《苏教版六年级语文上册期末复习要点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级语文上册期末复习要点（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版：六年级语文上册期末复习要点1 我们爱你啊，中国1.我们爱你啊，中国是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总 分总的结构写的。2全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔） 、总写（对祖国的热爱） 。第 二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风 情迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了 课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中 华、万里河山。3赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山4描绘山水的成语：连绵起伏、青山碧岭、
2、水平如镜、水天一色。5描写祖国河山的名句。长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐）杜甫登高孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐）李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄河：白日依山尽，黄河入海流。（唐）王之涣登鹳雀楼黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（唐）王之涣凉州词2 郑成功1 郑成功是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建 设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功是中国明清之际 军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。民族英雄郑成功收复台湾、建设 台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深 化中心作用。载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、
3、依靠；隅，角落。2与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、荷枪实弹、 冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻3ABAC 式成语：载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人 山人海、自言自语4不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览5中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞精忠报国，抗击金兵 郑和 七下西洋，扬威异域 戚继光抗击沿海倭寇 林则徐虎门销烟6爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示儿人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥过零丁洋一片丹心图报国，两行清泪为忠家。 明于谦一身报国有万死，双鬓向人无再青。宋陆游3 把我的心脏带回祖国1 把我的心脏带
4、回祖国这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。2肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人” ，作品有革命练习曲 、 悲伤 。3中外爱国音乐家：冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特。4表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许 国5表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒6爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。顾炎武位卑未敢忘忧国陆游4 古诗两首1.闻官军收河南河北是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗” 。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂
5、的心情，反映 了诗人渴望安定生活的思想。 “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ”这一句准 确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。（2）杜甫被誉为“诗圣” ，他的诗被誉为“诗史” 。（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳” 、 “漫卷诗书喜欲狂” 、 “白日放歌须纵酒” 、 “却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军 队收复失地而欣喜。2 示儿是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者 对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。3 表现爱国情怀的古诗名句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐）王昌龄出塞先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（宋）范仲淹
6、岳阳楼记5 负荆请罪1 负荆请罪是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉 颇。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较 的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委 曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。 “负荆请罪”这个成 语的意思是背着荆条去请罪，表示向人认错赔罪。2与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。3蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改4表示知错就改的成语：迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟、悬崖勒 马、浪子回头
7、、洗心革面5出自史记的成语（故事）：纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高）鸡鸣狗盗（孟尝君）完璧归赵（蔺相如）四面楚歌（项羽）围魏救赵（孙膑）6 最后的姿势1.学了课文，我们认识了恪尽职守、大爱无疆的谭千秋老师。2.“英雄不死，精神千秋”含义：谭老师虽然去世了，但他舍己救人的精神将千秋永存。3.对“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。 ”的理解：这个姿势挽 救了 4 个学生的生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之度外，以学生的 安危为重，恪尽职守、大爱无疆的高尚品质，这一姿势永远铭刻在人民心中， 表达了人们对他深深的敬意。4. 生死攸关（仿写）左右为难、黑白分明、生死存亡、生死与共、生死之
8、交5.最后的姿势也是爱的姿势、责任的姿势、英雄的姿势、师德的姿势、千秋不 朽的姿势.6. 512 地震（2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分四川汶川 8.0 级大地震）中的不朽人物：袁文婷、向倩、张米亚、林浩等。7课题中的“姿势”是地震灾难来袭千钧一发之时，谭老师张开双臂护住四个 学生的姿势。 “最后”意味着这个姿势将永远地定格在人们的记忆中。文章以 “最后的姿势”为题，饱含着对谭老师这种舍己救人的壮举的赞颂和敬佩之情。7 船长1 船长是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥 60 名乘客和船员 有秩序地乘救
9、生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的 故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。2课文作者是维克多雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰 西的莎士比亚” 。代表作有巴黎圣母院 、 悲惨的世界 。3描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见 义勇为、宽容大度4表示时间短的词语：霎时、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间5表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦 夕、岌岌可危、一触即发、6. 形容秩序乱的词语：一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交7. 描写人物神态的成语：呆若木鸡、神采飞扬、神态自若
10、、全神贯注、欣喜若狂、张口结舌、眉飞色舞、坐立不安8. 赞美英雄献身精神的名言：生的伟大，死的光荣。毛泽东人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照8 爱之链1 爱之链这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼巴尼特罗依李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈 夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助， 告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。2课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店 主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别 人的关爱。每个人
11、的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。3. 表示热心助人的成语：乐善好施、慷慨解囊、助人为乐、雪中送炭4. 关于真诚关爱和无私帮助的名言：爱是美德的种子。人家帮忙，永世不忘；我帮人家，莫记心上。“给” ，永远比“拿”愉快。5. 呼吁“关爱他人”的公益用语：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的 人间。 送出一份爱心，收获明媚阳光。送人玫瑰，手留余香。9 小草和大树1.赞美与困难作斗争的词语：不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚忍不拔2.表现人勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句：苦难是人生的老师。巴尔扎 克顽强的毅力可以征服
12、世界上任何一座高峰。狄更斯千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。刘禹锡4.逆境造就人才，而顺境埋没人才。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。10 轮椅上的霍金1 轮椅上的霍金课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难， 仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出 重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发 了由衷的敬仰之情。2霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王” ，科学著作时间简史3. 形容有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、坚持不懈4. 形容身体瘦弱的成语：骨瘦如
13、柴、面黄肌瘦、弱不禁风、气息奄奄5. 像霍金一样身残志坚的人：贝多芬（音乐大师）爱迪生（聋人发明家）张海 迪（青年作家）海伦凯勒（学者）6. 霍金的名言：活着就有希望。 一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也 有残疾。生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴。11 一本男孩子必读的书1.一本男孩子必读的书讲述了鲁滨逊漂流记是“我”家一本三代相传的书，在阅读中， “我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣 的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们鲁滨逊漂 流记是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面 对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活
14、了 28 年，概括起来，他遇到的困难主 要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。2课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说女生日记 、 男生 日记 、 五三班的坏小子 、 漂亮老师与坏小子 。3 鲁宾逊漂流记告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。4. 赞扬鲁滨逊的成语：自力更生、自食其力、自强不息、知难而进、勇往直前5. 富含人生哲理的语段：书籍是开启未知大门的钥匙；书籍是攀登知识高峰的 阶梯；书籍是通向成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流险滩的航船；书籍是指引 前进方向的灯塔；书籍带我走向阳光大道江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才 能翱翔于辽阔的
15、蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅 有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照 亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒 的意志，才能穿破坚硬的石块。12 姥姥的剪纸1 姥姥的剪纸这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故 事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。2课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品
16、很受 欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。4. 关于手的成语： 形容敏捷（眼疾手快）形容聪颖（心灵手巧）形容高兴（手舞足蹈）形容专横（一手遮天）形容独到（别具手眼）形容凶狠（心狠手辣）形容顺利（得心应手）形容卑鄙（不择手段）形容冷漠（袖手旁观）形容利索（手到擒来）形容喜欢（爱不释手）形容惊慌（手忙脚乱） （手足失措）形容反复无常（翻手为云，覆手为雨）5.十二生肖歇后语：鼠进书箱咬文嚼字 牛角上抹油又尖又滑虎口拔牙胆子大 兔的尾巴长不了 龙王爷跳海回老家蛇吃黄鳝比长短 马尾巴搓绳不合股 羊伴虎睡靠不住 猴照镜子 得意忘形 鸡蛋碰石头自不量力 狗掀门帘全凭一张嘴 猪鼻上插葱 装象6.表示经常做的谚语：拳不离手，曲不离
