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1、第三十二届青少年科技创新大赛活动总结第三十二届青少年科技创新大赛活动总结单位：唐头庄中小单位：唐头庄中小时间：时间：2016 年年 11 月月第 31 届青少年科技创新大赛活动总结本学期开展的科技创新大赛活动，历时两个多月，领导高度重视，精心安排，教师积极努力，班主任认真实施，全体师生积极参与，取得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下：一、领导重视，积极宣传发动师生接到大赛通知后，立即成立以王德校长为组长的领导小组，先后召开多次教师会议，给各个教师分配任务，任务落实到人，并通过国旗下讲话的方式对学生进行宣传，要求班主任老师向
2、学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划，有组织地进行，学校领导全程关注。二、师生认真准备，积极参与本次活动分以下四个阶段进行：第一阶段：宣传学习和准备阶段明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材，查阅相关资料，做好材料准备。第二阶段：作品制作阶段根据实际和目标任务情况，将任务分解，具体到人，或分组集体创作、或单独设计，指导教师和家长加强辅导，结合道德实践活动，鼓励学生动手动脑，认真实践，发挥特长，制作出自己最喜爱的作品。第三阶段:作品展览阶段根据学校统一安排，各班筛选约 20%的优秀作品于 11 月 11 日集中到会议室进行展览。第四阶段:作
3、品选送及评审阶段。参展后，学校对参展作品进行筛选，并选送部分优秀作品参加县级展览及评审。三、 取得的成绩由于领导的重视，我校广大师生踊跃参与，热情极高，活动效果好。表现在以下几个方面：1、丰富了我校的校园文化生活，充分挖掘了学生内在潜力，培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。2、学生勇于展示自己的作品，作品形式多样，数量基本达到要求。3、展出的作品具有一定的深度和广度，具有较好的创意。4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力，在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。5、科技创新实践活动中师生积极参与，将活动与德育、科学知识融为一体，学生亲身参与体验，收获很多。四、存在问题通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题：1、对科技创新活动的认识、指导不够。2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。五、补救措施1、加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。2、结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。3、为了使此项活动深入持久地开展下去，达到开发学生智力，发展学生能力的目的，班主任和美术教师，应积极组织学生修改补充作品。
