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1、青春健康 人生幸福,大学生恋爱与性心理健康,爱情是一位伟大的导师，他教会我们怎样做人。 车尔尼雪夫斯基,青春健康 人生幸福,心理危机干预：性问题严重困扰大学生,法制周报心理危机干预中心调查报告,案例分析- ：女大学生多次流产被迫切除子宫,一名20岁女大学生和网友在校外“出租屋”多次发生性关系，由于性无知，期间有过两次堕胎，直到第三次怀孕4个月后出现严重的妊娠反应时才惊慌失措，急忙跑到一家私人医疗门诊买了堕胎药物在出租屋内再次进行流产，谁知出现产前大出血，几近昏迷，被紧急送到大医院抢救，医务人员为保其性命，不得不将其子宫全部切除，把流血的创面缩小，但令人遗憾的是她从此永远失去了做母亲的资格。,青
2、春健康 人生幸福,案例分析- ：女大学生产婴两男争做父,某大学1名年仅18岁的女大学生先后与学校里两个喜欢她的男同学发生性关系。当她意外怀孕产下一女婴后竟然不知道自己已经怀孕，更不知道孩子的父亲是谁，而两个男同学却为了给婴儿争当父亲，在医院大打出手。,青春健康 人生幸福,【两个典型个案说明了什么】,大学生对性知识的缺乏。 婚前性行为，特别是多次流产的危害并不为许多大学生所知晓。 大学生的性行为会产生很多心理问题。 对大学生的性知识、性心理、性价值和 性道德教育的普及必不可少。,青春健康 人生幸福,主要内容：,一、大学生的恋情世界二、青春期的性心理三、大学生婚前性行为的现状与透析四、大学生性心理
3、健康的维护,青春健康 人生幸福,大学生恋爱与性心理健康,（一）大学生恋爱现状调查：通过对大学生相关调查显示，大学期间经历过恋爱的学生达50%以上，而在大学期间多多少少受过恋爱冲击或影响（或是单方或是双方）的人数达85%；如果把谈恋爱的概念理解为“爱上异性”，则有93.2%的大学生发生过爱上异性的现象;如果狭义理解为”有恋人”,则比例为47.5%。,一、大学生的恋情世界,青年大学生性生理已发育成熟，性意识增 强，他们向往异性交往，渴望友谊、更渴望爱情。 大学生谈恋爱已经成为普遍现象。,（二）大学生恋爱的六等式 高年级男生+低年级女生 = 高年级女生+低年级男生 = 同班男生+同班女生 = 校内男
4、生+校外女孩 = 校内女生+校外男生 = 网络男孩+网络女孩 =,惯例,出位,近亲,一、大学生的恋情世界,艳遇,神气,浪漫,青春健康 人生幸福,（二）大学生恋爱十大特点1、低年级化呈面广快速的低年级化的趋势。 “以前三年级是大学生的恋爱高峰，现在的一年级学生也不甘示弱，成 为继大三恋爱高峰后的又一正在悄然崛起的恋爱峰”。一高校辅导员如是说 “大一岸边看，大二浅水转，大三热恋中，大四游着玩”。 “大一：兔子不吃窝边草，大二：好马不吃回头草，大三：疾风知劲 草，大四：天涯何处无芳草”。,一、大学生的恋情世界,青春健康 人生幸福,2、公开化如今的大学生恋爱没有隐蔽性可言。热恋的男女携手拥抱出入校园、
5、同桌或抱着学习、同桌吃饭（你喂我一口，我喂你一口）、相互依偎，甚至众目睽睽之下搂抱接吻者也不足为怪了。恋爱时不仅让朋友知道，有时还将恋人带到寝室，让舍友们评头论足。成双成对，频频约会，花前月下已成为校园中的一景。 3、浪漫化浪漫化集中表现为只重过程而不看结果。信奉“不求天长地久，只求一朝拥有；只管升起爱的风帆，管它驶向何方。”恋爱中追求快乐，追求现代味，寻找刺激、消遣成了一种时尚，而把缔结婚姻抛到脑后。,青春健康 人生幸福,4、草率化有的同学本无意恋爱，却为了面子也草率去谈。 某大学一个女生宿舍共有6人，5人都先后交了男朋友，每当周末，她们都一个个被邀请出去跳舞、看电影、压马路、聚会等。只有小
6、张1人置身局外，也有人向她求爱，但她想到在校的责任是学习，不能分散精力，多次婉言谢绝，但久而久之，她耐不住寂寞，经不起别人的冷眼和藐视，终于接受了一个比同室女生男友“层次更高”更帅的研究生的追求。她感到十分痛苦，但又不得不这样做。她说：“我和他恋爱，仅仅想证明我不比同室的其他女同学差”。这种心态下的恋爱，当然难于成功。于是她由一个开朗、学习成绩较好的学生变得沉默寡言，学习成绩平平。她后来后悔地说：“真是不谈恋爱也痛苦，谈了恋爱更痛苦”。这种仅仅是为了攀比，就轻率地拿恋爱当游戏，最后对自己产生的负面影响不言而喻。,5、低成功率大学生恋爱大多以喜剧开始，悲剧结束，“成活率”较低。上海某高校对一个有
7、18人恋爱的毕业班追踪调查后发现，不到一年时间，只剩下2对还在恋爱；河北某大学毕业生中恋爱结为伉俪的只占在校恋爱总数1%。校园内大学生恋爱关系能维持到大学毕业的不多。造成这些结果，有客观因素（如毕业去向等）、个人因素（恋爱态度、第三者的插足等）下面不妨听一下男生寝室“卧谈会”中的一个片断：,青春健康 人生幸福,“ 最近张某那位好像好长时间没有联系了，是不是黄了？”“好像是，我看小张的情绪虽然没有多大的变化，但总觉得他心理缺了点什么？” “嗨，你们狗鼻子真灵”小张的好友小陈发话道：“他前天跟我说：吹了！” “一个学期还不到呢？” “那个女孩贪玩，爱上舞厅、咖啡馆，小张的时间和钱哪里陪得起。” “
8、小王怎样呢？” “小王真是，就凭自己的一点小聪明和风度，又谈了一个。” “是第三个了吧？” 一位女生写道:大一,空虚和无聊;大二,虚荣与攀比;大三,饭票和跳板。,青春健康 人生幸福,6、三重二轻学业生活给予大学生认识自己、认识他人、认识社会、认识各种社会关系的知识和能力。 他们的恋爱有三重，即重人品、重才学、重感情。一位大学生在一篇文章中写道：“有人品，靠得住；有才学，将来建功立业有希望；有感情，爱情之花永不败。”相比之下，对方的经济条件和家庭状况则为大学生们所看轻。有些恋爱中的大学生常常以这样的比喻聊以自励：“只要感情深，哪怕吃草根；只要感情好，哪怕吃稻草；只要两相爱，哪怕吃酸菜。”从中不难
9、看出，大学生注重精神生活、注重品行才学、追求富有浪漫气息的爱情生活的心理特征。,青春健康 人生幸福,7、一多一少如何处理恋爱问题，是摆在每个大学生恋爱者面前的一个严肃的问题。多数大学生能正确处理恋爱问题，而少数学生虽身涉爱河，却不会游水。一旦对方提出分手，受不了如此打击。轻者茶饭不思，看书无心，重者“此恨绵绵无绝期”，酿成了一幕幕悲剧。,青春健康 人生幸福,链接：大学恋人双双殒命:凸显高校学子心理危机 一名正在热恋中的男大学生，竟疯狂地在其同校女友身上刺下76刀，然后喝下事先准备的两瓶农药身亡。据悉，男生自杀前已身患绝症，这个心理畸形的年轻人是想要他爱的人跟他一起死。 （华商报，2006）,8
10、、同乡恋盛行高校民间组织名目繁多。某高校一位同乡会会长在接受校刊记者的采访时说：“建会至今一年，我会员三十四位同乡中，已产生了五对恋人，今天又来了九位一年级老乡，一年以后一定又加几对。”接着又谈了他的一些想法：“在恋爱成为大学生普遍需要的今天，出于对毕业后分配方向的考虑，找对象的眼光自然落到了同乡身上，但在一所学生众多的大学校内，靠随机地碰上老乡已相当难，而要找恋友，更是难乎其难。同乡会排除了大家的顾虑，共同的方言，相近的风俗人情、生活习惯，较易使年轻的心相吸、相爱。同乡恋，在人们认识到它在大学生恋爱中的特殊地位之后，就不断被一届又一届的大学生精心栽培，如一朵艳丽之花，怒放不败。,青春健康 人
11、生幸福,9、异乡恋突起来自不同地区的年轻人，进入同一所高校，就是“一家人”了。置身于同一校园文化环境中，心理、情趣、生活方式等逐步趋于同化。甲和乙都是学生干部，在学生会共事的一年中合作顺利，俩人由工作情感产生了异性间最奇妙的感情，爱在他们的心河里开始涟漪。他们相爱了，爱得那么深，那么执着。这份感情在携手共进中萌发，也在携手共进中升华。令人心醉，令人珍惜的异乡之恋牵动着追求幸福爱情的莘莘学子之心。,青春健康 人生幸福,10、引进竞争机制人和人的职场竞争，如今引进了大学的恋爱场。 为了一个异性，几个倾慕者相互竞争，充分显示自己的实力，以一决雌雄，摘取桂冠。平等竞争的观念，使一些学生敢于在恋爱场上
12、“摆擂台”；使一些大学生乐于拉开“弓”，把丘比特之箭对准每一个崇拜者，如此等等，勾心斗角、争风吃醋因“违反”竞争机制而致。把学业抛于脑后的、整天茫茫然如痴如醉的、把追逐异性当作一种乐趣的现象越来越多。至于“校花”，更是“门庭若市”，自然引来众多的“蜜蜂”争相采蜜。,青春健康 人生幸福,互动环节之一：你在恋爱吗？想知道你是喜欢对方多还是爱对方多吗？ （选择10名承认自己在恋爱的学生参与活动）,青春健康 人生幸福,爱情与喜欢量表（白秀玲，2006）喜欢与爱情你分辨得出來吗？不管你是否恋 爱，试着心中想一个重要的朋友，对自己的情況或 想法勾选下列的项目，1代表极少，2代表 有时，3代表时常，4代表总
13、是。1 2 3 4 极 有 时 总少 时 常 是,爱情与喜欢量表 1.我常想对方现在在做什么 2.我想和他（她）见面 3.我喜欢看着他（她） 4.想和他（她）一起做事情 5.在团体中，很喜欢他（她）的作风 6.我愿意帮他（她）做很多事 7.他（她）受人欢迎 8.我对他（她）做事很有信心 9.我很想学他（她）的做事风格 10. 我很尊敬他（她） 11. 没有他（她）在身旁，我有失落感 12. 我愿意关心他（她） 13. 我对他(她）有占有欲 14. 我很努力使对方觉得快乐 15. 我对他（她）有好印象 16. 我们有共同的兴趣 ,计分说明：其中1、2、3、6、11、12、13、14题的满分是32
14、分，如此8题加起來的分数愈高表示属于爱情的成份愈高；另外4、5、7、8、9、10、15、16题的满分是32分，如此8题加起來的分数愈高表示喜欢的成份愈高。,爱情与喜欢量表,爱与喜欢,美国心理学家海德（1958）认为, 爱是强烈的喜 欢，是喜欢的极端形式。美国心理学家鲁宾（1970)对此作过区分：爱并不 仅仅是加强了的喜欢，爱是一种态度。“爱是一个人 对另外一个特定人物所持有的一种态度，以特殊的 方式表达自己对爱慕对象的思想、情感和行为。”美国心理学家弗洛姆认为“爱是深度的喜欢”。,爱情量表研究的结果,对158对恋爱关系男女大学生研究发现：爱情分数相同，但喜欢程度不同，女性对男性的喜欢超过男性对女性的喜欢；喜欢程度往往随着交往双方互动机会的增加而增加，但爱情（特别是罗曼蒂克的爱情）则随着时间的旷日持久逐渐淡漠。 这种差别也许是由于女性对于自己恋人的智力和领导能力评价比较高。男性和女性对同性朋友的喜欢程度相等，但女性比男性更爱自己的同性朋友。女性之间比男性之间的交往更深。 恋人之间爱情分数越高，结婚的可能性就越大，但喜欢分数与结婚可能性之间则没有这么显著。,二、青春期的性心理,人的心理活动奥妙无穷，性心理活动是人 的心理活动中极为重要的组成部分。,（一）青春期的生理发育特征 1、身高迅速增长 2、体重明显增加 3、第二性征的发育,
