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1、高考写作指导高考写作指导议论文论证过程模式化训练议论文论证过程模式化训练论证，就是议论文中用论据来证明论点的过程和方法。事实论证和道理论证这论证，就是议论文中用论据来证明论点的过程和方法。事实论证和道理论证这 两种基本论证方法由论据性质决定，用哪种论据支撑论点就使用哪种论证方法。论两种基本论证方法由论据性质决定，用哪种论据支撑论点就使用哪种论证方法。论 证，从形式逻辑角度说，是运用论据证实论点的全部逻辑推理过程，这个过程表示证，从形式逻辑角度说，是运用论据证实论点的全部逻辑推理过程，这个过程表示 论据和论点之间是用何种逻辑的方法联系起来或统一起来的。论据和论点之间是用何种逻辑的方法联系起来或统
2、一起来的。 很多同学有自己明确的观点，也有为证明自己观点正确的材料，可是就是不会很多同学有自己明确的观点，也有为证明自己观点正确的材料，可是就是不会 论证，或者说一时找不到合适的论证方法。论证，或者说一时找不到合适的论证方法。其实，一个观点，是可以用多种方法论证的，正如俗说所说：其实，一个观点，是可以用多种方法论证的，正如俗说所说：“条条道路条条道路 通罗马。通罗马。 ”【练习练习】 请看下面短文请看下面短文学习是必须循序渐进的学习是必须循序渐进的 ，每段各用了什么论证方法，每段各用了什么论证方法? 循序渐进，是学习上的一条规律。为什么呢循序渐进，是学习上的一条规律。为什么呢?这首先是知识本身
3、严密的逻辑性、这首先是知识本身严密的逻辑性、 系统性所决定的。任何科学，都有各自的基础知识，系统性所决定的。任何科学，都有各自的基础知识， “高、精、尖高、精、尖”的知识是基础知的知识是基础知 识的加深和发展。因此巴甫洛夫告诉我们：识的加深和发展。因此巴甫洛夫告诉我们：“你们要想攀登到科学顶峰之前，务必你们要想攀登到科学顶峰之前，务必 把科学的初步知识研究透彻。还没有领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事把科学的初步知识研究透彻。还没有领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事 情。情。 ”其次，从人的认识规律看，也决定了学习必须循序渐进。毛泽东同志在其次，从人的认识规律看，也决定了学习必须循
4、序渐进。毛泽东同志在实践实践 论论中指出：中指出：“人们的认识，无论对于自然界方面，对于社会方面，也都是一步又人们的认识，无论对于自然界方面，对于社会方面，也都是一步又 一步地由低级向高级发展，即由浅入深，由片面到更多的方面。一步地由低级向高级发展，即由浅入深，由片面到更多的方面。 ”强调循序渐进的学强调循序渐进的学 习，是完全符合人的认识规律的。习，是完全符合人的认识规律的。(理论论证理论论证) 伟大的文学家，启蒙课是认字、写字；杰出的数学家，也必须从最简单的加减伟大的文学家，启蒙课是认字、写字；杰出的数学家，也必须从最简单的加减 乘除学起。当我们赞赏乘除学起。当我们赞赏蒙娜丽莎蒙娜丽莎 、
5、 最后的晚餐最后的晚餐等不朽画幅时，可别忘了它们等不朽画幅时，可别忘了它们 的作者达的作者达 芬奇拜师画蛋的经历；被誉为当代活武松的名艺人盖叫天，如果不经过撑芬奇拜师画蛋的经历；被誉为当代活武松的名艺人盖叫天，如果不经过撑 火柴棒练圆睁、绑尖竹片练腿功的基本训练，又怎么能在表演艺术上达到如此妒火火柴棒练圆睁、绑尖竹片练腿功的基本训练，又怎么能在表演艺术上达到如此妒火 纯青的境界纯青的境界?(举例论证举例论证) 学习知识就像盖房子一样，先要打好基础。学习知识就像盖房子一样，先要打好基础。 “万丈高楼平地起。万丈高楼平地起。 ”记得记得百喻经百喻经 里有则寓言，说是有个贪婪而又愚蠢的财主，羡慕人家
6、盖的三层楼房，也照样想修里有则寓言，说是有个贪婪而又愚蠢的财主，羡慕人家盖的三层楼房，也照样想修 一幢。可是当工匠在地上垒砖的时候，他却发怒了：一幢。可是当工匠在地上垒砖的时候，他却发怒了：“我不要下面的两层，还是给我不要下面的两层，还是给 我盖上面的一层吧我盖上面的一层吧!”一哂之后，不是也令人深思吗一哂之后，不是也令人深思吗?那些在学习中好高骛远、幻想一那些在学习中好高骛远、幻想一 步登天的人，不是很有一点步登天的人，不是很有一点“悬空造楼悬空造楼”之嫌吗之嫌吗?(比喻论证比喻论证) 达达 芬奇由画蛋开始练习作画而终于成为文艺复兴时的一代宗师，他这种循序渐芬奇由画蛋开始练习作画而终于成为文
7、艺复兴时的一代宗师，他这种循序渐 进的学习态度对我教育很大。我自幼酷爱文学，渴望将来能成为一位作家。但当我进的学习态度对我教育很大。我自幼酷爱文学，渴望将来能成为一位作家。但当我 的作文刚刚有点进步时，就骄傲起来，对字词句等语文基础知识便瞧不起了。语文的作文刚刚有点进步时，就骄傲起来，对字词句等语文基础知识便瞧不起了。语文 教师那细心的讲解，在我看来成了多余的絮叨。我已不屑于写旨在练习基本功的作教师那细心的讲解，在我看来成了多余的絮叨。我已不屑于写旨在练习基本功的作 文了，心高气旺地做起长篇小说来。结果当然是逃脱不了违背规律的惩罚。失败和文了，心高气旺地做起长篇小说来。结果当然是逃脱不了违背规
8、律的惩罚。失败和 挫折教育了我，达挫折教育了我，达 芬奇的事迹启示了我：循序渐进。按规律办事，从芬奇的事迹启示了我：循序渐进。按规律办事，从“画蛋画蛋”开始开始! 我坚信：光辉的未来，便会定如蒙娜丽莎那动人的微笑。我坚信：光辉的未来，便会定如蒙娜丽莎那动人的微笑。(联系实际进行正反对比论联系实际进行正反对比论 证证) 下面探讨如何运用多种论证方法论证观点，如何使论证过程严谨周密。下面探讨如何运用多种论证方法论证观点，如何使论证过程严谨周密。 一、论证方法及要求一、论证方法及要求 1、例证法及要求、例证法及要求 例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方例证法也叫事例论
9、证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。法。这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。 “事实胜事实胜 于雄辩于雄辩” ，在典型的事例面前，道理不言而喻。因而几乎每篇议论文都少不了它，特，在典型的事例面前，道理不言而喻。因而几乎每篇议论文都少不了它，特 别是论证新颖的、有指导意义的论点，更需要多用它。别是论证新颖的、有指导意义的论点，更需要多用它。 2引证法及要求引证法及要求 引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反
10、映科学规律的俗 语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。它的好处是丰富论证的内语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。它的好处是丰富论证的内 容，增强论证的权威性，对论点起到画龙点睛的作用。文中恰到好处地引用名言警容，增强论证的权威性，对论点起到画龙点睛的作用。文中恰到好处地引用名言警 句，可使文章增添色彩，提高分数档次。句，可使文章增添色彩，提高分数档次。 要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用是指直接摘录原材料的有关词句，要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用是指直接摘录原材料的有关词句， 务求文字、甚至标点均准确无误，引用时用引号表示；间接引用是指摘引或概述原务求
11、文字、甚至标点均准确无误，引用时用引号表示；间接引用是指摘引或概述原 材料中有关词句的大意，不必用引号，但要注意人称的转换。无论直接引用还是间材料中有关词句的大意，不必用引号，但要注意人称的转换。无论直接引用还是间 接引用，它们都必须与所论述的中心论点相一致。对于引用的词句，一定要根据文接引用，它们都必须与所论述的中心论点相一致。对于引用的词句，一定要根据文 章的观点加以分析，其方法如事例论证一样，可以先引后议，也可以先议后引，还章的观点加以分析，其方法如事例论证一样，可以先引后议，也可以先议后引，还 可以边引边议。可以边引边议。 3比喻论证法比喻论证法在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，被比
12、喻者则是一种抽象的道理。在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，被比喻者则是一种抽象的道理。 比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物，但在两者之间存在着一个共同的一般性比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物，但在两者之间存在着一个共同的一般性 原理。原理。例例“有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著的标志之有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著的标志之 一。我们曾经说过，房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经一。我们曾经说过，房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经 常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，常洗
13、的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的， 也应该打扫和洗涤也应该打扫和洗涤” 分析：毛主席在分析：毛主席在批评和自我批评批评和自我批评一文中将一文中将“批评和自我批评批评和自我批评”比喻为比喻为 “打扫房屋打扫房屋”和和“洗脸洗脸” ，以大家熟知的生活现象来说明，以大家熟知的生活现象来说明“开展批评和自我批评开展批评和自我批评”的的 必要性，将深刻的道理讲得深人浅出，浅显易懂。必要性，将深刻的道理讲得深人浅出，浅显易懂。比喻论证的特点是借故事、成语、典故、事例之类作比，把某些属性相同比喻论证的特点是借故事、成语、典故、事例之类作比，把某些属性相同 的事物放在一起进
14、行比较，以熟悉喻陌生，以具体喻抽象，以浅显喻深刻。喻证法的事物放在一起进行比较，以熟悉喻陌生，以具体喻抽象，以浅显喻深刻。喻证法 及要求及要求 喻证法是用打比方来论证论点的方法。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、喻证法是用打比方来论证论点的方法。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、 更风趣、更生动、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、更风趣、更生动、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、 化枯燥为生动。化枯燥为生动。 运用喻证法必须注意以下几点：运用喻证法必须注意以下几点： 以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻以小见大，就近
15、取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻 体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。 喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻 体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形；而喻证的喻体是为了阐发观体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形；而喻证的喻体是为了阐发观 点，以正视听，力求神似，以义取形。一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的点，以正视听，力求神似，以义取形。一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的 事物之间的对应
16、关系进行细致入微的体味与揣摩。事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。 精剖喻体，丝丝入扣。精剖喻体，丝丝入扣。 拿来主义拿来主义中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。 他用他用“大宅子大宅子”比喻比喻“文化遗产文化遗产” ；用；用“孱头孱头” 、 “混蛋混蛋” 、 “废物废物”来批判三种对待文来批判三种对待文 化遗产的错误观点和态度；用化遗产的错误观点和态度；用“鱼翅鱼翅” 、 “鸦片鸦片” 、 “烟枪、烟灯烟枪、烟灯” 、 “姨太太姨太太”来比喻来比喻 文化遗产的几个组成部分；用文化遗产的几个组成部分；用“占有占有” 、 “挑选挑选” 、 “创新创新”来说明批判继承文化遗产来说明批判继承文化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案叫绝。的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案叫绝。 多方面挖掘喻体含义
