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1、,B5 Unit 1 Whats he like?,话 题：体貌特征、性格特征、优良品质 重点词汇：Part A: old, young, funny, kind, strict PartB: polite, hard-working, helpful, clever, shy 核心句型：Part A: -Is he young/.? -Yes, he is. / No, he isnt. Part B: -Whats she like? -Shes kind/. 语 法：人称代词与系动词的搭配 语 音：-y: baby happy windy sunny sorry 其 它：Ms Wang
2、will be our new Chinese teacher. 由will引导的一般将来时将在五下第四单元正式学习，这里作为铺垫。 情感态度：能够看到他人身上的优点，正确评价别人，不以貌取人。,B5 Unit 2 My week,话 题：星期、课程安排、周末活动、生活习惯 重点词汇：Part A: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekendPart B: wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football 核心句型
3、：Part A: - What do you have on Thursdays? I have maths, .Part B: - Do you often read books in this park? - Yes, I do. / No, I dont. 语 法：简单合成词的构成 语 音：ee: feet beef meet/ ea: tea read eat 其 它：Whos your music teacher? Is he strict? 复现了前一单元的核心句型。 情感态度：合理安排日常活动,B5 Unit 3 What would you like?,话 题：食品与饮料、饮食
4、与健康 重点词汇：Part A: sandwich, salad, hamburger, ice cream, tea Part B: fresh, healthy, delicious, hot, sweet 核心句型：Part A: - What would you like to eat/drink? -Id like . Part B: - Whats your favourite food? -Noodles/. 语 法：名词的单复数变化 语 音：ow: cow flower wow down/slow snow yellow window 其 它：- What would you
5、like to? - Id like .交际用语曾经在四年级上册第五单元学习过，本单元在学习主要是强调to eat/to drink。 情感态度：合理饮食，注意营养搭配 文化意识：中西方不同的饮食文化，如早餐食品的不同、中国生日吃长寿面等。,B5 Unit 4 What can you do?,话 题：家务劳动、文体活动 重点词汇：Part A: dance, sing English songs, do kung fu, draw cartoons, play the pipaPart B: swim, speak English, cook, play basketball, play p
6、ingpong 核心句型：Part A: - What can you do for the party? I can sing English songs/.Part B: - Can you do any kung fu? - Yes, I can. / No, I cant. 语 法：定冠词the的简单用法 语 音：oo: book look football good/balloon food zoo noodles 其 它：本单元can句型表示的是“能力”，与三上五单元学习的Can I have some water, please? 中的can所表达的含义不一样。 情感态度：能够认
7、识自己和他人的能力，对他人所具备的能力表示赞赏。 文化意识：do kung fu 渗透中国文化,B5 Unit 5 There is a big bed,话 题：室内陈设、位置关系、环境保护、生活用品 重点词汇：Part A:bike, clock, photo, plant, water bottle Part B: in front of, beside, between, behind,above 核心句型：Part A: There is a . Part B: There are . 语 法：there be结构的陈述句形式 语 音：ai: rainy rainbow paint w
8、ait/ay: say way birthday Monday 其 它：Theyre my grandmothers plants. 所有格是五下第五单元的学习内容，这里作为铺垫。 情感态度：将房间物品摆放整齐，不乱放东西。 文化意识：卧室文化，发达国家的小朋友会有自己的卧室。,B5 Unit 6 In a nature park,话 题：自然景观、环境保护 重点词汇：Part A: forest, hill, river, mountain, lake Part B: house, tree, building, bridge, village 核心句型：Part A: - Is there a river in the forest? -Yes, there is. / No, there isnt. Part B: - Are there any tall buildings in the nature park? - Yes, there are. / No, there arent. 语 法：there be结构的一般疑问句形式 语 音：ou: house mouse sound count 情感态度：感受自然的美，保护环境。,
