《新部编人教版一年级下册语文《怎么都快乐》第一课时第二课时获奖课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新部编人教版一年级下册语文《怎么都快乐》第一课时第二课时获奖课件(52页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,童年真有趣,丰富多彩的游戏为童年增添了许多欢乐,一个人、两个人、三个人不论怎么玩,我们都无比快乐。,第 一 课时,怎么都快乐,1.认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字,会写“玩、很、当、音、讲、行、许”7个字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。,读一读,zn d tio shng jing di 怎么 独自 跳 绳 讲故事 得有 y qi x pi ln lin yn 羽毛球 游戏 排球 篮球 连开 运动,d,tio,独,跳,讲,我会认,绳,qi,pi,x,ln,球,戏,羽,排,篮,shng,jing,y,zn,怎,得,di,lin,连
2、,yn,运,正,得,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,本文写了一个人游戏是快乐的,在集体游戏中更快乐。,说一说课文主要写了什么?,玩,wn,书写指导:王字旁要窄小些。,部首:王,组词:玩耍 玩火,造句:我和小朋友一起玩耍。,音序:W,结构:左右,很,hn,书写指导:左边是双人旁。,部首:彳,组词:很好 很快,造句:孩子,你的表现真的很好!,音序:H,结构:左右,当,dng,书写指导:上边要小些,点和撇在竖的两边。,部首:彐,组词:当然 应当,造句:我们应当遵守交通规则。,音序:D,结构:上下,音,yn,书写指导:上边“立”字要扁、宽些。,部首:音,组词:音乐 声音,造句:我特
3、别喜欢听音乐。,音序:Y,结构:上下,讲,jing,书写指导:第五笔是竖撇。,部首:讠,组词:讲故事 讲话,造句:小丽参加了讲故事比赛。,音序:J,结构:左右,行,xng,书写指导:右边上横短,竖带钩。,部首:彳,组词:不行 行走,造句:请你告诉我为什么不行?,音序:X,结构:左右,独自:静悄悄:轮流:运动会:,就自己一个人;单独地。 造句:今天我独自在家,很孤单。 形容非常安静没有声响。 造句:周围静悄悄的,我忽然觉得很害怕。 依照次序一个接一个,周而复始。 造句:体育课上,同学们轮流跳木马。 多项体育运动的竞赛会。 造句:我们学校每年都要开运动会。,d z,jng qio qio,ln l
4、i,yn dng hu,第一部分(第1节)写了一个人可以独自玩哪些游戏。 第二部分(第2节)写两个人可以合作玩的游戏。 第三部分(第3节)写三个人合作玩游戏也很快乐。 第四部分(第4节)写许多人合作可以玩各种游戏。,交流分段情况,初读课文后,你感受到了什么?,我们从读中感受到了快乐的含义:独处一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐。,sh( ) y( ) p( ) l( ) y( )绳 羽 排 篮 运,( )n ( ) ( )io ( )i ( )怎 独 跳 得 戏,n,i,n,n,z,d,t,d,x,习题源于点拨“课后练习单”的“基础巩固练”,wn xio hn ho dn xn yn yu
5、,音 乐,玩 笑,很 好,当 心,井水,很好,仇恨,也许,中午,讲故事,1.我和爸爸一起下_。 2.妹妹在房间里搭_。 3.小宝会折_吗?会踢_吗?,纸船,足球,象棋,积木,第 二 课时,怎么都快乐,1.能正确、流利地朗读课文。(重点) 2.体会一个人玩是快乐的,在集体中更快乐的感受,培养团结友爱的精神。(难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题:怎么都快乐表达了作者怎样的思想感情? 串珠问题: 1.一个人玩为什么快乐? 2.两个人玩为什么快乐? 3.三个人玩为什么快乐
6、? 4.许多人玩为什么快乐?,听录音回顾课文,hi yu xi xing q d y mo qi zu qio qio bn 还 有 下 象 棋,打 羽 毛 球,坐 翘 翘 板,省略号写出了两个人玩的游戏不仅仅是文中的, 还 有很多。“下”“打”“坐”这些动词的搭配要恰当。,说说这里省略号的作用?,阅读方法解密:认识动词,概念:表示人或事物的动作、存在、变化的词。 动词的分类:表示动作行为的:说、看、走、听、笑、拿、跑、吃、唱、喝等;表示存在、变化、消失的:在、死、有、消灭、发生、发展、生长等;表示心理活动的:想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望等。,同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了
7、孩子们团结友爱的精神,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题:,怎么都快乐写了一个人玩是快乐的,在集体中玩更快乐,从而培养了孩子们团结友爱的精神,表达了作者对童年生活的赞美。,怎么都快乐表达了作者怎样的思想感情?,1. 一个人玩为什么快乐?,一个人玩快乐是因为一个人可以静悄悄地用纸折船,折马等,还能踢毽子,跳绳,搭积木,看书,画画,听音乐等。,串珠问题:,2.两个人玩为什么快乐?,两个人玩快乐是因为讲故事有人听,还能下象棋,打羽毛球,坐跷跷板等。,3.三个人玩为什么快乐?,三个人玩快乐是因为讲故事多个人听更有劲,还可以两个人甩绳子大家轮流跳。,4.许多人玩为什么快乐?,许多人玩快乐是因为人多
8、了什么游戏都能玩,甚至可以开运动会。,怎么都快乐,一个人玩,两个人玩,折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书 画画 听音乐,在 集 体 中 更 快 乐,三个人玩,许多人玩,讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板,讲故事 跳绳,什么游戏都能玩 开运动会也可以,本文写了一个人游戏是快乐的,在集体中更快乐,从而培养了孩子们团结友爱的精神,表达了作者对童年生活的赞美。,强强穿衣裳任溶溶 早晨七点多钟, 强强起了床, 看了半天的书, 他才穿衣裳。穿上一个袖(xi)子, 他就去洗脸, 再穿一个袖子, 他去吃早点。,扣(ku)上两颗扣子, 他去玩邮票, 再扣两颗扣子, 中饭时间到。 穿上一条裤(k)腿, 他去踢
9、球玩, 再穿一条裤腿, 已经吃晚饭。,穿上一只袜(w)子, 他听无线电, 等无线电听完, 都快闭(b)上眼。他再拿只袜子, 刚刚要穿上, 可是妈妈说道: “脱(tu)掉衣裳,快上床!”,本课是一首儿童诗,充满了童趣,语言生动有趣,通过简短的句式和相似的构段方式,让我们感悟到快乐的含义:独处一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是一种快乐;玩耍是快乐,学习也是快乐。,朗读课文,略,读一读,记一记。跳 绳 踢足球讲故事 听音乐打排球 玩游戏,.,.,.,.,.,.,.,.,.,w hu i di din z de zhn qu d yn d shn 一、我 会 给 带 点 字 的
10、 正 确 读 音 打 上“”。 跳绳(shn shn) 篮球(ln nn) 独自(d b) 讲话(jin jn) 运动(yn rn) 只得(d di ),习题源于典中点的“基础练习”,xi ch zh xi z de b shu 二、写 出 这 些 字 的 部 首。,行,讲,诉,许,该,运,送,连,过,往,很,得,彳,讠,辶,shn z z c 三、生 字 组 词。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,许,玩,音,讲,音乐 声音,行,当,当心 当然,不许 许多,玩笑 玩球,讲话 听讲,行走 不行,zho yn zi b chn c y 四、照 样 子 补 充 词 语。 1例:静_悄悄_ 阴_ 笑_ 白_ 2例:听得_ 说得_ 讲得_ 唱得_ 吃得_ 写得_ 扫得_ 3例:你_讲_我_听_ 你_我_ 你_我_ 你_我_,沉沉,眯眯,花花,更有劲,起劲,有味,精彩,工整,动听,干净,唱,和,追,赶,来,往,