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1、（整理）（整理）20172017 江苏省高校教师岗前江苏省高校教师岗前培训网络课程培训网络课程-高校教师职业道高校教师职业道德规范德规范(题目和答案题目和答案) )一、单选题1以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是()。(30 分)A、“捧着一颗心来,不带半根草去”B、“活到老,学到老,教到老,做到老”C、“共学,共事,共修养”D、“以学术为惟一之目的”标准答案:D2“兼容并包”的办学思想由()提出。(30 分)A、南怀瑾B、张謇C、蔡元培D、冯友兰标准答案:C3.1954 年 8 月,()通过了国际教师团体协商委员会教师宪章。(30 分)A、国际教师协会第 16 次会议B、国际教师协会第
2、19 次会议C、国际教师团体协商委员会第 16 次会议D、国际教师团体协商委员会第 19 次会议标准答案:D4.1966 年 10 月,联合国教科文组织通过了()。(30 分)A、国际教师团体协商委员会教师宪章B、关于教师地位的建议C、关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议D、教师工作法则标准答案:B5.2007 年,英国最大的教师组织全国教师联联盟(National Union of Teachers，NUT)给其成员发放了一个手册,详细列举了一些教师可能不太注意或 容易忽视的行为。NUT 告诫教师:()。(30 分)A、专业的教师应该避免渎职行为,教师发生渎职行为
3、将面临调查和惩罚B、专业的教师应有专业的行为,应该维护教师专业的地位,以专业的方式解决教 师之间的争端。C、专业教师应该避免失职行为,保护学生的安全是教师最基本的责任D、教师要鼓励学生自由追求学问,并在其面前以最高的学术和道德标准严格自律标准答案:B6.20 世纪 20 年代以来,美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职 业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了 25 项教师应具有的职业品质,以下哪个不被 这些品质包括()。(30 分)A、整洁B、细心C、勤奋D、健康标准答案:C7.制订了香港教育专业守则是香港的()。(30 分)A、教育者专业筹备委员会B、教育专业守则筹备委员会C、教育工作者专
4、业守则筹备委员会D、教育工作者守则筹备委员会标准答案:C8.香港的“教育工作者专业守则筹备委员会”,简称(守则筹委会),工作历时 3 年经过广泛的谘询,制订了香港教育专业守则,此手册是公布于()。(30 分)A、1990 年 10 月B、1987 年 6 月C、1990 年 6 月D、1987 年 10 月标准答案:A9.以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法,正确的是()。(30 分)A、从自我、他人、团体、自然环境等与教师个人有关的方面展开B、基本上是以个人为圆心,具有一般伦理道德要求的共同特征。C、每一所学校规范要求有所不同D、1952 年通过教师伦理纲领标准答案:C10. “爱国”是一
5、个公民对()的深厚情感。爱国就是热爱自己的国家,就是热爱 你生于斯长于斯的国家。(30 分)A、国家和社会B、社会和民族C、国家和同胞D、国家和民族标准答案:D11.关于爱国主义与个人利益,错误的是()。(30 分)A、爱国主义的情感具有无私性,就没有个人利益B、爱国主义不排斥个人利益C、个人利益与国家利益的兼顾D、当个人利益与国家利益发生冲突时,爱国主义道德规范要求个人利益服从祖 国利益标准答案:A12. 守法作为公民的道德规范是由()的关系决定的。(30 分)A、法律与素养B、法律与道德C、素养与道德D、法律与规范标准答案:B13中国人民大学招生就业处处长蔡荣生、南昌航空大学党委书记王国炎
6、、南 昌大学校长周文斌、成都中医药大学校长范昕建的事件说明了,高校教师要()。 (30 分)A、爱国B、守法C、敬业D、爱生标准答案:B14. 关于爱国与爱人民的表述,错误的是()。(30 分)A、没有人民内涵和人民利益的爱国主义是虚伪的,是无法凝聚人民爱国热情的。B、爱国主义的核心要义就是爱人民,就是要给予人民安全、幸福、利益C、人民是国家要素中第一要素,是国家进步发展的动力D、爱人民才是最大的爱国,爱人民才是真正的爱国,爱国是爱国主义的核心要义标准答案:D15习近平指出,弘扬爱国主义精神,必须维护祖国统一和民族团结。在新的时 代条件下,弘扬爱国主义精神,必须把()作为重要着力点和落脚点。(
7、30 分)A、社会稳定和经济发展B、祖国统一和社会稳定C、社会稳定和民族团结D、维护祖国统一和民族团结标准答案:D16. 关于爱国与爱人民的表述,错误的是()。(30 分)A、没有人民内涵和人民利益的爱国主义是虚伪的,是无法凝聚人民爱国热情的。B、爱国主义的核心要义就是爱人民,就是要给予人民安全、幸福、利益C、人民是国家要素中第一要素,是国家进步发展的动力D、爱人民才是最大的爱国,爱人民才是真正的爱国,爱国是爱国主义的核心要义标准答案:D17习近平指出,弘扬爱国主义精神,必须维护祖国统一和民族团结。在新的时 代条件下,弘扬爱国主义精神,必须把()作为重要着力点和落脚点。(30 分)A、社会稳定
8、和经济发展B、祖国统一和社会稳定C、社会稳定和民族团结D、维护祖国统一和民族团结标准答案:D18我国()指出,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会 主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。(30 分)A、教师法第三条B、高等教育法第三条C、教师法第十三条D、高等教育法第十三条标准答案:A19教师应当忠诚于人民的教育事业。这是对教师职业性质的规定,也是对教师 ()作出的一种原则上的规定。(30 分)A、职业理想B、职业素养C、道德理想D、道德素养标准答案:A20高校的人才培养活动不是孤立的知识传授活动,而是结合一定的思想政治文 化传授、理想道德文化传播以及爱国主义、集体主
9、义、共产主义观念方面的教 育活动,这是我国教育方针对于高校人才培养活动的()。(30 分)A、基本要求B、基本规范C、道德要求D、道德规范标准答案:A21高校教师在开始教育教学活动、特别是课堂讲授之前,首先要明确(),使知 识传授的目标服务于国家要求,这样的教育活动就不会迷失方向,而且更有针对 性。(30 分)A、教育的根本目标B、国家道德教育的目标C、国家兴办教育的目标D、我国素质教育的目标标准答案:C22关于爱国与爱人民的表述,错误的是()。(30 分)A、没有人民内涵和人民利益的爱国主义是虚伪的,是无法凝聚人民爱国热情的。B、爱国主义的核心要义就是爱人民,就是要给予人民安全、幸福、利益C
10、、人民是国家要素中第一要素,是国家进步发展的动力D、爱人民才是最大的爱国,爱人民才是真正的爱国,爱国是爱国主义的核心要义标准答案:D23习近平指出,弘扬爱国主义精神,必须维护祖国统一和民族团结。在新的时 代条件下,弘扬爱国主义精神,必须把()作为重要着力点和落脚点。(30 分)A、社会稳定和经济发展B、祖国统一和社会稳定C、社会稳定和民族团结D、维护祖国统一和民族团结标准答案:D24. 我国()指出,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会 主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。(30 分)A、教师法第三条B、高等教育法第三条C、教师法第十三条D、高等教育法第十三条标准答
11、案:A25. 一个人如果充满积极的、正面的心理特质,他就能消除或减少消极的、负面 的心理特质,将有助于形成()的职业态度。(30 分)A、正确B、稳定C、持续D、高尚标准答案:A26.上世纪 50、60 年代的人都爱穿军装,是哪时的人们对军人有较高的赞美。平 时似乎没有人愿意穿行业制服。究其原因,都是“()”日趋淡化的明显体现。 (30 分)A、职业信仰B、职业荣誉C、职业认同D、职业功能标准答案:B27. 教师的关爱能大学生是促进大学生的()成长。(30 分)A、能力B、知识C、情感D、品德标准答案:D28.因此,高校教师应常以服务为宗旨,把对大学生的爱融于高质量的服务过程中,这 是师爱()
12、的体现。(30 分)A、服务性B、无私性C、伟大性D、真实性标准答案:A29. “2016 年最美教师”是()(30 分)A、陈予恕B、张莉莉C、高青D、黄大年标准答案:A30.对高校教师而言,人才培养是(),科学研究是做好人才培养工作的()(30 分)A、前提条件,核心B、基础,保障C、核心,前提条件D、保障,基础标准答案:C31. 以下关于陶行知对爱生的描述是()(30 分)A、工人爱机器,农民爱土地,解放军爱武器,那么教师就应该爱大学生。B、师爱是教育者基于对职业的理解,为实现职业理想和道德,在教育实践中产生 的一种超越血缘关系的爱,它是以受教育群体为对象,在教育过程中表现出来的 一种高
13、尚的道德境界、执著的敬业精神、富于人道的教育艺术和对自我职业行 为充分肯定的价值取向。C、真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能达到心的深处。D、教学不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。标准答案:C32.“真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能达到心的深处。”是 ()所述(30 分)A、陶行知B、冯友兰C、胡适D、蔡元培标准答案:A33. 高校必须把立德树人摆在人才培养工作的()位置。(30 分)A、基础B、重要C、中心D、首要标准答案:C34.把育人看成是教学工作之外的一项工作,这就割断了教书育人之间的有机的(), 从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干
14、部、辅导员育人” 的倾向。(30 分)A、必然联系B、内在联系C、相对联系D、重要联系标准答案:B35. 教书育人就是要()的育人。(30 分)A、有目的B、有意识C、有选择D、有方向标准答案:B36.其次,教书本身包含着育人的意义,教好书是育人的()。(30 分)A、核心B、基础C、结果D、内涵 ABCD标准答案:B37. 从教育手段上看,教书育人是一种持续行为,主要有两个途径:一是通过高校 教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现;二是通过言传身教来完成,其 中()。(30 分)A、身教轻于言传B、言传重于身教C、身教重于言传D、言传轻与身教标准答案:C38.关于实行以增加知识价值为
15、导向分配政策的若干意见中提到允许高校教师 “()”获得合法收入。(30 分)A、从事兼职工作B、从事多点教学C、从事课后兼职D、从事多样教学标准答案:B39.知行合一的思想符合当前()人才培养的要求。(30 分)A、精英型B、应用型C、大众型D、实践型标准答案:B40. 关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见中提到允许科研人 员“()”获得合法收入。(30 分)A、从事多点教学B、从事课后兼职C、从事兼职工作D、从事多样教学标准答案:C41. 建立高校、家庭和()相结合的外部协同机制。(30 分)A、个人B、组织C、单位D、社会标准答案:D42.在“三位一体”的育人机制中,()是“教书
16、育人”的领导核心,学校辅导员、 专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。(30 分)A、校领导B、党委C、院领导D、教授标准答案:B43. ()是教书育人的重要途径。(30 分)A、实践育人B、精神文明建设C、教学与科研结合D、全面发展标准答案:C44. 广义上严谨治学是指某人对于科研和学术问题具有的()的态度和行为。(30 分)A、严谨规范B、实事求是C、勇于创新D、循规蹈矩标准答案:B45.学术活动是理性和()的活动,来不得虚假和浮躁。(30 分)A、真实B、重要C、复杂D、严谨标准答案:D46. 严谨治学是一切学术活动的()逻辑。(30 分)A、外在B、根本C、基础D、内在标准答案:D47.“大家常说,学术是老老实实的东西,不能搀半点假。通过个人努力或集体努 力,老老实实地做学问,得出的结果必须是实事求是的。这样做,就算是有学术良 心。”出自季羡林先生的()(30 分)A、我的学术报告B、我的学术总结C、我的学术纲要D、我的学术小结标准答案
