毕业论文格式要求dh

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1、（附表封面样本）编号：200609026066 廊坊师范学院音乐学院 本科生毕业论文 （附表） 题目： 指导教师： 学生姓名： 专业：音乐学 年级：2012 级专接本 学号：0912026016 二 0 0 八年 六 月 二 日 附表：1 廊坊师范学院本科学生毕业论文（设计）任务书 论文（设计）题目 音乐学院音乐系(部)专业年级 学生姓名指导教师姓名下发日期 任务起止日期：年月日 至年月日 1指导教师对论文（设计）内容的指导要求： 2论文（设计）前期准备要求（涉及论文（设计）内容的研究综述、实验方案设计等）： 3指导教师提出的主要参考文献： 4论文（设计）进度安排（阶段任务、起止时间等）： 搜

2、集与阅读整理资料（含实验、调查、观察等取证工作）阶段：（第六学期十七二十二周）2014 年 6 月 2-7 月 11 日 论证与组织（或拟写开题报告）阶段：（第七学期一七周）2014 年 9 月 1-10 月 17 日 撰写成文阶段：（第七学期八周十四周）2014 年 10 月 20 日-12 月 5 日 论文修改定稿阶段：（第七学期十五周十六周）2014 年 12 月 8-12 月 19 日 论文答辩阶段：（第七学期十六周十七周）2014 年 12 月 15-12 月 27 日 任务下达人（签字）：系（部）主任（签字）：朱凤玲学院院长（签字）： 何成华 任务接受人（签字）：年月日年月日 廊坊

3、师范学院本科毕业论文（设计）任务书（简称任务书） 填写方法问答（供参考） 1什么是任务书？ 任务书是由指导教师填写的，用于向学生传达毕业论文工作任务的一种表格式文书。它除了对 学生提出和规定各项工作任务外，还对学生完成论文（设计）工作起引导、启发及示范等作用。 2任务书的填写要求有哪些？ 2.1 指导教师应熟悉与课题相关的重要文献资料，了解该课题国内外研究动态、热点问题、争论焦 点及学生条件、物质条件等。 2.2 要准确理解任务书各项目的含义，所填文字要做到文题相符。 2.3 任务书必须由指导教师填写（可打印），不得由学生填写。凡指导教师签名处，必须由指 导教师亲笔签名，不得打印指导教师姓名。

4、 2.4任务书实际填写完成时间应在第七学期八九周之间。不得弄虚作假，待开题报告和论文正 文完成后，再补填任务书，这样做失去了任务书应有的规范、指导作用，影响论文质量。 3“论文（设计）内容指导要求”项目怎样填写？ 从任务书的宗旨和指导教师指导的需要来看，这里的“内容指导要求”就是指导教师向学 生指明论文要解决的主要问题和大体上从哪几个方面去论述这个主要问题的意思。 指导教师在填写“内容指导要求”时，宜分几个大要点，但不要搞成一大段板块式文字，要条 理化，使学生容易领会，一目了然。其表述内容用语既要明确、具体，又要有前瞻性、引导性、启 发性，给学生留下独立思考、创造的余地，切不可随便凑合几句。

5、“内容指导要求”项目是任务书中最具实质性的项目，是关系到以后撰写开题报告、撰写 论文正文的大问题。所以，指导教师对此项填写要把准研究内容，精心设计、斟字酌句。 4“主要参考文献”项目怎样填写？ 任务书的“主要参考文献”项目，应填写指导教师规定的学生必须阅读的重要文献，这也是指 导教师填写“内容指导要求”项目的依据。 4.1 填写任务书的“主要参考文献”项目应注意的问题： 4.1.1 所填文献是指导教师阅读研究过的、学生可以就近取得的文献。如院图书馆、系（部）资料室、 市图书馆、书店可以借、购的文献，指导教师个人可以提供的文献等，否则规定的阅读任务就会落 空。 4.1.2 所填主要参考文献应为原

6、版。如为转版，须加说明。 4.1.3 主要参考文献标注方法一律采用国家标准“顺序编码制”，但引用文献序号为暂编，只表示填 写任务书时所引用的主要参考文献序号。在任务书中只须告诉学生要看的文献出处，起止页码由学 生将来撰写论文正文时确定。 4.1.4任务书主要参考文献少于论文后面参考文献表的篇数，建议系（部）按以下篇数填写。 文科类各专业任务书的主要参考文献项目填 7 篇； 理科类各专业任务书的主要参考文献项目填 6 篇； 外语类各专业任务书的主要参考文献项目填 5 篇，全为外文原版。 4.2 各类参考文献编排格式的国家标准及示例（采用顺序编码制） 5“计划进度”项目怎么填写？ 5.1 “计划进

7、度”项目填写格式和依据 “计划进度”项目：是指导教师制定的论文工作程序和时间安排计划。能否按规定期限完成各 阶段工作任务，是评价学生研究能力和学习态度的重要依据。 “计划进度”项目的填写要做到程序清楚，时间分配科学合理。填写的具体依据是廊坊师范 学院关于本科生毕业论文（设计）工作的实施办法和各系（部）本科生毕业论文（设计）工作安 排。根据相关规定，可以把毕业论文（设计）的全部工作分为若干步或若干个阶段。利于掌握和控 制进度。 5.2 “计划进度”项目填写示例（其它院校） 以 2000 级本科毕业论文（设计）任务书的“计划进度”项目为例： 搜集与阅读整理资料（含实验、调查、观察等取证工作）阶段：

8、（第七学期五十二周）2004 年 9 月 27 日11 月 15 日。 论证与组织（或拟写开题报告）阶段：（第七学期十二十六周）2004 年 11 月 16 日12 月 17 日。 撰写成文阶段：（第七学期十七周第八学期五周）2004 年 12 月 20 日2005 年 3 月 21 日。 论文修改定稿阶段：（第八学期六周九周）2005 年 3 月 22 日4 月 18 日 外文翻译阶段：（第八学期十十一周）2005 年 4 月 19 日5 月 7 日 论文答辩阶段：（第八学期十三十四周）2005 年 5 月 17 日5 月 30 日 以上阶段中搜集阅读资料（含实验、调查、观察等取证）工作所需

9、时间最多，要占全部科研时间 50%以上。 附表：2 廊坊师范学院本科生毕业论文(设计)开题报告书 音乐系音乐学专业2014届 学生姓名论文题目 指导教师 姓名 技术职称 所属系 （部） 音乐系 研究 方向 课题论证（综述本选题国内外研究动态，说明选题的依据和意义。可附页）： 见附页 方案设计（研究的基本内容，拟解决的主要问题，研究步骤、方法及措施。可附 页）： 进度计划与参考文献： 见附页 指导教师意见： 指导教师签字： 开题报告样本： 开 题 报 告（三号黑体） 一、课题论证（小三黑体） 1、本选题国内外研究动态（四号黑体） 内容字体均为小四宋体 2、选题的依据和意义（四号黑体） 内容字体均

10、为小四宋体 二、方案设计（小三黑体） 1、研究的基本内容（四号黑体） 内容字体均为小四宋体 2、拟解决的主要问题（四号黑体） 内容字体均为小四宋体 3、研究步骤（四号黑体） 内容字体均为小四宋体 4、方法及措施（四号黑体） 内容字体均为小四宋体 三、进度计划（四号黑体） 内容字体均为小四宋体 四、参考文献（四号黑体） 内容字体均为小四宋体 文献综述样本： 文献综述（三号黑体） 正文为小四宋体，行距为 1.5 倍，上下左右页边距为 2 厘米，内容为对你所收集到的相 关参考文献的一个综合论述，字数为 1000 字左右。 本科毕业论文（设计）开题报告论证记录 届学院专业 学生姓名指导教师 论文（设计

11、）题目 论证会主持人：成员： 记录员：年月日 附表：3 廊坊师范学院本科生毕业论文(设计)汇总表 学院系专业届 学生姓名指导教师论文题目 附表：4 廊坊师范学院本科毕业生论文（设计）中期检查表 音乐学院音乐学专业 学生姓名论文（设计）题目 指导教师职称 毕业论文（设计）的进度及完成情况 1、搜集与阅读整理资料（含调查、观察等取证工作）阶段： 2、论证与组织（或拟写开题报告）阶段： 3、撰写成文阶段： 指导教师意见 指导教师： 年月日 备注 1、毕业论文（设计）及完成情况栏，由学生如实填写。 2、指导教师意见栏，包括学生论文（设计）的前期工作中存在的问题，指导教师对下一步工 作的指导意见和工作安

12、排。 附表：5 廊坊师范学院 本科毕业生论文（设计）指导教师评语表（一） 音乐学院音乐系音乐学专业 学生姓名论文（设计）题目 指导教师职称 毕业论文（设计）内容摘要： 毕业论文（设计）分工情况（多人合作时填写，包括本人研究的内容及其在课 题中所占份量）： 独立完成 附表：5 廊坊师范学院 本科毕业生论文（设计）指导教师评语表（二） 音乐学院音乐系音乐学专业 学生姓名论文（设计）题目 指导教师职称 指导教师评语： 年月日 毕业论文（设计）初评成绩： 指导教师签章： 年月日 备注： 附表：6 本科毕业生论文( (设计) )评阅教师 评阅表 学院：音乐学院 系：音乐系专业：音乐学届： 2014 学生

13、姓名论文（设计）题目 评阅教师职称 评阅教师评语： 评阅教师签章： 年月日 毕业生论文(设计)评阅成绩： 评阅教师签章： 备注 附表：7 廊坊师范学院 本科毕业生论文（设计）答辩成绩表 音乐学院音乐系音乐学专业 学生姓名论文（设计）题目 指导教师职称 答辩小组成员（姓名、职称）： 组长： 成员： 答辩小组评语： 答辩小组组长： 年月日 答辩小组给的论文（设计）成绩： 学院答辩委员会复审论文（设计）成绩： 学院答辩委员会 年月日 备注 本科毕业论文（设计）答辩记录 届14 届学院音乐学院专业音乐学 学生姓名指导教师 论文（设计）题目 答辩小组组长：成员： 记录员：年月日 答辩情况（可附页）： 廊

14、坊师范学院 毕业论文（设计）成绩考核（参考）表 1指导教师评分 考 核 项 目满分得分 1 对论文（设计）所涉及的研究背景基本清楚 5 2 选题、设计合理，基本理论、专业知识、基本技能水平 5 3 完成任务情况与水平（工作量与完成质量） 10 4 独立工作能力、分析解决问题和实际工作能力 5 5 创新能力 5 2评阅教师评分 考 核 项 目满分得分 6质量（正确性、条理性、创造性和实用性）10 7成果的技术水平（理论、分析、计算、实验和实物性能）10 3答辩小组教师评分 考 核 项 目满分得分 8完成任务情况与水平5 9论文、设计任务书、图纸与实物的质量20 10答辩时讲述的系统性及语言表达能

15、力10 11回答问题的正确性15 4成绩总评 总评成绩评定等级 成绩与等级 对应表 优 90-100 良 80-89 中等 70-79 及格 60-69 不及格 59 分以下 注：1此考核项目及各项目的分值仅作为参考，各学院根据各学科专业要求可适当调整或制定相应 的考核办法。 2指导教师的评分主要对毕业论文（设计）的过程、质量的考核，评阅教师的评分重在论文（设 计）的质量的考核，答辩小组教师的评分重在论文（设计）的质量和答辩的考核。 附表：8 本科毕业论文（设计）成绩评定表 音乐系2014届 姓 名所学专业音乐学所在班级 题 目成 绩 指导教师职 称 指导教师评定成绩： 指导教师签字： 年月日

16、 评阅教师评定成绩： 评阅教师签字： 答辩小组所给论文（设计）成绩： 毕业论文（设计）最终成绩： 学院答辩委员会意见： 委员会主任签字： 注：1、论文（设计）各项成绩的评定，可参考毕业论文（设计）成绩考核表，各学院可据相 关文件，制定论文（设计）成绩评定细则。 2、此表一式两份，一份存学生档案，一份存本系。 附表：9 廊坊师范学院 毕业论文（设计）质量分析报告 学院：音乐学院系：音乐系专业：音乐学届：2014 毕业生人数：论文总篇数： 参加论文开题报告人数：占写论文总人数的% 参加论文答辩人数：占写论文总人数的% 论文选题类别 专业学科论文篇数：占总论文数的 教育学科论文篇数：占总论文数的 其他论文篇数：占总论文数的 论文选题来源 学院命题范围选题篇数：占总论文数的 学生自拟题篇数：占总论文数的 指导教师情况 高级职称人数：占指导教师人数的% 中级职称人数：占指导教师人数的% 论文成绩评定 结果