大四班会发言稿

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1、大四班会发言稿大四班会发言稿 篇一：新生第一次班会讲话稿 说明：XX 级新生 9 月 7 日报到，上午一直在报到现场， 下午参加家长座谈会，晚上去学生宿舍看望学生。今天上 午八点，召开第一次班会。班会开始，是学生填写各种表 格之类，乘此机会，我简单写了讲话稿。这是根据讲话稿 和实际讲话内容整理的。 我平生最痛恨“字如其人”这四个字，因为我的字写 的虽然很不好，但是，我这个人还是不错的。 大家参加完高考，收到大学录取通知书，只是一个准 大学生。从 XX 年 9 月 7 日报到，完成各种手续，才正式成 为青岛理工大学的一员。在此，我对大家表示衷心的祝贺 和热烈的欢迎。 今天这个会议非常重要，不是因

2、为要填写 各种表格，不是因为我要讲话，因为讲话重要的只有胡锦 涛等领导人，也不是因为这个会议的内容有多么重要，而 是因为这个时间节点非常重要，这次会议是我们进入大学 校园的第一次会议。这次会议也标志着我们 12 交运 1 班、 12 交运 2 班的正式成立并开始运转。 我们就不放鞭炮了，让我们用比鞭炮更热烈的掌声庆 祝我们班级的成立。 我们 12 交运 1 班、12 交运 2 班将成为一个团结的集体， 和谐的家庭。 不管是从年龄的角度还是从担任班主任的角度，我都 可以称为是这个大家庭的家长。大家同意吗？如果大家没 有不同意见，那就鼓掌通过。 从此以后，12 交运 1 班、12 交运 2 班就是

3、我的孩子， 我也会把我们两个班的同学当做自己的孩子一样看待。 我是这个集体的家长，但不是“家长制”的家长，我 绝对不会专制，我只会努力创造一个宽松、和谐的班级氛 围，让大家在这个集体中充分发挥自己所长，努力成长。 我是家长，那么，我们就是一家人，有什么话都可以说， 有什么困难我们共同面对。当然，我是好人，我是老人， 但我绝对不是老好人，对于一些不良行为，我也同样不会 姑息。 我的儿子和你们年龄差不多，出生于 1995 年，现在上 高三，明年高考。从他出生，我就对他说， “多年父子成兄 弟” 。从他到了小学高年级，我就告诉他， “原则问题是不 可以讨论的” 。我可以民主，但凡事都有底线。这个底线

4、不 是我规定的，而是事情本身所具有的。这么多年来，我们 一直都是父子加兄弟。在需要把握原则、把握方向的时候， 我们是父子；在日常生活中，我们是兄弟。这两句话对他 影响很大，在小学毕业和成人仪式上写给家长的信中都分 别引用过。 他小时候，我最喜欢和他一起玩，他上了初中、高中， 我最喜欢和他散步，尤其是上了高中住校之后，两周才能 回家住一宿。每次星期六晚饭之后，我就以逛超市为诱饵 和他走走。我们无话不谈，世界大事、国家大事、学习情 况、个人看法，甚至主动和我说在学校违反纪律的事情。 当然，他也有自己的隐私，他说这些隐私只能跟朋友谈， 我当然也不会刺探他的隐私。 有一次，他很正式的对我说，爸爸，我是

5、 90 后，我们 也在思考、探索，应该允许我们有自己的想法和尝试，应 该允许我们犯错误。 我说，有思考、有探索，这非常好，我就是希望你能 成为一个有独立思想的人，不轻易受别人所左右。所以， 我不但不会阻碍你，反而会鼓励你。每次和你聊天，不是 阻碍你的思想，而是和你交换思想。毕竟我是 60 后，比你 们经历得多一些，对社会、对人生、对人心比你们了解的 多一些，我是希望你们尽可能少走弯路。 对我这番话，他点头了，很认可。 大家认可吗？ 虽然没有看到大家摇头，但也没有看到大家点头。如 果认可，大家就点点头。 今天，我作为班主任，教书 20 多年的老师，在这个讲 台上见证了很多同学在大学的成功，也见证

6、了很多人的失 败，我也想说说我的看法。 对于班级工作的目标，四个字：“和谐、向上” ；班级 的管理方式，四个字：“公开、民主” 。 我会尽我的可能，在班级实行民主管理，尽量保证公 平正义，给大家营造一个宽松、进取的环境。或者说，你 负责积极进取，我负责公平正义。 大家都经历了高中三年，经历了高考的磨练，现在走 到一起来了，进入同一个班级，那么，我们就处于同一个 起跑线。 所以，我要说的第一个关键词就是：“清零” 。我们的 心态一定要清零，过去的一切都已经过去。在高中是否优 秀已经不重要，在高中是否担任过班干部已经不重要，在 选专业的时候是否被调剂已经不重要，是一本分数还是二 本分数录取进来的已

7、经不重要，重要的是你现在以及以后 的表现。这就像奥运会赛跑，只要你有了参赛资格，之前 的成绩并不重要，重要的是你这一次跑的怎么样。今天， 我们已经取得了参赛资格，就看我们从今往后跑的怎么样。 所以，我们一定要清零，踏下心来，努力提高自己。 之所以说这个问题，是因为在昨天的家长座谈会上有 家长提出这方面的问题，我也和家长说过这个观点，不要 纠结于过去。如果我们纠结纠结，半年过去了，如果再纠 结纠结，一年过去了，总共只有四年，我们纠结不起。所 以，家长要踏下心来，让孩子也踏下心来，这才有利于孩 子的成长。家长们也都很赞同。 第二个关键词是：“珍惜” 。这个词并不新鲜，在这里 我要说的第一个珍惜是珍

8、惜时间。我们物理学中知道，时 间是均匀流逝的。但是，给人的感觉却不是这样，时间是 加速流逝。童年时光很漫长，随着年龄增长，时间是越来 越快。大学也是这样，刚入学，大家觉得四年的时间很漫 长，但到了大三、大四，就觉得时间很快。昨天在新生报 到的地方，遇见一个大三学生，她说，她特意来看看，看 到新生报到，就想起三年前她报到的情景，想起去年她当 班主任助理迎接新生的情景，一切似乎就在眼前，一转眼， 自己成了大四了。我们可以算一算，大学，四年，八个学 期，200 个星期，从你们报到到四年后 XX 年 7 月 1 日离校， 总共是 200 个星期，这其中要包括每年 7 周寒假、7 周暑假、 法定假期、双

9、休日，去掉这些，能真正坐在教室学习的时 间还能剩下多少呢？如果再考虑到我们大学四年是为了考 研、为了就业储备知识和能力，你还会觉得我们的时间很 充裕吗？ 第二个珍惜是珍惜友情。今天大家坐在这里，就注定 了今生今世的大学同学就是在坐的这些人。今年 4 月 22 日 北京科技大学 60 周年校庆，我回去了，我没有找研究生同 学，我找的是大学同学。因为研究生班级很松散，大学同 学才感觉很亲。就连 07 交运正在读研究生的那些同学也说， 研究生同学比较生疏，还是觉得大学同学亲。所以，在大 学四年，我们要建立友情、发展友情、巩固友情，让我们 的大学情谊持续一生。 不仅学习要主动，其他方面也是。去年暑假我

10、儿子和 一个同龄朋友一起去北京新东方学英语，十天之后回来了， 告诉我，他当班长了。我还挺奇怪，因为我知道儿子比较 内向，一般不愿意抛头露面，他怎么会当上班长呢？儿子 说，第一次开班，老师说虽然只有十天，但我们这 30 个人 组成了一个班级，也要选班长，看谁主动站出来。一个女 生站了起来。后来老师说，因为男生比较多，有没有男生 站出来。大家都不动，后来他站了起来，他就成了班长。 我问他为什么站出来，他说，他是看男生都不主动，不能 让男生没面子。我表扬了他。从这件事情之后，他就对我 说，以后要在各种场合主动的展示自己，表现自己。 所以，谁主动，谁就会受到关注，谁就会得到机会， 谁就会得到更多的锻炼

11、。 大家都听说过一句话， “机会总是?” ，对，刚才有同 学说了， “机会总是留给有准备的人” ，这句话大家都很熟 悉，大家赞同吗？有多少人赞同举手示意一下。好，百分 之九十的人举手。 但是，我不赞同。 这里面，有几个问题，首先你要判断这是不是一个机 会，其次你是不是能把握这个机会。如果你不能判断这是 一个机会，不能把握机会，那么，你准备再充分，这个机 会也与你无关。上帝不会把机会留给谁，不会把机会分配 给谁，一切都要靠自己去争取，靠自己去把握。这就是主 动。 今天，接下来我就给大家一个展示自己的机会，每个 同学主动上台简要介绍自己，让大家记住你。我不点名， 也不按照学号，只按照大家的主动程度

12、。先上来的先讲。 现在开始。 篇二：大学班级建设经验交流发言稿 共 创 魅 力 之 家 化工学院矿加 09-1 班级建设经验分享 尊敬的各 位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是矿加 09-1 刘斌，现担任本班班长。我很荣幸代表 我们矿加 09-1，站在这里与大家分享班级建设经验。首先， 感谢学院领导老师给我们班一次与大家交流的机会！我们 即将步入大四，还有一年就要毕业离开我们美丽的母校了， 千言万语不知从何说起。借此机会，在这里，我代表我们 矿加 09-1 班感谢学院领导老师三年来对我们的悉心培养！ 感谢我们的辅导员范俊峰老师！感谢陪我们一起成长的同 学们！ 首先向大家汇报一下我们班的

13、最新动态。我们班共有 37 名同学，有 2 名同学成功通过托福，GRE 的考试，正在 申请出国留学；28 名同学积极备战研究生考试，2 名同学 准备公务员考试，3 名同学利用暑假到企业实习，为以后的 就业打下坚实的基础。剩下的 2 位同学也已经有了自己的 打算。我们很高兴，我们班的全部同学都能明确自己的方 向，而且都能脚踏实地的为之奋斗。 三年来，我们矿加 09-1 班的全体同学一起学习，一起 生活，一起进步，一起勾画美好的未来。我们在为自己的 将来设计蓝图的同时，也共同设计着这个温暖的大家庭 。 下面我代表我们班跟大家分享一下我们班建设的一些经验： 做的不好的地方请大家批评指正 我们简单总结

14、为：“一个中心，一个重点” ，即以班级 学风建设为中心、以班级文化建设为重点。 以班级学风建设为中心 班级学风，是一个班级在长期存在和发展中形成的学 习风气，它是体现一个班级风气好坏、整体素质好坏的重 要特征。 在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能静下心来， 主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展， 而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。 但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这 样的班级里，多数同学平常最“牵挂”的不是学习，而是 各种杂七杂八。在这样的班级，即使是一些学习好的同学， 也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去， 成绩肯定也不尽如人意，更有甚者，

15、还可能被拉下水去， 陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散 沙，也就不可能取得什么大的成绩。 鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响，所 以我们班从进入大学就开始加大对班级学风的建设。下面 谈谈我们班级学风建设的几点心得： 首先，一定要有好的班委，一个能带领大家、以学习 为中心全面发展的班委，一个认真负责、全心全意为同学 们服务的班委。所以，选出这样一个班委便显得十分关键。 这样的班委一定要由那些工作认 真负责、能起模范作用且学习优异的同学组成。只有 这样的班委，才能树立较高的威信，各项工作才能顺利开 展。在我们班级每次换届工作，都是本着公开公正的原则， 大家相互平等，站在竞选

16、台，说出自己的想法，有的是愿 意担任某个职务，有的是发表自己的看法，为班级的建设 献计献策。最后大家通过投票的方式选出心目中能够胜任 该职务的班委。 其次，要让每一位班级成员树立远大的理想，确立自 己的人生目标，尤其是确立在上大学期间以学习为中心这 个目标。记得大一刚来的时候，07 级的学长就让我们每个 人写下了自己的大学规划，贴在自己的床前，时刻牢记自 己的目标，激励着自己不断地前进。 再次，班级一定要团结，班级成员要加强交流，互帮 互助。在我们的班级遇到挑战和困难时，我们一定要团结 起来，共同努力，这样才能战胜困难，取得胜利。学习上 有困难，我们班级采取“一帮一”措施；生活上有困难， 我们互相帮助；众人伸手帮扶一把。记得大一和大二体育 测试的时候，有几个同学由于个人原因没能通过，班级组 织几个体育比较好的同学每天利用下午和晚上的时间陪着 大家训练，在正式考试中，又有几个同学陪着一起跑，为 大家加油鼓劲，最终所有同学全部通过考试。这样，我想 只要大家互相帮助，团结一致，即使我们有再多的困难， 也是可以战胜的。 一直以来，我们班的学风都很好，历届班委都在学风 建设上下了很大功夫：