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1、第一章 绿色开花植物物的一生第一节 花的结构和类型一、花的基本结构：一、花的基本结构：（一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部 分以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。 ）花柄 支持、输导、连接作用花托 着生花的各部分，支持作用花萼 花被 保护花的内部结构花冠 雄蕊 花药：内有花粉花蕊花蕊 花丝：支持花药柱头：接受花粉 雌蕊 花柱：连接子房和柱头 花的主要部分（原因：与果实和种子的与果实和种子的 形成有直接关系形成有直接关系）子房壁 子房 珠被胚珠 中央细胞（2 个）卵细胞 （1 个） 二、花的类型：二、花的类型： 1、按花蕊的情况：两性花两性
2、花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，（如桃花、百合花、小麦花、豆类花、槐花等）。雌花雌花：只有雌蕊的花。 单性花单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，（如瓜类花、玉米花、杨花、柳花等） 雄花雄花：只有雄蕊的花。2、按花的着生情况： 单生花单生花：单独着生在茎上的花，（如：桃花 、月季花等）。花序花序： 许多花按一定次序着生在变形的花托（即花轴）上构成花序，（如：菊花、向 日葵、柳花、杨花、槐花、蒲公英等）。 3、按花粉的传播媒介： 风媒花风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的气味和甜美的花蜜具有艳丽的花冠，芳香的气味和甜美的花蜜，（如桃花）。 虫媒花虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻，（
3、如玉米）。 4、开单性花的植物：雌雄同株植物雌雄同株植物： 雄花和雌花同开在一株植物上，（如瓜类、玉米 ）。雌雄异株植物雌雄异株植物： 雄花和雌花不在一株植物上， （如柳、杨、菠菜）。三、花的其他结构：花香：花瓣上有分泌细胞可以分泌芳香气味的物质。花蜜：子房基部有蜜腺可以分泌花蜜。【例题例题】1、识图作答:（1）雌蕊是由 、 和 组成的。（2） 是由含花粉的结构 和细长的 。（3）对花蕊有保护作用的是 和 。（4）_是花的主要结构。2、一朵桃花的四种结构中，由外向内依次是（ ）。A花冠、花萼、雌蕊、雄蕊 B 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊C雄蕊、雌蕊、花萼、花冠 D 花萼、花冠、雌蕊、雄蕊4、以下各种
4、植物中，具有花序的是（ ）A、牡丹 B、月季 C、百合 D、柳5、在城市中植树时，到了春夏季节，杨树和柳树会散发出大量的漫天飞舞的“白毛”，多少让人感到厌烦，解决这一烦恼问题的最好办法是（ ）。A在繁殖季节剪枝 B使用药物抑制繁殖C及时进行清理 D种植雄性杨树和柳树6、下列植物属于两性花的是 （ ）桃花 玉米 月季 小麦 黄瓜 柳树A、 B、 C、 D、7、下图为黄瓜枝条上的花，据图回答：（1）从花蕊的情况看，黄瓜的花应属于 性花，其中常被我们称为“谎花”的是 ；从花的着生情况看，黄瓜花应属于_花；按花粉的传播媒介看，黄瓜花应属于_花，这种花的特点是_。（2）图中能结出黄瓜的是 ，能生产花粉的
5、是 。BA（3）像黄瓜这样，同一植株上生有 A、B 两种类型的花的植物叫 。第二节 果实的结构果皮果皮一、果实的组成一、果实的组成种子种子【注意注意】1、区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮不能叫果实。2、常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、葵花籽、西瓜、苹果、桃、梨等常见种子：花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等二、种子：二、种子：1、种子的结构和功能：种皮种皮：保护作用保护作用大 子叶：（2 片）贮存营养物质贮存营养物质豆 胚胚 胚芽：发育成茎和叶茎和叶 胚是种子的主要部分，胚是种子的主要部分，胚轴：发育成连接根和茎的部分连接根和茎的部分 是新植物体的幼体。是新植物体的幼
6、体。胚根：发育成根根果皮和种皮果皮和种皮：保护作用保护作用胚根胚根：发育成根根玉 胚胚 胚轴胚轴：发育成连接根和茎的部分连接根和茎的部分 胚是种子的主要部分，胚是种子的主要部分，米 胚芽胚芽：发育成茎和叶茎和叶 是新植物体的幼体。是新植物体的幼体。子叶子叶：（1 片）吸收和转运营养物质吸收和转运营养物质胚乳胚乳：贮存营养物质贮存营养物质2、比较菜豆种子和玉米种子的异同：相同点不同点菜豆种子种皮和胚种皮和胚子叶 2 2 片，营养物质贮存在子叶子叶里，无胚乳胚乳双子叶植物种子双子叶植物种子 （如花生、豆类、瓜类、葵花籽、油菜的等） 3、种子的类型（按子叶数目） 单子叶植物种子单子叶植物种子 （如小
7、麦、高粱、稻谷、玉米等）【例题例题】1、下图所示为两类种子剖面结构图，据图回答：（1）两类种子结构上的共同点是都有_和_；相比图 1，图 2 特有的结构是 _。图 1、图 2 所示之所以分属两个类群，主要是由于图 1 中 和图 2 中 数量不同。（2）菜豆种子里的营养物质贮存在 _内；玉米种子的营养物质贮存在 _内；玉米种子的最重要的部分是_，是由图中的_（只填代号）组成的。（3）在图 1 中， _将来能发育成一株幼苗的茎和叶，而幼苗的主根则是由图 1 中的 _发育成的。2、下列属于果实的是( )A、大豆 B、芝麻 C、西瓜子 D、玉米粒第三节 传粉、受精和果实的形成概念：花开放以后，花粉从花
8、药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。 一、传粉一、传粉 自花传粉自花传粉：一朵花的花粉落到同同一朵花的柱头上。（要求花是两性花两性花） 方式 异花传粉异花传粉：一朵花的花粉落到另另一朵花的柱头上。（两性花、单性花两性花、单性花都行）二、受精：二、受精： 1、精子产生的部位在花粉管花粉管。2、受精作用发生的部位是 胚珠胚珠。3、受精的特点：双受精双受精（绿色开花植物特有的生理现象），即：一个精子与一个卵细胞结合形成受精卵受精卵，另一个精子与两个中央细胞结合形成受精中央细胞受精中央细胞。 玉米种子种皮和胚种皮和胚子叶 1 1 片，营养物质贮存在胚乳胚乳里，有胚乳胚乳4. 有性生殖：通过两性生殖细胞结
9、合繁殖后代的生殖方式。【注意注意】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。 三、果实的形成：三、果实的形成：1、受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，子房子房继续发育，最终成为果实果实。2、果实的形成过程：子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实胚珠 卵细胞 受精卵 胚 种子中央细胞 受精中央细胞 胚乳3、关于果实形成考查要点：（1）果实中种子的数目是由子房内胚珠的数目决定的。而花粉的数目又决定胚珠变成种子的数目。（花粉：胚珠：种子=1:1:1）（2）西瓜中有许多种子，原因是西瓜雌蕊的子房中有多枚胚珠西瓜雌蕊的子房中有多枚胚珠。原因：传粉不足传粉不足。 四、四、玉
10、米缺粒的原因及补救措施玉米缺粒的原因及补救措施补救措施：人工辅助授粉人工辅助授粉。【例题例题】1、一个花生果实中有 3 粒种子，问该果实的形成至少需要子房_个，胚珠_个，花粉_粒，精子_个，卵细胞_个。2、有一个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。”其中麻屋子是指_，它是由_发育来的；红帐子是指_，它是由_发育来的；白胖子是指 _，它是由_发育来的。3、下图为子房结构与受精过程图，请据图回答（1）花粉落到柱头上，受到粘液的刺激，就开始萌发，生出 _，它穿过花柱，进入子房，一直到达_，并释放出2 个精子。随后，一个精子与 _融合，形成受精卵，另一个精子与_融合，形成_。（2）受精完
11、成后，_发育为种子；_发育为果实。（3）被子植物特有的生理现象是_。4、我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是( )。 A. 缺乏水分 B. 缺乏阳光C. 缺乏肥料D. 传粉不足第四节 种子的萌发一、种子萌发的条件：一、种子萌发的条件：1、外界条件：适量的水分、充足的空气和适宜的温度适量的水分、充足的空气和适宜的温度。2、自身条件：完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。二、种子萌发的过程：二、种子萌发的过程：1、吸收水分，种子呼吸作用增强，种子中的有机物减少。2、胚根胚根最先突破种皮发育成根。3、然后胚轴迅速伸长。（豆芽的白嫩部分就是胚轴胚
12、轴发育成的。）4、最后胚芽发育成茎和叶。【注意注意】幼苗在刚长出第一片绿叶时，还不能进行光合作用制造有机物，只能依靠种子中贮存的营养物质。因此选种时应该选用粒大饱满粒大饱满的种子。三、种子的休眠和寿命：三、种子的休眠和寿命：（了解）1、休眠：有生命力的种子由于内在原因，在适宜的环境条件下仍不能萌发的现象。休眠是植物在长期系统发育过程中获得的一种抵抗不良环境的适应性，是调节种子萌发的最佳时间和空间分布的有效方法。 2、寿命：指种子在一定环境条件下保持生活力的期限，即种子能存活的时间。四、发芽率：四、发芽率：（了解）1、实验测定装置2、发芽率的计算：3、注意事项： （1）取种子时应随机抽取随机抽取
13、。（2）发芽率应取几组种子发芽率的平均值平均值。（3）种子的发芽率只有超过 9090才能达到播种要求。五、种子的萌发探究：五、种子的萌发探究：1、学会找对照，会判断实验组和对照组，并知道一组对照的变量。2、掌握设计实验的方法。3、会通过实验结果得出结论。4、能找出探究中的不足之处。【例题例题】1、某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题： （1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改 。（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用 组进行对照实验。（3）用 A、B 两组作对照时，所探究的问题是 。（4）若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验 D，请完善这组实验： 。（5）在适宜的条件下，A 组也有未萌发的种子，可能的原因是 。 实验组温度（）湿 度空气种子数（粒）发芽率（%）A 26 潮 湿充足396 B 5 潮 湿充足30 C 26 干 燥充足3 0 D - 2、下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，
