《新部编人教版一年级下册语文《怎么都快乐》第一课时第二课时获奖课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编人教版一年级下册语文《怎么都快乐》第一课时第二课时获奖课件（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,童年真有趣，丰富多彩的游戏为童年增添了许多欢乐，一个人、两个人、三个人不论怎么玩，我们都无比快乐。,第 一 课时,怎么都快乐,1.认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字，会写“玩、很、当、音、讲、行、许”7个字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。,读一读,zn d tio shng jing di 怎么 独自 跳 绳 讲故事 得有 y qi x pi ln lin yn 羽毛球 游戏 排球 篮球 连开 运动,d,tio,独,跳,讲,我会认,绳,qi,pi,x,ln,球,戏,羽,排,篮,shng,jing,y,zn,怎,得,di,lin,连
2、,yn,运,正,得,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,本文写了一个人游戏是快乐的，在集体游戏中更快乐。,说一说课文主要写了什么？,玩,wn,书写指导：王字旁要窄小些。,部首：王,组词：玩耍 玩火,造句：我和小朋友一起玩耍。,音序：W,结构:左右,很,hn,书写指导：左边是双人旁。,部首：彳,组词：很好 很快,造句：孩子，你的表现真的很好！,音序：H,结构:左右,当,dng,书写指导：上边要小些，点和撇在竖的两边。,部首：彐,组词：当然 应当,造句：我们应当遵守交通规则。,音序：D,结构:上下,音,yn,书写指导：上边“立”字要扁、宽些。,部首：音,组词：音乐 声音,造句：我特
3、别喜欢听音乐。,音序：Y,结构:上下,讲,jing,书写指导：第五笔是竖撇。,部首：讠,组词：讲故事 讲话,造句：小丽参加了讲故事比赛。,音序：J,结构:左右,行,xng,书写指导：右边上横短，竖带钩。,部首：彳,组词：不行 行走,造句：请你告诉我为什么不行？,音序：X,结构:左右,独自：静悄悄：轮流：运动会：,就自己一个人；单独地。 造句：今天我独自在家，很孤单。 形容非常安静没有声响。 造句：周围静悄悄的，我忽然觉得很害怕。 依照次序一个接一个，周而复始。 造句：体育课上，同学们轮流跳木马。 多项体育运动的竞赛会。 造句：我们学校每年都要开运动会。,d z,jng qio qio,ln l
4、i,yn dng hu,第一部分(第1节)写了一个人可以独自玩哪些游戏。 第二部分(第2节)写两个人可以合作玩的游戏。 第三部分(第3节)写三个人合作玩游戏也很快乐。 第四部分(第4节)写许多人合作可以玩各种游戏。,交流分段情况,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐。,sh（ ） y（ ） p（ ） l（ ） y（ ）绳 羽 排 篮 运,（ ）n （ ） （ ）io （ ）i （ ）怎 独 跳 得 戏,n,i,n,n,z,d,t,d,x,习题源于点拨“课后练习单”的“基础巩固练”,wn xio hn ho dn xn yn yu
5、,音 乐,玩 笑,很 好,当 心,井水,很好,仇恨,也许,中午,讲故事,1.我和爸爸一起下_。 2.妹妹在房间里搭_。 3.小宝会折_吗？会踢_吗？,纸船,足球,象棋,积木,第 二 课时,怎么都快乐,1.能正确、流利地朗读课文。（重点） 2.体会一个人玩是快乐的，在集体中更快乐的感受，培养团结友爱的精神。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题：怎么都快乐表达了作者怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.一个人玩为什么快乐？ 2.两个人玩为什么快乐？ 3.三个人玩为什么快乐
6、？ 4.许多人玩为什么快乐？,听录音回顾课文,hi yu xi xing q d y mo qi zu qio qio bn 还 有 下 象 棋，打 羽 毛 球，坐 翘 翘 板,省略号写出了两个人玩的游戏不仅仅是文中的， 还 有很多。“下”“打”“坐”这些动词的搭配要恰当。,说说这里省略号的作用？,阅读方法解密：认识动词,概念：表示人或事物的动作、存在、变化的词。 动词的分类：表示动作行为的：说、看、走、听、笑、拿、跑、吃、唱、喝等；表示存在、变化、消失的：在、死、有、消灭、发生、发展、生长等；表示心理活动的：想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望等。,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了
7、孩子们团结友爱的精神，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题：,怎么都快乐写了一个人玩是快乐的，在集体中玩更快乐，从而培养了孩子们团结友爱的精神，表达了作者对童年生活的赞美。,怎么都快乐表达了作者怎样的思想感情？,1. 一个人玩为什么快乐？,一个人玩快乐是因为一个人可以静悄悄地用纸折船，折马等，还能踢毽子，跳绳，搭积木，看书，画画，听音乐等。,串珠问题：,2.两个人玩为什么快乐？,两个人玩快乐是因为讲故事有人听，还能下象棋，打羽毛球，坐跷跷板等。,3.三个人玩为什么快乐？,三个人玩快乐是因为讲故事多个人听更有劲，还可以两个人甩绳子大家轮流跳。,4.许多人玩为什么快乐？,许多人玩快乐是因为人多
8、了什么游戏都能玩，甚至可以开运动会。,怎么都快乐,一个人玩,两个人玩,折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书 画画 听音乐,在 集 体 中 更 快 乐,三个人玩,许多人玩,讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板,讲故事 跳绳,什么游戏都能玩 开运动会也可以,本文写了一个人游戏是快乐的，在集体中更快乐，从而培养了孩子们团结友爱的精神，表达了作者对童年生活的赞美。,强强穿衣裳任溶溶 早晨七点多钟， 强强起了床， 看了半天的书， 他才穿衣裳。穿上一个袖（xi）子， 他就去洗脸， 再穿一个袖子， 他去吃早点。,扣（ku）上两颗扣子， 他去玩邮票， 再扣两颗扣子， 中饭时间到。 穿上一条裤（k）腿， 他去踢
9、球玩， 再穿一条裤腿， 已经吃晚饭。,穿上一只袜（w）子， 他听无线电， 等无线电听完， 都快闭（b）上眼。他再拿只袜子， 刚刚要穿上， 可是妈妈说道： “脱（tu）掉衣裳，快上床！”,本课是一首儿童诗，充满了童趣,语言生动有趣，通过简短的句式和相似的构段方式，让我们感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐。,朗读课文,略,读一读，记一记。跳 绳 踢足球讲故事 听音乐打排球 玩游戏,.,.,.,.,.,.,.,.,.,w hu i di din z de zhn qu d yn d shn 一、我 会 给 带 点 字 的
10、 正 确 读 音 打 上“”。 跳绳(shn shn) 篮球(ln nn) 独自(d b) 讲话(jin jn) 运动(yn rn) 只得(d di ),习题源于典中点的“基础练习”,xi ch zh xi z de b shu 二、写 出 这 些 字 的 部 首。,行,讲,诉,许,该,运,送,连,过,往,很,得,彳,讠,辶,shn z z c 三、生 字 组 词。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,许,玩,音,讲,音乐 声音,行,当,当心 当然,不许 许多,玩笑 玩球,讲话 听讲,行走 不行,zho yn zi b chn c y 四、照 样 子 补 充 词 语。 1例：静_悄悄_ 阴_ 笑_ 白_ 2例：听得_ 说得_ 讲得_ 唱得_ 吃得_ 写得_ 扫得_ 3例：你_讲_我_听_ 你_我_ 你_我_ 你_我_,沉沉,眯眯,花花,更有劲,起劲,有味,精彩,工整,动听,干净,唱,和,追,赶,来,往,
