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1、XXXX 年上半年教师图书馆工作总结年上半年教师图书馆工作总结 篇一：XXXX 学年学校图书馆管理员的工作总结 学校图书馆是学生成长的第一课堂，是学生成长的乐 园，是学生获取知识的理想场所，是全校信息资料中心， 是教师继续培训的场所。我校图书馆充分利用馆藏资料， 在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要的作用 现将这一学期的工作情况作个简要的总结： 一、严格执行各项规章制度，使图书馆的工作规范 化 1制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率 的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆组织 初一、初二图书志愿者进行岗前培训，学习中图法及 各项规章制度。 2图书室实行全天候全开架开放，学
2、生集中借书，每 天下午 4:305:30 是借书还书的时间，借阅时，充分发挥 图书志愿者的作用。 3平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护 图书，不能损坏，更不能丢失。 4定期召开学生图管志愿者会议，总结前阶段工作， 布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今 后的注意。 5我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新 书，并且在短时间内全部编目上架，适合师生口味。上架 后，学生争相借阅，对学习、品德、兴趣爱好起到了积极 的促进作用。 6尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛， 做好新书介绍工作，努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗 明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
3、二认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、 流通、管理等工作。 1新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记， 并尽快上架流通。 2.学校图书馆是为教育教学服务的，是为广大师生 服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通，只 有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正 做到既“为人找书” ，也“为书找人” ，千方百计满足读者 的各种需求，使“书尽其用” ，充分发挥书、刊、资料的作 用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅 工作。 三、竞赛促读，调动阅读积极性。 一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高 度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，学校不仅对 教师、更对学生通
4、过更新导读方法来诱发阅读的兴趣。 通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积 极性，同时，也提高了学生的整体素质。实践证明，学校 图书馆在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不 可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育 作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不 断努力，进一步做好图书管理工作，让图书馆成为师生取 之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的 素质教育的“粮仓” 。 篇二：XX-XX 年度图书室工作总结 XX-XX 学年第二学期南阳市第四小学 图书室工作总结 我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素 质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，
5、学校图书 室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，被评为优秀 图书室。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应 日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总 结。 一、 学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的 真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生 在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、 习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性 健全、主动发展的人。要实现这个追求， “读好书、好读书” 是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图 书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提 出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有图书管理员， 还在校务
6、成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有 计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工 作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教 导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并 开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精 细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学 期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率， 营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书， 又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参 加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技 能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。 二、 保证经费投入，实施高标准建设 在上级
7、部门的支持下，学校建成了设施藏书室、学生 阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校 每年用于图书增添的经费不断增加，有力地保证了生均图 书年递增量在 4 册以上。我校藏书量二万多册，人均超 6 册。工具书、教学参考书种类共 60 多种。学校还购置了电 子图书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理， 各种陈列设施、办公设施、保护设施、照明设施等配备到 位。新书到库及时编目上架、出借和流通。在内部管理方 面，我们建有各种规章制度，如管理人员岗位职责 、 书刊借还制度 、 藏书和资料管理规则 、 阅览室规则 、 图书丢失和损坏的赔偿制度 、 图书剔旧和处理办法 ， 并一一上墙。学校及时
8、公布各班的借阅情况和展示学生的 读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览 室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校 的卫生评比考核。 三、积极开展读书活动 1、明确读书宗旨，落实管理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教 师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午 时间，保证学生每天借阅时间不少于 1 小时，对教师能全 天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织 学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。 学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、 反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极 组织学生作学习摘记，撰写读
9、后感等。为了营造浓厚的读 书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要 由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成， 由班级图书管理员负责出借工作。 2、为老师读书创造良好的条件 对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行 的。 “二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出 借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教 师自选一些公共的报刊自由阅读。 “多管”是指对于一些专 业性较强的报刊杂志(如音乐、美术、卫生、计算机等等)， 则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学 校每年征订的教育、教学报刊杂志在 10 种以上。在购书环 节上，我们针对新课程实验的要求
10、，几乎每个学期都能到 相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年 暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会， 完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。 通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足， 各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作， 图书室已成为教师专业成长的重要支撑点。 3、更新导读方法，激发阅读兴趣 学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于 高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求 教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。 (1)设疑诱读法。 限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们(原文 来自：wWw.xiaOcAof
11、ANweN.coM 小 草 范 文 网:XX 年上半 年教师图书馆工作总结)不一定会主动阅读。这时教师可以 结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适 用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果， 设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。 (2)竞赛促读法。 由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、 “同读一文征 文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能 力。比如百科知识竞 赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复 习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更 多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。 追溯扩展法 这一方法主要针对知识性的作品。例如:在学生具备了
12、 “指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明” 这一知识点时，教师可以提炼出一个话题:你们还知道有哪 些发明，分别是谁发明的?学生带着问题，到课外去搜集资 料，从而使他们了解到:贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发 明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯应有尽有，通过 些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强 了。 篇三：XX-XX 下学期图书室工作总结 XXXX 下学期图书室总结 时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学 年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明 显的提高。现将工作情况作简要的总结: 一、规范管理，提高管理水平 1、 健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活
13、动， 对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理， 为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好 图书和资料的出借工作。 2、认真学习中小学图书馆规程 ，增强了服务意识， 使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。 学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。 3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书 及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图 书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指 导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损， 一学期来，图书室的图书完好无损。 二、开展活动，发挥育人功
14、能 今年中，我校共新增图书 1964 册，大大地扩大了教师 和学生的阅读范围。本学年中，开展了学生“读书汇报会 活动” ，使学生交流了读书经验，活动的开展锻炼了学生的 思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。 图书馆，具体开展了以下工作: 1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书 管理员负责组织本班学生集体借阅，大多数学生都能认真 阅读所借图书，并且保管好。半年来生均借书达到 5 册左 右，图书的流通率比较理想。 2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合 学校发展需求。采购的新书，按采编制度进行验收、分类、 排架等工作。 3、积极介绍宣传新书，开展期刊预定服务，拓宽学生 阅读视野。 4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。 对各班的学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括:明 确工作任务、职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系。 在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校 的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为 师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥 更 大的作用。 我们将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室 的作用，把图书馆的工作做得更出色。 图书室 XX 06 20
