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1、高校图书馆阅读推广活动研究现状与对策一、高校图书馆阅读推广中存在的主要困难高校图书馆阅读推广活动组织机构不健全。在高校图书馆阅读推广活动组织过程中， 受到活动观念和活动重要性等因素的影响，高校图书馆在阅读推广活动中的人力投入较少， 直接导致了阅读推广活动难以建立健全的组织机构，既影响了阅读推广工作的开展，同时 也无法提高阅读推广工作的质量，对图书馆阅读推广工作产生了不利的影响。高校图书馆阅读推广工作对读者的阅读习惯分析不足。目前高校师生受到移动媒体 的影响，在阅读习惯上已经发生了较大的变化，这些变化给阅读推广工作带来了现实的影 响，只有抓住高校师生的阅读心理，掌握其阅读习惯，才能保证高校图书馆
2、阅读推广工作 取得实效。高校图书馆阅读推广活动难以形成长效机制。目前高校图书馆在阅读推广中，仅仅 根据推广需要象征性地开展几次推广活动，并没有把阅读推广活动当做工作的主要内容和 形式来看待，使得高校图书馆的阅读推广活动有一定的阶段性限制。这种方式具有较大的 局限性，使得高校图书馆阅读推广工作难以取得实效。二、针对大学生需求进行阅读推广的几项对策丰富推广途径，自上而下与自发自主两种推广模式相结合。自上而下，是指以高校 图书馆及专家教师为核心，向学生推荐高质量、覆盖领域广泛的具体书目，有意识地对学 生的阅读趋向进行引导。此种模式有利于矫正学生在各种阅读需求下产生的误区。对专业 学习需求的学生，可帮
3、助其拓展视野，培养对专业外领域的兴趣爱好；对消遣娱乐需求的 学生，可指导其沙里淘金，去芜存菁，甄选通俗流行文化中的精髓，摒弃糟粕；对功利应 激需求的学生，可指导其正确的学习方法，事半功倍，并促使其注意内在素养的全面提升。 自发自主，则是由学生自行选择其喜爱的书目，相比起前一种模式的引导性，更注重奖励 学生的阅读行为，激发其阅读兴趣。推广途径往往不限定阅读客体，旨在学生群体中调动 起一种普遍的阅读积极性，如征集读书箴言；图书漂流与剔旧图书换赠活动；建设数字阅 读平台，开展数据库使用培训；“书香班级”“阅读之星”评选；开办“读书节”“读书月”，养成 阅读氛围等。如果说前一类模式着力于选出对学生“有
4、益”的书籍，此种模式的意义就在于 让学生自己选出“有趣”的，充分尊重其主观能动性，顺应其自发的阅读需求。做好群体定位，实时掌握大学生阅读心理动态。大学生常见的这六种阅读需求心理 并非固定不变，在一名学生身上可能同时存在多种需求，并行不悖或其中一种在特定时期 占主导地位；如某学生一周中课业紧张的几天，以专业学习需求为主，周末空闲时以自我 完善或消遣娱乐需求为主，遭受困惑挫折时以心理辅导需求为主，而到期末考试季、毕业 求职季，又以功利应激需求为主。高校图书馆经常出现一种现象，一到考试、考研冲刺期 间，公共自习室人满为患，原因即出于此。对未来学业交织着憧憬与茫然的大一新生，和 急于在各个招聘会上投递
5、简历崭露头角的应届毕业生，其阅读需求必然大为不同。因此， 高校图书馆必须做好对阅读推广群体的定位，注重问卷调查、数据收集等形式的前期调研， 把握各个时段、各个年龄层次大学生的心理动态，针对学生复杂多变的阅读动机进行目的 明确的推广活动，才能对学生的学习和精神成长有所帮助。引? 笱?生建立正确阅读观，养成健康的阅读习惯。阅读观归根结底是人生观和价 值观的投射，决定着人们所吸收的知识，反过来又对人生观和价值观产生不可估量的影响。 高校大学生具有巨大的可塑性，培养正确阅读观至关重要。研究显示，当代大学生阅读日 趋浅表化，即学生持消遣娱乐或从众猎奇心态居多；随着科技的发展，主要阅读平台已逐 渐从传统纸
6、质读物向网络、手机转移。信息社会带来难以避免的快餐化阅读趋势，在这种 大环境下，高校图书馆必须坚持价值导向，将学生的消遣需求和从众心理限定在正常范围 内，为他们选择健康高雅有益身心的休闲读物；同时还要通过加强宣传、优化馆藏资源建设、改善阅读环境等措施，提高学生对图书馆的利用率，鼓励学生广泛阅读、深度阅读、 持久阅读，摒弃三天打鱼两天晒网的不良阅读习惯和过于功利的求知心态。活动方式创新。阅读推广活动的形式创新很重要，吸引人眼球的活动形式，一方面 可以调动大学生参与活动的积极性，另一方面还可以保证阅读推广活动开展的长久性。增加馆藏数量，完善基础设施。对于专业性的书籍文献和优秀期刊，图书馆应依据 读者兴趣进行更新；区域间的图书馆达成合作，优势互补，实现资源共享；对读者进行宣 传鼓励，使其乐于将读过的书籍捐赠出来。图书馆需对桌椅、照明设备、电脑、图书架等 基础设备进行完善；做好对图书的管理工作，完善编码排序，定期对计算机信息进行更新。
