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1、因为奋斗，我变得坚强；因为奋斗，我学会拼搏! 1 物理学业水平测试复习要点物理学业水平测试复习要点 第一章第一章 运动的描述运动的描述 一、知识脉络一、知识脉络 斜率图像中加速度是图像的在 慢的物理量意义：描述速度变化快 单位： 表达式： 的比值生这一变化所用的时间定义：速度的变化跟发 加速度 的规律意义：速度随时间变化 横轴代表时间做法：纵轴代表速度， 速度时间图像 t-v m/s t vv t v a 20t 二、说明二、说明 1、质点：、质点： （1）质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型 （2）一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计， 而跟自身体积的大
2、小、质量的多少和运动速度的大小无关 2、参考系、参考系：为了确定物体的位置和描述物体运动而被选作参考的物体或物体系。 选择不同的参考系，观察的结果往往是不一样的 因为奋斗，我变得坚强；因为奋斗，我学会拼搏! 2 3、路程和位移：、路程和位移： 一般情况下，位移的大小小于路程，只有物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路 程。 4、速度与加速度：、速度与加速度： 速度 V 反映了物体运动的快慢和方向，而速度变化量 V 则反映了速度在某段时间内 的变化的大小和方向，加速度 a 则反映了速度变化的快慢，三者之间没有必然的联系 4、用打点计时器测量瞬时速度、用打点计时器测量瞬时速度 1、电磁打点计时器
3、：交流电源，电压 6V 以下，频率是 50 Hz 时，每隔 002 s 打一次 点 2、电火花打点计算器：交流电源，电压 220V，频率是 50 Hz 时，每隔 002 s 打一次点 3、用打点计时器测量瞬时速度：思想方法，用某段时间内的平均速度粗略代表这段时间内 的某点的瞬时速度所取的时间间隔越接近试点，这种描述方法越准确 第二章第二章 匀变速直线运动的研究匀变速直线运动的研究 一、知识脉络一、知识脉络 图象 位移时间图象 意义：表示位移随时间的变化规律 应用：判断运动性质（匀速、变速、静止） 判断运动方向（正方向、负方向） 比较运动快慢确定位移或时间等 速度时间图象 意义：表示速度随时间的
4、变化规律 应用：确定某时刻的速度求位移（面积） 判断运动性质判断运动方向（正方 向、负方向）比较加速度大小等 主要关系式： 速度和时间的关系： 匀变速直线运动的平均速度公式： 位移和时间的关系： 位移和速度的关系： atvv 0 2 0 vv v 2 0 2 1 attvx axvv2 2 0 2 匀 变 速 直 线 运 动 自 由 落 体 运 动 定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 特点：初速度为零、加速度为 g 的匀加速直线运动 定义：在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度 都相同，这个加速度叫做自由落体加速度 数值：在地球不同的地方 g 不相同，在通常的计算中， g 取
5、9.8m/s2，粗略计算 g 取 10m/s2 自由落 体加速 度（g） （重力 加速度） 注意：匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体运动， 只要把 v0取作零，用 g 来代替加速度 a 就行了 因为奋斗，我变得坚强；因为奋斗，我学会拼搏! 3 二、知识点说明二、知识点说明 1、匀变速直线运动的特点：、匀变速直线运动的特点： 沿着一条直线运动，且加速度大小和方向都不变 2、伽利略的科学研究方法、伽利略的科学研究方法 对现象的一般观察 提出假设 运用逻辑得出推论 实验进行检验 对假设进 行修正和推广 3、运动规律的推论：、运动规律的推论： 1、匀变速直线运动的两个重要结论 （1）在某段
6、时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度 = v 2 0 2 t t vv v （2）在连续相等的时间内（T）内的位移之差为一恒定值（又称匀变速直线运动的判别式） 2 aTx 第三章第三章 相互作用相互作用 一、知识脉络一、知识脉络 知识点说明知识点说明 一、重心一、重心： 1、一个物体的各部分都要受到重力作用，从效果上看，可以把物体各部分受到的重力作用 集中于一点，这一点叫做物体的重心。 2、重心的位置跟物体的形状和质量分布有关，质量分布均匀，形状规则的物体的重心的位 置在其几何中心。 二、弹力：二、弹力： 1、弹力产生条件： 直接接触 发生弹性形变 力 重力 大小：G=mg ，g=
7、9.8N/kg 方向：竖直向下 等效作用点：重心 弹力 大小：由物体所处的状态、所受其它外力、形变程度来决定 方向：总是跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致 摩擦力 滑动摩擦力：大小，；方向，与物体相对滑动方向相反 N FF 静摩擦力：大小，；方向，与物体相对运动趋势方向相反 m FF 0 力的合成与分解 基本规则：平行四边形定则， 2121 FFFFF 一个常用方法：正交分解法 因为奋斗，我变得坚强；因为奋斗，我学会拼搏! 4 2、弹力方向 （1）压力和支持力：方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。 （2）拉力：绳的拉力沿着绳指向绳收缩的方向 3、弹力大小： （1）弹簧弹力：胡克定
8、律 F k x （2）其它弹力：由物体受其它力和运动状态求解 三、摩擦力：三、摩擦力： 1、产生条件：（1）接触且接触面粗糙（不光滑） （2）接触面间有弹力 （3）有相对运动或相对运动的趋势 2、方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动或相对运动趋势的方向相反 静摩擦力和滑动摩擦力都不一定跟物体的运动方向相反。 3、大小： （1）静摩擦力：随外力的变化而变化，但是有一个限度。当物体刚开始相对运动时静摩擦 力达到最大值 fmax 0 0 时， EK2 EK1 ，动能增大； 当 W0 时， EK2 EK1 动能减小； 8、机械能守恒定律：、机械能守恒定律： 公式：Ek1 + Ep1 = Ek2 + E
9、p2 条件：只有重力（或弹力）做功，其他力不做功。只有重力（或弹力）做功，其他力不做功。 9、验证机械能守恒定律、验证机械能守恒定律 （1）实验方法：重物自由下落时，动能的增加量等于重力势能的减少量 （2）误差分析：由于有阻力，实际动能的增加量小于重力势能的减少量 （3）注意点：选取第一、二点间的距离接近 2mm 的纸带 10、 、能量守恒定律与能源、能量守恒定律与能源 （1）能量既变化凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化成另一种形式，或者 从一个物体转移到另一个物体，能的总量保持不变。 （2）自然界的宏观过程具有方向性，能量耗散从能量的角度反映出这种方向性。 选修选修 1-1 模块
10、模块 电场 （一）电荷、库仑定律 1、两种电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。 2、元电荷：一个元电荷的电量为 1.610-19C，是一个电子所带的电量。 说明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍。 3、起电：使物体带电叫起电，使物体带电的方式有三种摩擦起电，接触起电，感应 起电。 4、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物 体，或者从物体的一部分转移到另一部分，系统的电荷总数是不变的 5.库仑定律 （1）内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它 们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们
11、的连线上。 （2）公式： k90109Nm2C2 2 21 r qq kF （3）适用条件：（1）真空中； （2）点电荷 点电荷是一个理想化的模型，在实际中，当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以 忽略不计时，就可以把带电体视为点电荷 （这一点与万有引力很相似，但又有不同：对质 量均匀分布的球，无论两球相距多近，r都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后， 电荷会重新分布，不能再用球心距代替r） 。点电荷很相似于我们力学中的质点 因为奋斗，我变得坚强；因为奋斗，我学会拼搏! 12 （二）电场 1存在于带电体周围的传递电荷之间相互作用的特殊媒介物质电荷间的作用总是通过电 场进行的。 2电场
12、的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用。 3电场可以由存在的电荷产生，也可以由变化的磁场产生。 4.电场强度 （1）定义：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值叫做该点的电场 强度，表示该处电场的强弱 （2）表达式：EF/q（定义式） 单位是：N/C 或 V/m； E=kQ/r2（导出式，真空中的点电荷，其中Q是产生该电场的电荷） （3）方向：与该点正电荷受力方向相同，与负电荷的受力方向相反；电场线的切线方向是 该点场强的方向 （4）在电场中某一点确定了，则该点场强的大小与方向就是一个定值，与放入的检验电荷 无关，即使不放入检验电荷，该处的场强大小方向仍不变 （5）电场强度是矢
13、量，电场强度的合成按照矢量的合成法则 （平行四边形法则和三角形 法则） （6）电场强度和电场力是两个概念，电场强度的大小与方向跟放入的检验电荷无关，而电 场力的大小与方向则跟放入的检验电荷有关， 5.电场线 人们为了形象的描绘电场而想象出一些线，客观并不存在 （1）切线方向表示该点场强的方向，也是正电荷的受力方向 （2）从正电荷出发到负电荷终止，或从正电荷出发到无穷远处终止，或者从无穷远处出发 到负电荷终止 （3）疏密表示该处电场的强弱，也表示该处场强的大小 （4）匀强电场的电场线平行且距离相等 （5）电场线永不相交 （三）静电的利用和防止 1.放电现象：火花放电、接地放电、尖端放电-避雷针
14、1.防止静电危害的主要方法是把多余的静电导走，如接地放电，增大空气湿度. 实例：油罐车的拖地铁链，飞机着落架上的导电轮胎，地毯里的金属丝. 2.静电应用 实例：静电除尘，静电复印，静电喷涂. （四）电容器：两个金属板和电解质组成 （五）电流、电源电动势 1.电流 （1）定义：电荷的定向移动形成电流. （2）产生条件：要有自由移动的电荷；导体两端存在电压. （3）方向：与正电荷定向移动方向相同. （4）大小：I=Q/t，单位：安培（A)，1A=103mA=106A 2.电动势 （1）大小：电源没有接入电路时两极间的电压，单位：伏特（V）. （2）物理意义：反映电源将其它形式的能转化为电能的本领大
15、小. （六）电流的热效应 1.焦耳定律 因为奋斗，我变得坚强；因为奋斗，我学会拼搏! 13 （1）内容：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比. （2）公式：Q=I2Rt. （3）应用：制成各种电热器，如电热水器、电熨斗、电热毯、保险丝等. 2.电功率：用电器在单位时间消耗的电能叫做电功率.公式：P=W/t=IU.单位：瓦（W）. 3.热功率：电热器在单位时间消耗的电能叫做热功率.公式：P=Q/t=I2R. 4.节约用电途径 （1）家电不要待机，不用时要切断电源. （2）换用节能灯. 磁场 （一）磁场 磁感线 1.磁场的产生 （1）磁极周围有磁场.（2）电流周围有磁
16、场（奥斯特发现电流的磁效应）. 2.磁场的基本性质 对处于磁场中的磁极、电流、运动电荷有磁场力的作用，有强弱和方向.(对磁体一定有力 的作用；对电流、运动电荷可能有力的作用). 3.磁感线 （1）用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线. （2）磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时N极的 指向. （3）磁感线的疏密表示磁场的强弱. （二）电流的磁场、安培定则（右手螺旋定则） 1. 电流的磁效应：不仅磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场，这个现象称之为电流的磁效 应. 1820 年，丹麦物理学家奥斯特用实验展示了电与磁的联系，说明了电与磁之间存在着相互 作用，揭示了电流的磁效应，这对电与磁研究的深入发展具有划时代的意义，也预示了电 力应用的可能
