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1、原发性高血压 primary hypertension,护理二系 徐敏,2,说课大纲,教材分析,教学方法,教学重、难点,学情分析,教学目标,说课大纲,教学过程,板书设计,3,教材分析,4,学情分析,5,教学目标,1.掌握高血压的定义、临床表现、治疗和预防要点； 2.了解高血压的发病机制。,认知 目标,血压的正确测量方法。,动作技 能目标,通过提高对高血压的认识，了解其危害，提高对该疾病的预防重视及健康教育。,情感 目标,6,教学重难点,教学重点,教学难点,7,教学方法,8,教学过程,（一）创设情境，回顾实例，引入新课； （二）讲授与图片结合，直观呈现； （三）案例展示，提出问题； （四）互动思
2、考，总结巩固； （五）课后作业，资源共享，拓展学习。,9,教学过程,按教学目标，本节内容共2学时， 一、导入 5min （创设情境，引用名人 案例，导入新课） 二、定义 5min （讲解、案例、图片） 三、病因 2min （讲解、图片） 四、发病机制 3min （讲解、图片：“软水管变硬变脆”） 五、临床表现 10min （讲解、图片：回顾熟人患者的症状、体征）,10,教学过程,六、辅助检查 5min （“房子”的电 路、水路、结构）七、治疗要点 20min（认知目标）八、护理措施 20min（认知目标）九、健康教育 5min （情感目标）十、小结 5min(课后作业 操作实践题),11,病例
3、1饮食的重要性,王某，男性，40岁，在一公司销售处工作，经常加班，在外吃饭、喝酒，最近体检发现血压偏高。如何为患者做健康宣教。,12,病例2引发学生思考,假如你的或朋友不幸患有高血压，你有何建议？为什么？,13,病例3健康指导的重要性,患者，李某，68岁，患有高血压3年，每日老伴帮忙监测血压。平常自行服用波依定、洛汀新，腿肿的严重时就换服洛汀新；清晨干咳的严重时就换服波依定，血压控制的好时就停药几次，这样服药科学吗,Page 14,课后思考题,1，电子血压计和水银血压计测得的血压值是否有差异？ 2，降压手表、降压帽、降压鞋是否有效，为什么？ 3，玉米须泡水、多吃橄榄油有降压疗效吗？为什么？,15,课后拓展学习,文献阅读,教学视频,1.内科学,1.高血压科普宣传短片 2.血压的正确测量方法（能力目标）,16,版书设计,教学目标,教学提纲,强调内容,17,版书设计,板书设计: 1.程序性2.概括性3.指导性4.艺术性,Page 18,谢谢！,
