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1、外国传统节日的综合实践活动总结外国传统节日的综合实践活动总结 外国传统节日的综合实践活动总结范文 写作要求：活动形式：搜索材料活动目标：接触了 解异国文化，有兴趣参与各种英语实践活动我主要写的是 复活节 具体活动总结范文如下： 中国传统节日丰富多彩，是中华民族历史悠久的文化 的一个组成部分。春节、元宵节、端午节、清明、七夕节、 中秋节、重阳节等等传统节日都是历史文化精髓的积淀。 一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史 一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。而它在今天正受 到日益严峻的挑战。面对诱惑与挑战，从优秀传统文化节 日 中传承中华民族的优秀文化及其精神是我们这个时代 义不容辞的
2、责任。 通过学校开展的中国传统节日的探究活动，学生不光 从学校学到了书本上的知识，还了解了我国的最传统的一 些节日，让他们懂得了流传下来的一些书本上没有的文化 知识。如：重阳节为敬老节，教师节辛勤园丁的节日，中 秋节为团圆节，国庆节，劳动节广 大劳动人民的节日，还有春节等等。这都能教育现在 的孩子，让他们从小懂得敬老爱幼，团结互助，尊师重道。 但我想：在保留我国的一些基本节日时也可引进西方的一 些有教育意义的节日如：父亲节和母亲节，让孩子懂得父 母之恩重于泰山的道理。它能更好的引导我们的孩子成为 一个德智体全面发展的好孩子。同时他们也了解了一些传 统节日的由来中秋节、端午节等，并且懂得了一些相
3、 关的诗歌、民俗，并且老师教他们制作了小报、贺卡等， 中秋节还教他们用橡皮泥制作了月饼，阅读、制作，动脑、 动手，兴趣盎然。 通过活动发现许多需要注意的方面： 一如何对待学生提出的问题：对学生提出的问题，教 师整理得较好，整理成了三大类别，但这三大类别，或者 说三个问题都是比较大的，其实，下面还可以有一些小问 题，老师应该把学生提出的一些问题归纳到大问题之下， 而不应该把这些小问题删掉，学生可以从大问题中选择感 兴趣的小问题进行研究，因为，往往问题越小，越容易操 作。 二如何进行小组合作。综合实践活动倡导团体学习与 协同学习。为了提高本堂课的学习效率，老师可以分成几 个大组，每个大组又可以分成
4、几个小组，分别研究不同的 问题。相同的问题可以在一起研究，充分发挥集体的智慧， 这样效果更好。 三如何更有效地交流。应该说，这堂课，教师对学生 的自主探究很重视，但学生的交流方式比较单一，特别是 研究之后的结果，因为时间关系，很多学生没来得及上传， 集体交流基本没有。整合以后，交流形式应该更丰富：生 生交流、生机交流、师生交流等等，应该是一种立体化的 交流模式，这一点，老师做得不够。 四如何进行评价。评价不应该是形式，不应该简单为： 你收获了什么？还应该对学习过程中自己的各方面表现进 行反思，不仅仅对个人进行反思，对小组、集体的活动进 行反思。这一点，在本堂课上是做得不够的。 通过一系列活动的开展，学生不仅了解了很多与节日 有关的风俗习惯，而且在动手参与的过程中进一步感受到 节日的快乐，更使他们在尊重我国传统文化的基础上增强 他们的民族自豪感，受到爱祖国、爱生活的教育。 孙锋
