全国优秀班主任先进事迹材料

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1、全国优秀班主任先进事迹材料全国优秀班主任先进事迹材料 篇一：优秀班主任先进事迹材料：用挚爱托起一片蓝天 优秀班主任先进事迹材料：用挚爱托起一片蓝天 侯春霞，1991 年毕业于河南师范大学外语系，中教高 级教师，国家级模范班主任，省、市、县骨干教师，县级 优秀教师，还多次被荣获国家级优秀辅导教师。从 1983 年 8 月份任教以来一直担任班主任工作，做为一名班主任老师， 她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生 和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自 从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做 一名优秀的班主任而努力工作。从此，她早去晚归，品尝 尽了作为班主任的各种

2、酸甜苦辣。 一、用爱心感染学生。 作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样， 既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是 否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做 人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检 查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐， 遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被 等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种 证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应 必备的用品等。总之，同学们在学 校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时， 她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来 很平常，但这些正

3、是一位班主任最基本、最重要的工作。 其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。 她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经 常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上 的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时 间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 并在班内积极开展“理想教育” 、 “感恩教育” 、 “养成教育” 等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理 想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!他所带的班级班风 正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件， 这一切都要归功于她的思想工作成绩。 三、善于组织

4、和管理学生。 班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做 的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项 工作就很难顺利的开展下去。所以每一新 学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力 量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还 培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在 班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各 个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个 时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员 负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。 当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作 形成了程序化和制度化，各项工作就

5、更能顺利的得到开展。 四、善于做后进生的转化工作。 在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个 方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的 转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是 一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先 深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到 了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正 做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生 的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们 认识到自己的价值同时，她还创造条件和机会让后进生表 现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担 任班主任的班级里有几个学习懈

6、怠的学生，上课睡觉、没 课在宿舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打 游戏，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。 他没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找 理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大 力表扬。后来他们对他产生了感情，成了无话不说的好朋 友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同 学的进步，整个班级也都进步了。这一学年里又荣获了城 关镇中学先进班集体的荣誉称号。 五、做好联系班级和任课老师的纽带。 作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优 点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博 得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其

7、师而重其 教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师 取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学 习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数， 因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根 据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。 例如她利用学生争 强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可 以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉 感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。 六、做学生和家长的朋友。 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也 必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许 多学生家长打过交道，利用校信通和家

8、长沟通，可从来没 有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻 烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从 不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与 他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情 况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主 任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心， 以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的 目的。 资料来源：http:/data/xianjinshiji/ 篇二：优秀班主任主要事迹材料 优秀班主任主要事迹材料 从踏上教育工作岗位 10 年以来，我担任了 9 年的班主 任。在班主任工作中我爱护学生，尊重学生

9、，想学生之所 想，积极为学生排忧解难，所带班级管理稳定有序，师生 情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。多年被学校评 为 “先进教育工作者” 、 “ 优秀班主任”等光荣称号，所 担任的班多次被评为 “优胜文明班” 。现将本年度班主任 工作主要事迹作如下介绍： 一、加强学生的思想工作 从参加工作至今，我已有 9 年班主任工龄。在班级管 理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。利用 每周的班会课对学生进行小学生守则和小学生日常 行为规范的学习。因为它对小学生的学习工作都起着很 重要的作用。学生出现问题时，不是采用高压政策来解决， 而是通过讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心 悦诚服的接

10、受。关注每一位学生的全面发展，善于分析和 把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况， 及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。经常与家 长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网 络。尊重学生人格，努力做好本班学生思想转化工作，转 化后进生取得了良好的成效。 二、精心培养班干部，相信孩子 良好班风、学风的形成，必须靠部分学生的积极带头。 选拔起积极带头作用的班干部可以说十分重要，在选拔班 干部时，我煞费苦心，反复挑选。我班的万俊强同学学习 努力刻苦，自觉性高，自我要求严格，所以我把班长一职 交给了她。学习委员范婧媛，学习优秀，乐于助人，历次 考试在学校都名列前茅。还有其他几个

11、同学做事认真负责， 所以选他们为我班的班干部。首先对他们进行分工，让他 们明确自己的职责，并教给他们工作的方法，指导帮 助他们开展工作。班干部有成绩时，就及时给予表扬 和肯定。他们工作有失误时，就细心的引导他们工作，及 时纠正他们的错误，鼓励他们努力克服自己的缺点，在班 级中树立他们的威信。个别事情大胆放心的让他们去做， 信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。平时多 和他们交流谈心，严格的要求他们，让他们认识到，自己 应该带好头，给同学们做好榜样。有了他们的帮助，班级 管理井井有条，我的工作也轻松了许多。他们在整个班级 中起到了模范带头作用、号召凝聚作用。 三、对待学生有爱心、有耐心、有

12、细心。 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦 耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一 颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信 心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、 高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我的班 主任工作也得到了学校和家长的肯定，在上学期，我班还 有一位家长为了表示对我的感谢，特意写了一封感谢信贴 在学校的公告栏里。 每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只 是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带 来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易 再犯。针对这样的情况，我总是用宽容去温暖学生的心灵， 摸清

13、后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自 己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准 确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、 诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心 和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的 知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后 进生创造一个宽松的良好的学 习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一 帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短 与中等生、优生的距离。 四、对学生一视同仁、平等相处 有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，正如在家庭 中父母喜欢乖巧听话的孩子。但是，我们面对的不是一个 孩子，而

14、是几十个孩子，我们的一举一动都对孩子产生深 刻的影响，尤其是差生和好生出现同样的问题，犯同样的 错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出 现偏颇，要一视同仁，不能因为他是差生而不耐烦，严加 指责；也不能因为他是好生而装作没看见。这样，会使差 生感到老师的不公平，与老师产生一种对立的情绪。因此， 我们在对待差生和好生时要坚持平等原则，对他们真诚相 待，耐心相帮，才能赢得学生的信赖。我班的宋文哲平时 作业经常不完成，学习非常差，而且上课还爱讲话，于是 我下课经常给他做思想工作，教育他上课应该认真听讲， 一定要把成绩提上去。在课堂上我也经常关注他，只要他 坐得端正，我就表扬他，作业完成了，

15、我也表扬，甚至让 有的不完成作业的同学向他学习呢，后来他经常高兴地主 动跟我说作业写完了。现在他的成绩也有了一定的进步。 五、潜心钻研，创新实践 为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在 教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。工作之余，还 从各种书籍、报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级 管理理论以弥补自身的不足，XX 年的 8 月我还参加了班主 任教育培训，并且圆满结业。一路艰辛一路歌。我所带的 班级多年被评为校级优胜文明班。 教育是常新的， “问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ”为了进一步提高 教学水平，我一直积极参加省、市、县等各级组织的 教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐

16、，潜心钻研 新课程，不断提高业务水平。 总之，进步无止境，我仍需努力。付出定会有收获， 我将继续努力，力求自己在今后的教育教学工作中做得更 好；使自己的各种业务水平更上一层楼。 篇三：优秀班主任先进事迹材料 优 秀 班 主 任 姓 名 系 别： 事 迹 材 料 信息系 优秀班主任事迹材料 本人从事辅导员工作近十年时间，始终坚持“德育首 位“的原则，注重对学生进行思想教育工作。积极向学生宣 传党的路线、方针、政策，经常利用下班、进宿舍、谈心、 座谈会及开展活动等多种方式对学生进行思想政治教育， 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生 内在的追求真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱 好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养锻炼。 一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人素质。 在平时的工作生活中，处处严格要求自己，认真参加 政治学习，关心时事政治，主动学习党的方针、路线和政 策，不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平。积极 参加各种业务学习培训，在工作中不断尝试，不断改进， 不断总结提高。俗话说得好， “己所不正，何以正人” ，本 人处处以身作则，时时刻刻谨