《xx年心理咨询工作计划_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx年心理咨询工作计划_1（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XXXX 年心理咨询工作计划年心理咨询工作计划 目前，有心理问题的学生频率增多，在学校大多数是 因为学习成绩的偏低因而在老师和同学们心目中的重视程 度降低。再者也有来自家庭的原因等，造成学生对学习和 生活的自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。为了提 高我校学生的心理健康水平，保证学生能够及时解决面临 的问题，我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。以下 是具体的 XX 年心理咨询工作计划。 一、年度学校工作计划中指导思想： 以教育部下发的关于加强中小学心理健康教育的若 干意见及中小学生心理健康教育指导纲要为指导， 坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律， 运用心理健康教育的理论和方
2、法，培养中小学生良好的心 理素质，促进他们身心全面和谐发展。 二、年度学校工作计划目标 中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心 理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生 实际，确立我校的具体工作目标如下： 1、了解自我 目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的 情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻 碍着学生的素质成长。针对这一现象，心育工作应注重帮 助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识， 让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、 体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣 态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心。发
3、挥出自己的潜能，实现人生价值。 2、培养良好的学习适应能力 当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日 渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。 心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划，寻求适合 的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无 旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作， 以达到促进其有效学习的目的。 3、养成理想的人际交往习惯 理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的 条件，人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展， 也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良 好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不 断增加。所以协助学生
4、掌握人际交往的艺术是重要的。在 当今这个多元化、多样化的社会，做到这一点，是尤为重 要的事情。 4、促进人格的健全发展 目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视 非智力因素的养成；忽视对学生心理素质的全面培养，会 严重影响着学生素质的提高。心育工作应注重对学生心理 素质的全面培养，促进学生心理素质各方面的谐调发展， 使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。 使每个学生的各种潜能得以发挥，日后成为：具备一定的 知识技能；具有很强的社会适应能力，对社会能作出积极 贡献的人。 三、年度学校工作计划工作安排 领导小组：武连平 组 长：霍星 成 员：各年级班主任 实施方案 1、根据学生心
5、理发展特点和身心发展规律，面向全体 学生有针对性地实施教育； 2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对 心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高； 3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同 学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的 心理健康水平； 4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的 积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合； 5、面对全体学生与关注个别差异相结合； 6、预防和矫治相结合； 7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合; 8、助人与自助相结合； 9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露” ，辅导员 应严守秘密，不宜对外公开当事人的姓名和事件。 四 、年度学校工作计划实现途径 根据我校的实际，主要通过两个途径来进行： 心理健康教育工作计划 这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。在 学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学 生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。 1、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培养。 具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际 关系指导、自我心理修养指导等内容。 2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问 题。
