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1、怎么给不同年龄段的孩子做性教育？来看看美国的“性教育大纲” 2016-11-29 檩子 小花生网檩子：最近，湖南卫视真人秀爸爸去哪儿 4的“实习爸爸”引起了不少风波；节目里，一个 4 岁小女孩和一个年轻小伙子被组成了临时父女，看上去萌，但彼此相处中实际上有很多不合适的地方。我收到不少朋友的留言，说出现这种问题还是说明中国的性教育非常匮乏，希望小花生能做点研究，回答这么一个问题：孩子在不同年龄阶段，要注意哪些和性相关的问题，具备哪些性知识？这其实是一个非常严肃的话题，我希望能用一个权威部们发布的儿童性教育大纲来比较“权威”地回答这个问题。大纲没找到，但发现国内有些学校在用北京师范大学的刘文利教授
2、主编的珍爱生命小学生性健康教育读本，讲得还蛮详细的。有兴趣的朋友可以看看这部教材。图: 心诚中国的学校也越来越重视性教育，但是感觉还没有做到体系化。有的学校有，有的没有，有的重视，有的一带而过 . 这里的缺口，就要做爸爸妈妈的去填补。那么随着孩子的长大，什么时候该让他们知道哪些东东呢？照例，我们来说说其它国家，比如美国，比较成熟的做法。在美国，性教育是从幼儿园开始，一直延续到高中的。总统奥巴马曾号召每个孩子都能在学校里接受到 “medically accurate, age-appropriate, and responsible sex education.”- 科学的，适龄的，负责任的性教
3、育。而 2012 年由美国卫生协会、美国学校卫生协会、美国教育协会等联合发布的美国国家美国国家性教育标准性教育标准 - National Sexuality Education Standards，就体现了这个精神。大致上，从幼儿园到小学四年级，孩子每年要有 5 小时的性教育，而 5 到 12年级每年要有 10 小时左右的性教育，主要学这 7 个方面的内容：1、人体和生理结构（Anatomy and Physiology）2、自我认知（Identity）3、怀孕和生殖（Pregnancy and Reproduction）4、青春期和发育（Puberty and Adolescent Deve
4、lopment）5、性传播疾病和艾滋病（Sexually Transmitted Diseases and HIV）6、健康的人际关系（Healthy Relationships）7、个人安全（Personal Safety）下面来具体说说这个标准在各个年龄段是怎样体现的。根据这个标准，孩子们被分为四个年龄段，幼儿园到 2 年级，3-5 年级，6-8 年级，9-12 年级。每个年龄段的性教育内容层层递进，但主线都是上面这七条。这里，我们主要来看看根据这个标准，5-15 岁左右的孩子，需要懂得哪些相关的常识？1、K-2 阶段，幼儿园到 2 年级（性教育启蒙）这个年龄，还是性教育的启蒙阶段，孩子们
5、需要具备基本的身体常识和自我保护意思。根据美国国家性教育标准，孩子读完 2 年级的时候，他应该在这五个方面有清晰的认知：1、生理知识：能分辨身体的各个部分，知道男孩和女孩不同的生理结构2、自我认知：懂得在一定的社会文化家庭环境下，男孩和女孩在行为举止上该有的差异3、怀孕生殖：开始明白生物繁殖的概念4、人际关系：知道有不同的家庭结构（单亲、双亲、同性 .），学习尊重家庭成员，理解朋友的特征，懂得怎样健康地表达对朋友的感情5、个人安全：o知道所有人，包括孩子，都有权拒绝别人的触摸o知道如果被不喜欢的人触摸了，如何回应，可以告诉哪些可信任的成人o知道如何明确地拒绝，如何在离开让你觉得不舒服的人或者环
6、境，以及如何安全地举报“个人安全” 的部分是重点，对于我们也特别具有实际参考价值。这个阶段，有两个要点需要孩子牢牢掌握：1、Private Parts （私处）每个孩子从小（2、3 岁就开始）就要知道哪些是自己身体上的“私处”。比如，男孩的私处是 .（红色三角区域） 女孩的私处是 .（红色三角区域） 老师就会特别强调，除了爸爸妈妈和医生在特定的情况下可以看到和碰触自己的私处，任何其他人要求碰触私处都是不可以的，小朋友们要大声坚定说“No”，然后迅速跑开，第一时间回家告诉爸爸妈妈。老师特别强调了即使熟悉的人也不可以碰触私处，隔壁邻居不可以，叔叔阿姨不可以，爷爷奶奶不可以，校长不可以，老师也不可以
7、。总之，每个孩子从小都要知道这 9 条重要的 “Body Safety Rules”1、不允许任何人触摸我的私处2、我也不能触摸别人的私处3、如果有人试图触摸我的私处，马上说不、离开4、不允许任何人给我的私处拍照5、和朋友或大人一起玩的时候，要穿衣服6、关上门，独自上厕所、洗澡、穿衣服7、如果有人破坏了这些 Body Safety Rules，马上告诉爸爸妈妈8、不对家里人保守秘密；如果有人让我保守一个秘密，我会把这个秘密告诉家里人这里，也有个关于异性父母和孩子的相处界限的问题。规则是当孩子一旦能自己清洗、料理自己的私处的时候，就尽量不要再碰孩子的私处。在 7-9 岁这个阶段，异性父母可以逐渐
8、加强对孩子隐私的尊重，比如让孩子单独上厕所、洗澡等，或者让同性父母相陪。有的孩子“性别意识”萌发比较早，很小就开始感觉和异性父母一起洗澡、上厕所不舒服，这时候要尊重孩子的感受，主动回避。2、Good Touches & Bad Touches（触摸规则 ）这条也是早期性教育的“黄金规则”。触摸（touch）是人类表达彼此情感的一个美好方式，小孩子特别渴望亲切的 touch；但是在这个复杂的世界里，来自别人的 touch 虽然大多数是善良温暖的，但也有存在不良企图的可能。这时候，一定要让小孩明白有 Good Touch，Bad Touch .Good Touch，比如：o来自父母的拥抱和亲吻（但
9、是孩子大一些了就尽量不要亲嘴）；o来自祖父母充满爱意的 toucho老师拍拍你的头，说做得不错o来自家庭成员短暂的拥抱o别人在你的额头或脸颊上短暂的亲吻o握手或两手相拍 .Bad Touch，比如：o对方的触摸让你感到害怕/紧张/羞辱o对方的触摸是强迫性的，甚至带来疼痛的感觉o对方告诉你：不要告诉别人o嘴部亲吻o触摸臀部o粗鲁和暴力的行为 .遇到 Bad Touch，马上应该大声说“不”，离开，去一个安全的地方，告诉家长或值得信任的成人，记住三部走：No，Go，Tell2、小学 3-5 年级阶段（青春期准备）这个年龄，一般来说是青春期来临之前的“准备”阶段，孩子们特别需要知道青春期会有什么变化
10、，做好心理准备。根据美国国家性教育标准，孩子读完小学五年级，应该清晰掌握这些基本概念：1、生理知识：懂得描述男性女性的生理结构并且知道这些身体部位的具体功能，对人体繁殖系统能够进行有准确的描述。2、青春期和发育：o懂得青春期身体、心理、社交会发生什么样的变化o知道其他人和媒体是如何影响我们的自我身体认知的（美丑、胖瘦等）o懂得在青春期的时候怎么保持个人清洁，如何管理自己的身体和情绪o知道青春期来临的时候，有困惑可以求助于哪些可信任的成人o知道青春期是如何让身体为以后的繁殖做准备的比如，知道身体哪些部分会发生变化 .对个人清洁卫生要求也要不断提高哦 .3、自我认知：o知道什么叫“性倾向”（异性相
11、吸，还是同性相吸）o知道要尊重人的差异性4、怀孕和生殖：能够描述人类繁殖的过程。5、性传播疾病和艾滋病：知道什么叫艾滋病、艾滋病的一些传染方式，以及如何避免传染。6、人际关系：o知道家庭、朋友之间的健康关系是怎样的o懂得尊重别人，用积极的方式来表达和别人不同的观点7、个人安全：o能够表达自己需要如何被尊重o如果被霸凌、骚扰、调戏，能够有效拒绝o知道什么是性骚扰，什么是性侵害，如何应对 .o具有明确表示拒绝的能力（清楚表达“不”，离开 .）总之，这个阶段，孩子们开始对自己的“身体成长”有更清楚的认知和期待。比如，知道身体发育的“时间表”大概会是怎样 .3、6-8 年级，小学毕业前后到初中（青春期
12、）青春期的来临，受到遗传、锻炼、种族、饮食、地域等各种因素的影响，有早有晚；孩子们会看到自己的变化，同伴的变化，经常感到困惑。发育早的孩子会在 9 岁左右遭遇“青春期”，会变得敏感，开始有早期性行为；晚一点的孩子，13 岁还“静悄悄”，开始“焦急” .所以要特别让他们知道这个过程有快有慢很正常 .月经+荷尔蒙+情绪+身体，这就是青春期根据美国国家性教育标准，到了孩子的初高中阶段，性教育也是在以上七个方面继续深化。特别强调学生要对性行为、怀孕、避孕、性疾病有完备的知识，对怎样应对怀孕等相关问题有清晰的了解。美国国家性教育标准里，尤其要求这个阶段的孩子对和“性”有关的人际关系形成更成熟的认知：o比
13、如，能够比较健康与不健康的关系之间的区别o知道权力差别（例如年龄、地位、金钱）给关系带来的影响o知道友谊和浪漫关系之间的区别o懂得如何设置人际界限和表达界限o知道在社交媒体上存在的安全风险和法律风险，知道如何保护自己o能够具体描述什么是霸凌、性骚扰、性侵害、强奸、乱伦以及约会暴力行为o知道任何人在他人没有允许的情况下不能带着性的意图触摸对方的身体 .4、父母怎么和孩子谈“SEX”在英语国家，学校教育以外，家长们也有义务和孩子聊“性”这个话题，大家给这种聊天起了一个有趣的名字，叫：Birds and Bees Talk；即使这样，很多家长也会觉得不知道怎么说，不太好意思说。所以，下面这张图在亲子
14、聊 sex 方面用得很多，算是一个 8 岁之前的“家庭性教育大纲”。主要意思和美国国家性教育标准也差不多，大家可以参考下。简单来说：o2 岁之前：让宝宝知道自己身体部位的名称，知道男孩和女孩的简单差别，告诉孩子在外面不可以光身子 .o幼儿园：让小朋友对“隐私”，“私处”有了解，知道自己是身体的“boss”，对宝宝是怎么生出来的也有些基本概念o小学中低年级：引入“性”的概念，让孩子对“青春期”的来临有些心理和知识准备 . 5、亲历美国性教育有个妈妈数年前分享了一篇文章，说自己在纽约生活期间，曾担心正值青春期的儿子在异国的性文化中迷失方向。不过，她最终发现，儿子入乡随俗，潜移默化，以一种自然平和的
15、心态理解和了解了“性”。最后，分享这个故事，大家结合前面说的美国国家性教育标准，会对国外的性教育有比较生动的理解：6 年前，我带着刚满 9 岁的儿子斌斌移民到美国纽约。一天儿子放学回家，我照例把浴缸里放满水，准备带儿子洗澡。不料他却一反常态地说：“妈妈，我再不要你帮我洗澡了!”“为什么?”我笑着问。“因为我是男孩，生理老师说，我的阴茎不能随便让妈妈看!” 天哪，儿子这是从哪里学来的奇谈怪论！我又好气又好笑：“斌斌，你还小，妈妈替你洗澡是很正常的。”我一边安抚儿子一边脱他的短裤。没想到儿子推开我大声嚷道：“别碰我，我有自己的隐私！”看见斌斌一本正经的样子，我只好作罢。心里却暗暗埋怨孩子的老师小题
16、大做。当晚，我小心翼翼地问儿子老师在生理课上还讲了些什么。斌斌的回答让我大吃一惊。原来，斌斌的老师让他们看了男女裸体图片，孩子们知道男人和女人生理结构上最明显的区别就在于生殖器。儿子盯着我又大大方方地说：“老师讲了，男生的阴茎和女生的阴部都属于自己的隐私，除了医生，不能让其他人窥看或触摸。”儿子讲这些话时丝毫没有害羞的样子。更让我没想到的是，儿子不仅知道人体发育、性成熟和女人怀孕分娩等生理知识，不到 10 岁的他居然还能展开话题谈及生命的可贵和男女友爱的、重要性。看来，这里对孩子的性启蒙教育还贯穿着珍惜生命和关爱异性的人性教育。不过，儿子对“性”的了解之多有时竟让我这个做母亲的尴尬不已。有一次我清理手提包时，无意中将一盒避孕套翻了出来，我慌忙将其塞进提包里，儿子却不以为然地说：“我知道那是避孕套，它可以阻止精子与卵子相结合!”我不禁愕然，儿子小小年纪就如此“老练”，一旦他进入青春发育期后能否保持健康的性心理呢?我的担忧或许不无道理。儿子进中学后不久性格就有了明显的变化。他不仅言谈举止变得较以前深沉，一向不注重外表的他还开始认真拾掇自己，每天都
