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1、XXXX 年度中学教学个人年终工作总结年度中学教学个人年终工作总结这篇 XX 年度中学教学个人年终工作总结范文的文章,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 一个学期以来,在上级领导的正确指导下,以教育局深化教学管理工作的意见精神为指针,全面贯彻以生为本的办学理念,实施素质教育;以重点落实教育局提出的教学五项工作为抓手,促进学生全面而富有个性地发展。主要工作全部得到落实,现将一学期以来的工作总结如下:一、本学期的主要工作与成绩、加强政治思想和业务理论学习,提升教师素能根据我校教师思想僵化、年轻教师多等实际情况,学校针对教师职业道德、专业智能、现代教育技术等方面加强培训,建立教师专业发展档案。
2、有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。积极参加过“五关”活动。1、教育教学理论关。学期初,全体教师参加了由总校业务校长做的“135 互动课堂教学模式”改革的通识培训,并以教研组为单位进行了研讨和演练,通过学习和演练所有教师由衷感觉到危机感和紧迫感,认识到,课堂教学改革势在必行。开学第一天由学校业务校长再次组织学习“135 互动课堂教学模式”通识培训,以教研组为单位组织学习各学科“135 互动课堂教学模式”培训资料,每位教师认真反思,上交了学习心得体会,在文章中感受到教师的高涨情绪和坚持改革的信心。每周五第六七节课由教学处组织以135 互动课堂建设为主题,采取“菜单式专题理论学习”的方
3、式,规划出学习内容,规定必学篇目和选学篇目。教师又有了新的感悟和收获,在学习心得中体现出教师积极实践的强烈愿望。2、课标教材关。对于新课标学习,本学期我校采用自学和集中学习两种方式,每人有专门学习新课标笔记本,每周写 1 一 2 页,通过长期坚持,我校每位任课教师熟知了本学科的新课标要求,掌握了各学段教材的知识体系、各章节教学内容。在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中,每位参加人员均能围绕新课标发表自己的见解,一方面切实提高了校本教研的实效性;另一方面也提高了教师自己的业务水平。另外,学校要求教师积极参加教育局组织的考纲考试,通过考试查找自己的差距,再通过学习力争达到合格水
4、准。3、课堂教学达标关。本学期,我校严格按照课堂教学评价标准 ,多次组织粉笔字、课堂语言、教学设计、135 互动课堂教学模式等方面的培训,帮助教师按等级达标。我校以每周一课为平台,通过示范、观摩、研究讨论等方式锤炼教师教学技能。12 月份,我校按教师个人申报,学校组织验收的评定程序,组织了“135 互动课堂教学模式”达标验收活动,通过多节点课验证,结合日常课堂教学评估量化及教学成绩,对全体教师做出了相应等级评定。以备教研室进行抽查、确认、备案。4、现代教育技术关。学校采取统一培训、教师互助学习等方式,使教师能熟练运用现代教育技术,要学会搜集、下载教学资源,并能进行个性化修改、整合、运用;建立自
5、己的视频、音频、试题、教学设计等教学资源库。学校通过听课、考查等方式考核教师现代技术熟练程度和资源库内容的丰富程度。确定教师过关等级。在本学期中赵亚如、王震兴两位教师获省级优质课。韩贺老师被评为秦皇岛市综合实践优秀教师。韩贺、赵亚如获市级多媒体教育软件大赛二等奖。5、实验教学关。根据新课程实验教学要求,理化生教师能按要求做好每个实验;能充分利用实验设备、仪器与课堂教学有机结合,培养了学生动手、动脑的实验与探究能力;。学校通过课堂教学检查教师的实验教学情况,每位教师能坚持用,且效果好,尤其是九年级物理马东明老师能积极探索设计、改进、创新实验,受到县局领导的好评。、抓实常规管理,促教学常规工作规范
6、、高效1、加强“三级课程”建设。严格执行国家教育课程设置方案 ,开足开齐所有课程。真正做到“三个还给” 、 “三个回归” ,即把时间和空间还给学生、把健康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生,使教育真正回归到国家教育方针上来,回归到教育的基本规律上来,回归到国家的课程方案和办学要求上来,让规范办学成为现实2、大力开发校本课程,彰显学校办学特色。遵循课程开发规律,挖掘和利用当地资源优势,发挥教师的主体作用,开发和实施适应学校和学生需要的校本课程,实现课程模式的多样化。继续推进书法和对联走进课堂课程的规范实施,加强了课堂评价管理,并使之常态化,同时结合学校社团开发出绘画、篮球、象棋、计算机、声乐、乒乓球等选修校本课程,这些课程有纲要、有方案、有实施计划,课时固定,教师经验丰富,从而使学生得到了全面而有个性的发展。3、积极开展课外活动和社会实践活动,组建科技、艺术、信息、体育、文学兴趣社团。社团活动要有计划、有目标、有过程记录、有检测评定或总结汇报,本学期组织了唱红歌