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1、珍爱生命，预防艾滋， 发挥学校教育的主战场作用,重庆市江津几江中学校防艾工作回顾,一、领导重视，分工明确。,1、学校专门成立了以党、政、工、团成员组成的预防艾滋病宣传教育领导小组。 学校副校长王洪任组长，学生处主任肖菁、团委书记张伟任副组长，6个年级主任及全体班主任和学校医务室人员为组员的工作机构。,预防艾滋病宣传教育领导小组,2、领导小组下设办公室，办公室设团委。 教职工的防艾工作主要由学校基层工会负责，学生以班级为单位，由学校学生处负责。“防艾”教育工作领导小组，认真贯彻、执行有关部门下达的“防艾”文件及会议精神，全面指导我校的防艾工作。,3、各处室各年级充分发挥的优势，分工合作，齐抓共管
2、，将该项工作纳入学校工作的总体规划之中。并将预防艾滋病教育人员、经费、教材、教案、课时、活动做到了“六落实”，全面开展宣传艾滋病防控宣传教育活动。,二、提高“防艾”认识和宣传“防艾”的重大意义。,首先，学校通过各种途径和渠道，在全校范围内大力宣传和普及预防艾滋病的知识，提高了师生对预防艾滋疾病的认识；,其次，组织师生学习了有关艾滋病的预防知识，充分认识到预防艾滋病工作，关系到人民群众的身体健康和生命安全，关系到民族的素质和祖国的未来，尤其在学校这个青少年学习生活活动的场所里尤其重要。大多青少年缺乏这方面的知识，对防艾认识不足。为此在学校向广大青少年传播预防艾滋病知识，宣传防艾措施是非常必要的，
3、这是对青少年成长的关心和爱护。,三、切实落实课堂教学课时，普及艾滋病防治知识。,学校教务处严格按教育部中小学生预防艾滋病专题教育大纲要求，分初中一、二、三年级和高中一、二、三年级具体安排教学内容和教学目标。课时从地方课程中安排（初中6个标准课时/学年，高中4个标准课时/学年）理论教学与讨论活动的课时比例为1:1。并将艾滋病防治知识纳入中学生课堂教学计划，通过现场示范防艾生活技能教育校级、区级的公开课、观摩课，进一步提高教师的教学水平，把对中学生预防和控制艾滋病的教育提升到一个新的层面。要做到每学年有防艾教学计划、有防艾教育工作总结、有课程课时安排、有教师授课教案、有学生学习笔记，学习心得。,四
4、、精心组织，采取多种形式开展防治艾滋病的宣传工作。,1、召开班主任会议和团委学生会会议，在同学中宣传青少年预防艾滋病知识活动。特别是针对新入学的初一、高一年级的新生进行预防艾滋病知识和技能的专题讲座。,2、开展预防艾滋同伴教育活动，因为同伴教育是宣传艾滋病知识的生力军，我校对此十分重视。每期均在各班选出两名班级同伴教育者接受预防艾滋病知识宣传和普及工作的系统培训，作“面对面”的同伴宣传教育活动，让他们成为最基层的防艾宣传员，保证了宣传教育的覆盖面和成效，如今我校学生基本上接受了宣传教育。,3、组织师生收看中央电视台专题晚会和全国大学生防艾宣传志愿者演讲决赛活动。,4、 开展形式多样的教育活动。
5、,（1）每期组织“防艾”主题班会，开展班级同伴教育者学习成果考核工作，校领导、班主任及科任教师均参与到整个活动中。,（2）每期校医务室的医生在学校学术报告厅举行预防艾滋病知识讲座。,（3）每年的12月1日世界“艾滋病日”，我校都要结合“遏制艾滋 履行承诺”主题，搜集有关资料，在校园内采用班级同伴教育者宣传、发放资料、黑板报、开展文体活动和宣传栏等形式进行预防艾滋病知识宣传 。,（4）利用学校的校园广播和电视，组织放映有关防治艾滋病知识的录象、碟片等如：艾滋病的预防、拒绝毒品、珍爱生命等。,（5）积极宣传艾滋病防治工作信息和防治知识，以图片讲解的形式突出科普知识教育为主。,（6）每期末学校在师生
6、间发放调查问卷，统计预防艾滋病知识的知晓率在学校开展防艾生活技能教育是减少青少年健康危险行为、促进青少年健康成长的有效途径。通过生活技能教育，能大大提高青少年有效预防和抵御侵害的能力 。,五、宣传到位，成效显著,通过上述一系列的宣传活动，我校广大师生对艾滋病有了新认识，预防艾滋病知识的知晓率有了显著的提高。通过班级同伴教育者的宣传和讲解，师生们了解了一些防治知识和措施，认为艾滋病是一种传染病，但并不可怕，是完全可以预防的，懂得艾滋病的三种传播途径和日常生活接触是不会轻易传染上艾滋病等内容，知道如何保护自己，关爱全家。同时也了解到在预防艾滋病控制艾滋病国家制定新政策，患上艾滋病可得到免费咨询、筛
7、检和治疗。对艾滋病患儿的孤儿实行免费上学等优惠政策。不歧视艾滋病人，并关爱艾滋病人，同时向周围人群进行有关预防艾滋病的义务宣传等。,防治艾滋病是一个世界性课题，是一项长期而艰巨的任务，总之，艾滋病的问题已成为当今世界最严重问题，目前世界上无治愈艾滋病药物，且相当长的时间也难以有治疗的方法，只有坚持预防为主，坚持不懈的加强宣传，普及艾滋病的知识，提高人们的自我防护能力，才是预防流行的主要途径。在近期无特殊治疗及预防疫苗情况下，开展以学校健康教育为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，健康教育形式很多，其中采用参与性教法，生活技能培训，同伴教育等在青少年开展预防艾滋病的健康教育活动中
8、，是健康教育的重要形式，也是预防艾滋病的重要方法。,六、今后的工作计划,1、学校力求“三个到位”，建立青少年防治艾滋病工作的 长效机制，抓好青少年防治艾滋病工作是一项长期而又紧迫的任务，需要常抓不懈，只有建立长效的工作机制，才能保证良好的运作和效果。一是思想认识到位。青少年正处于行为形成期，及时对他们进行艾滋病防治知识教育是搞好艾滋病防治工作的基础。并将宣传活动与青少年思想政治教育、科学防治知识普及教育和培养青少年良好道德观相结合。 二是组织领导到位。继续发挥各级负责人的作用，并层层进行了培训，积极开展面对面宣传活动。三是分工责任到位。为保证活动落到实处，我们根据上级安排和部署，明确分工，各负
9、其责，各司其职，并把预防艾滋病活动实施情况及效果纳入各级考核内容，表彰活动中的先进班级和年级组。,2、用好“三大载体”，形成青少年防治艾滋病工作的良好格局，预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。呼吁全社会人都来关心、支持预防艾滋病保健工作。我校在今后工作中将不断加强预防艾滋病知识的宣传力度，使一届又一届的学生都能掌握预防艾滋病的知识，增加自我保护意识，这也是教育部门义不容辞的责任和义务。最后，让我们携起手来共同努力，战胜艾滋病，消灭艾滋病，保证人类的健康。,让我们携起手
10、来，,共同预防艾滋病!,以下为附加内容,以下为附加内容,让更多的农民成为新型职业农民,中央农业广播电视学校 刘天金20130507 陕西,农业部部长韩长赋：这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。让更多的农民成为新型职业农民（目标）生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）,一、为什么要大力培育新型职业农民二、什么是新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演愈烈2012年我国农民工数量达到2.6亿，每年新增900-1000万。 四川抽样调查： 26% 举家外出农户 20% 留守农户 转移比例平
11、均60%，高的70-80%,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景农村青壮年劳动力大量外出，“老人农业”“妇女农业”“小学农业”问题日益凸显陕西抽样调查： 72% “80后”“90后”青壮年劳动力（农民工）55岁 务农农民平均年龄 63% 妇女 83% 初中及以下文化程度,四川抽样调查：务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，70岁以上13%；妇女60%；初中及以下90%。,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼新生代农民工 76% 不愿再回乡务农 85% 从未种过地 （国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农
12、民工没有从事过一天的农业生产活动）,一、为什么要大力培育新型职业农民,（二）紧迫课题“谁来种地”“地如何种”？,党的十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。 国务院常务会议：要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。 中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。 2013年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。 十二届全国人
13、大一次会议（政府工作报告）：要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。聚焦“谁来种地”“地如何种”,一、为什么要大力培育新型职业农民,（二）紧迫课题“谁来种地”“地如何种”是一个问题的两个方面农村劳动力结构性不足：“不是没人种地，而是这地由什么人来种”创新农业生产经营方式：“不是种不过来，而是怎么种得更好”,一、为什么要大力培育新型职业农民,（三）历史使命回答好“谁来种地”“地如何种”的问题，历史性地落在了培育新型职业农民上。 2012年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力发展问题，明确提出大力培育新型职业农民；2013年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现
14、代农业发展相适应的农业生产关系，进一步强调加强农业职业教育和职业培训。,创新农业生产经营方式（现代）家庭经营+合作组织+社会化服务=新型农业经营体系新型职业农民新型生产经营主体新型农业经营体系现代农业,新型职业农民是伴随农村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的基本细胞，是发展现代农业的基本支撑，是推动城乡发展一体化的基本力量。,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：一是有利于促进农民从身份向职业的转变，在推动城乡发展一体化中加快剥离“农民”的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化
15、路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民： 二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题；,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民： 三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，在坚持和完善农村基本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来的新型职业农民逐步走上“家庭经营+合作
16、组织+社会化服务”新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。,培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育“三农”事业发展未来的过程。,农业部部长韩长赋应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的基础上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。,世界性课题比如在英国，农场主平均年龄达到59岁。欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中提出，将2%的直接支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。,世界性课题法国经验统筹农村劳动力转留加强农业后继者培养重视农业劳动力教育培训,切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。农村劳动力向城镇和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，“谁来种地”“地如何种”事关13亿人的饭碗。,
