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1、 网址：网址： 地址：大朗镇美景中路 436 号 电 话：0769-33288733 第 1 页 共 4 页 龙龙文教育一文教育一对对一个性化教案一个性化教案学生学生姓名姓名教教师师姓名姓名邹邹奕明奕明授授课课日期日期月月 日日授授课课时时段段课题课题化学平衡化学平衡重点重点难难点点重点：化学平衡的特征。重点：化学平衡的特征。难难点：化学平衡的判断。点：化学平衡的判断。教教学学步步骤骤及及教教学学内内容容一、一、导课导课：出示两个化学方程式：（：出示两个化学方程式：（1 1） ）NaCL+AgNONaCL+AgNO3 3=NaNO=NaNO3 3+AgCL+AgCL（ （2 2） ）NN2 2
2、+H+H2 22NH2NH3 3。 。让让学生学生说说出出这这两个方程式有什么不同？引入可逆两个方程式有什么不同？引入可逆反反应应的概念。方程式（的概念。方程式（1 1）是不可逆反）是不可逆反应应，用，用“=”连连接；方程式（接；方程式（2 2）是可逆）是可逆反反应应，用，用“”连连接接1 1、可逆反、可逆反应应的概念的概念在同一条件下，既能向正反在同一条件下，既能向正反应应方向方向进进行，同行，同时时又能向逆反又能向逆反应应的方向的方向进进行的反行的反应应。 。2 2、可逆反、可逆反应应的前提条件：（的前提条件：（1 1）反）反应应物和生成物同物和生成物同时时存在同一体系中。存在同一体系中。
3、（ （2 2）正、逆反）正、逆反应应每每时时每刻自每刻自动进动进行。行。 （ （3 3）任何物）任何物质质的量都不可能的量都不可能为为 0 0。 。二、化学平衡状二、化学平衡状态态1 1、化学平衡状、化学平衡状态态当正反当正反应应速率速率=逆反逆反应应速率，且体系中各速率，且体系中各组组分的分的物物质质的的浓浓度不再度不再发发生生变变化化时时，称，称为为化学平衡状化学平衡状态态。 。2 2、化学平衡的特征、化学平衡的特征（ （1 1）必）必须须是可逆反是可逆反应应。 。 （ （2 2）是一种）是一种动态动态平衡。平衡。 （ （3 3）正、反）正、反应应速率相等且都不速率相等且都不为为 0 0。
4、 。 （ （4 4）体系中各）体系中各组组分的分的浓浓度不度不变变且不且不为为 0 0。 。 （ （5 5）在相同条件下）在相同条件下进进行。行。 （ （6 6） ）条件改条件改变变，平衡也改，平衡也改变变。 。网址：网址： 地址：大朗镇美景中路 436 号 电 话：0769-33288733 第 2 页 共 4 页 3 3、化学平衡状、化学平衡状态态的示意的示意图图三、化学平衡状三、化学平衡状态态的判断的判断1 1、以下条件均可以判断化学平衡的、以下条件均可以判断化学平衡的标标志志（1）速率 V 正V 逆（不为 0） （2） 各物质的量百分含量保持不变 各物质的浓度不随时间改变 各物质的物质
5、的量不随时间改变 （3）如果是有气体的反应，混合气体的总压强或总物质的量不随时间变化。 （当反应两端气体计量系数之和不等时） （4）如果是气体的反应，混合气体的平均质量不变。2、化学平衡移动的标志(1)V 正V 逆:平衡向正方向移动(2) V 正105K105 时时, ,该该反反应进应进行行的基本完全的基本完全.K.K 只受温度影响，不受体系中物只受温度影响，不受体系中物质质的的浓浓度的影响。度的影响。五、例五、例题讲题讲解（解（见见教材的例教材的例题题） ）网址：网址： 地址：大朗镇美景中路 436 号 电 话：0769-33288733 第 4 页 共 4 页 好 较好 一般 差作作业业布置布置见见学案学案教教师师留言留言教师签字：家家长长意意见见家长签字：日 期： 年 月 日
