高中历史 18 近代科学体系的奠基人牛顿课后训练 岳麓版选修4

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1、1高中历史高中历史 1818 近代科学体系的奠基人牛顿课后训练近代科学体系的奠基人牛顿课后训练 岳麓版选修岳麓版选修 4 41牛顿说:“假如我看得远些,那是因为我站在巨人的肩上。 ”这说明牛顿取得重大 科学成就的原因是( ) A继承他人成果 B刻苦勤奋 C善于观察思考 D创新精神 2下图为“苹果之父”乔布斯在创立苹果公司之初亲手设计的 LOGO:牛顿在树下看 书,LOGO 边框上还有一句诗:“牛顿:一个永远孤独地航行在陌生思想海洋的灵魂。 ”乔 布斯眼中牛顿的创新性体现在( )A首次将人置于世界和社会的中心 B开创具有严密逻辑体系的近代实验科学 C使人类对微观世界的认识取得革命性进步 D创建完

2、整的力学理论体系 3莱布尼茨曾说过:“在从世界开始到牛顿生活的时代的全部数学中,牛顿的工作超 过了一半。 ”这样赞誉牛顿的理由有( ) 发现二项式定理 发现万有引力 微积分 编写自然哲学的数学原理 A B C D 4牛顿是近代自然科学体系的奠基人,下列关于牛顿的评述不正确的是( ) A牛顿被誉为“近代科学开创者” B牛顿的三大成就是万有引力定律、微积分学和对光的分析 C牛顿的力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学和技术的理论基础 D牛顿的热学和力学引发了以英国工业革命为起点的第二次工业革命 5晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想,写下了大量的圣经评注和其他神学论 文,认为“上帝统治万物

3、,我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他” 。这说明( ) A牛顿毕生致力于自然科学的研究 B牛顿晚年否定了自己所发展的科学 C牛顿受时代的限制也有其局限性 D牛顿真实的目的是用科学战胜神学 6阅读下列材料: 有人说:17 世纪,牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了;19 世纪, 达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域中驱逐出去了。 请回答: (1)对此说法,你如何理解? (2)在爱因斯坦相对论力学出现后,牛顿力学是否失去了光辉?说说你的理由。2参考答案参考答案 1答案:答案:A 解析:解析:牛顿取得巨大的科学成就是由多种因素促成的,其中牛顿继承了 他人的成果,并在此基础上有所创新。牛顿

4、把它比喻为“站在巨人的肩上” 。 2. 答案:答案:D 解析:解析:牛顿通过苹果下落发现了万有引力定律,建立了经典力学体系。 3. 答案:答案:B 解析:解析:此题集中考查了牛顿的数学成就,为物理学成就。故选择 B 项。 4. 答案:答案:D 解析:解析:D 项表述错误,牛顿的力学和热学引发了以英国工业革命为起点 的第一次工业革命。故选 D 项。 5. 答案:答案:C 解析:解析:牛顿晚年放弃科学而致力于神学的研究,据此排除 A 项;而研究 神学的牛顿并未否定牛顿力学体系,故排除 B 项;D 项不符合材料信息。 6. 参考答案:参考答案:(1)中世纪的神学认为:上帝创造了世界万物,并主宰着世间

5、的一切。 所有动物、植物,各物种自上帝创造它们那一天起,就不曾改变过。 17 世纪牛顿提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律,这些定律构成了一个统 一体系,把天上和地球上的物体运动概括在一起,人们视牛顿力学体系的建立为近代科学 形成的标志。这是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合。19 世纪达尔文创 立了生物进化论学说,他指出了“适者生存” “优胜劣汰”等进化论观点,进化论是对生化 学的一次伟大综合,这说明“造物主”即神根本没有存在的必要,将“发展” “变化”等观 念引入了科学领域,使人类在思想上发生了飞跃。 (2)相对论出现以后,牛顿力学并没有失去光辉,因为:牛顿在人类科学史上作出 了杰出贡献,他的力学体系一直被称作近代科学形成的标志。爱因斯坦只是否定了牛顿 的绝对时空论,从本质上修正了由狭隘经验建立的时空论,同时也发展了牛顿力学,牛顿 力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例。而牛顿创造的概念至今仍指导着我们 的物理学思想。牛顿提出的关于运动的三个定律,仍是整个力学的基础。

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