组更为现实，也更具有实际意义。 谈到电厂运行的大致过程，则是由燃料的运输开始的： 将燃煤用输煤皮带从煤场运至煤斗中。大型火电厂为提高 燃煤效率都是燃烧煤粉。因此，煤斗中的原煤要先送至磨 煤机内磨成煤粉。磨碎的煤粉由热空气携带经排粉风机送 入锅炉的炉膛内燃烧。煤粉燃烧后形成的热烟气沿锅炉的 水平烟道和尾部烟道流动，放出热量，最后进入除尘器， 将燃烧后的煤灰分离出来。 火力发电厂在锅炉炉膛四周密布着水管，称为水冷壁。 水冷壁水管的上下两端均通过联箱与汽包连通，汽包内的 水经由
