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1、工程技术人员任职资格与晋升发展 来自资料搜索网 (海量资料下载 共同的困惑 企业：可用的人在哪里？（骨干） 员工：我的发展空间在哪里？ 共同的需求 公司 获得高素质、高技能 的员工 员工 获得不断提升和进步 的机会 “I”型人才和“ T”型人才 1 4 3 2 5 “I”型人才 只有先做专 才能再做宽 “T”型人才 从专业人才 走向管理岗位 工作认真、脚踏实地、开拓创新、忠实于组织的员工是公司的宝贵财富，公司将为他们提供优先发展和工作轮换的机会，为公司的长远发展做好准备。 公司同时鼓励技术岗位的员工能够在专业领域进行钻精发展，成为公司在某一领域的专家和权威。 中国自古以来的“学而优则仕” 自古
2、华山一条路，万众一心奔仕途 职业发展通道 基层管理者 有经验者 初学者 高层管理者 中层管理者 专家 高级工程师 工程师 营销专家 营销经理 营销工程师 管理晋升通道 技术晋升通道 营销晋升通道 基于岗位的人力资源管理的不足 人岗匹配 要感谢上司“难为你” 很多时候，人比较懒惰，不愿意挑战自己，不愿意把自己逼上困境，那时也很难看到自身的潜力，没有信心去主动完成任务。 不论多么喜欢的工作，日复一日，年复一年的重复都会消磨人的兴趣，更重要的会让你停滞不前。 接到不敢做或不愿做的工作有两点好处，一是可以提升自身的能力，二是可以探索新方向。所以，当你觉得上司“难为你”的时候，感谢你的上司吧，因为他又为
3、你提供了一次提高自身能力、尝试新领域的机会 。 任职资格 什么是任职资格 任职资格是以实际工作为基础的职业资格，它强调的是“能干什么”，而不是“知道什么”。其目标是推动任职者不断地提高自己岗位上的实际工作能力，提高工作绩效，以适应岗位工作和公司发展的需要。 将人与标准比，而非人与人比 任职资格管理（能力管理）与绩效管理的关系 比较对象 任职资格管理 绩效管理 基础 岗位族的划分与行为标准 考核指标与考核标准 关注点 侧重于行为，同时关注结果 侧重于结果，即任职者的贡献，同时关注行为 管理对象 任职者在工作中表现出来的行为能力 /技能 任职者的绩效改进 /实际贡献 管理过程 标准建立 /资格评价
4、 /培训 计划 /辅导 /检查 /反馈 结果 通道、职级、职等 优秀 /良好 /正常 /需改进 绩效 任职资格 绩效不佳的原因之一可能是能力需要提升 资格认证的参考依据是绩效输出 绩效管理是关注过 程的 结果 ；而能力 管理是关注结果的 过程 。 绩效管理解决 短期 经营目标的完成； 能力管理解决 长期 的可持续发展。 企业内部的职业发展 任职资格管理体系 任职资格体系 职业发展 通道 任职资格 标准 资格等级 认证 任职资格体系 任职资格认证的三个基本环节 基本资格 知识要求 行为技能 年限、绩效 考试成绩 行为具体证据 要求被认证者具备相当的工作经验和贡献 要求被认证者具备相当的专业知识
5、要求被认证者对行为达标情况做出证明 工程部技术岗位任职资格等级 见习工程师 助理工程师 工程师 高级工程师 技术专家 任职资格标准 高级工程师（指导阶段） 资格 定义 精通本领域知识，对本行业其他领域有相当程度的了解 深刻理解本专业领域业务流程，洞察其深层次问题并给出解决方案 能够以缜密的分析在专业领域给他人施加有效影响， 推动和实施 本专业领域内重大变革 通过 改革 现有程序 /方法来解决本专业领域内较为 复杂、重大的问题 能够把握本专业的发展趋势，并使专业发展规划与行业内发展趋势相吻合 经验 具备本科学历 ， 六年以上本专业工作经验 硕士可放宽至四年以上本专业经验 知识技能 熟悉 了解 熟
6、悉顾客 掌握项目管理基本知识 良好的沟通 、 协调 、 组织管理能力 熟悉工程软件应用 英文听、说、读、写良好 绩效结果 年度绩效为 贡献 通过指导他人而做出贡献 破格晋升 有工艺或品质工作经验 2年以上，获得三大奖项中二等以上奖励 任职资格标准 工程师（扩展阶段） 资格标准 前处理 处理 资格定义 具有 全面的良好的知识和技能 ， 对本领域某一专业是精通的 ，并对相关领域的知识有相当的了解 能够 发现 本专业业务流程中重大问题 ， 并提出有效解决方案 能够预见工作中的问题并能及时解决 能够对现有的方法 /程序进行 优化 ， 并解决复杂问题 独立、熟练地胜任专业工作任务，并有效指导他人工作 经
7、验 具备本科学历 ， 三年以上本专业工作经验 具备大专学历，四年以上本专业工作经验 具备本科学历 ， 二年以上本专业工作经验 具备大专学历 ， 三年以上本专业工作经验 具备大专学历 ， 三年以上本专业工作经验 知识技能 熟悉 了解 熟悉顾客 精通阻抗的各种模型 、 叠层设计和模拟计算 良好的沟通 、 协调 、 组织管理能力 熟悉工程软件 （ 用和 软件的 英文听 、 说 、 读 、 写良好 熟练运用 掌握 熟悉 熟悉检验标准 英文读、写良好 良好的 熟练运用 掌握 熟悉 了解检验标准 精通拼板规则及模式 熟练运用 形程序 良好的组织培训能力 绩效结果 年度绩效为 年度考核为 年度考核为 贡献
8、通过自己专业特长而做出贡献 优先条件 有工艺或品质工作经验 1年以上 ， 获得三大奖项中二等以上奖励 职业素养 关心爱护同事，强烈的事业心，主动维护公司制度并成为他人行为的榜样和楷模（无警告以上处分，奖惩可相抵） 任职资格标准 助理工程师（应用阶段） 资格标准 前处理 处理 资格定义 具有本专业 必要的知识 ，工作中多次实践 能够运用 现有 的程序和方法解决问题 ， 但这些问题不需要进行分析或仅需要进行不太复杂的分析 ， 工作相对而言是程序化 的 有适当指导和给定工作进度情况下能完成例行工作 能够理解并利用本专业领域中的知识进行改进和提高 经验 具备本科学历 ， 二年以上本专业工作经验 具备大
9、专学历，三年以上本专业工作经验 具备本科学历 ， 一年以上本专业工作经验 具备大专学历 ， 二年以上本专业工作经验 具备大专学历 ， 二年以上本专业工作经验 具备中专学历 ， 三年以上本专业工作经验 知识技能 熟悉 了解 熟悉顾客 精通阻抗的各种模型 、 叠层设计和模拟计算 良好的沟通 、 协调 、 组织管理能力 熟悉工程软件 （ 用和 软件的 英文听 、 说 、 读 、 写良好 熟练运用 掌握 熟悉 熟悉检验标准 英文读、写良好 良好的 熟练运用 掌握 熟悉 了解检验标准 精通拼板规则及模式 熟练运用 形程序 良好的组织培训能力 绩效结果 年度绩效为 年度考核为 年度考核为 贡献 通过自己独
10、立工作而做出贡献 优先条件 有工艺或品质工作经验 1年以上 ， 获得三大奖项中二等以上奖励 职业素养 热心帮助同事 ， 忠实于组织 ， 在自觉遵守规章制度的同时对违纪行为主动给予指出和纠正 （ 无警告以上处分 ， 奖惩可相抵 ） 任职资格标准 见习工程师（学习阶段） 资格标准 前处理 处理 资格定义 有限 的知识和技能，未在工作中实践过 在本专业领域有 较少的经验 ， 只能在指导下从事一些单一的 、 局部的工作 ， 在工作中遇到的许多问题是其从未接触和解决过的 ， 尚有待于学习利用现有的方法 /程序解决问题 对整个流程的了解是局部的 ， 对流程各个组成部分之间的关联不能清晰把握 经验 大专以上
11、学历 ， 无工作经验 大专以上学历 ， 无工作经验 大专以上学历 ， 无工作经验 中专学历 ， 二年以上 知识技能 熟悉 了解 熟悉顾客 精通阻抗的各种模型 、 叠层设计和模拟计算 良好的沟通 、 协调 、 组织管理能力 熟悉工程软件 （ 用和 软件的 英文听 、 说 、 读 、 写良好 熟练运用 掌握 熟悉 熟悉检验标准 英文读、写良好 良好的 熟练运用 掌握 熟悉 了解检验标准 精通拼板规则及模式 熟练运用 形程序 良好的组织培训能力 绩效结果 年度绩效为 年度考核为 年度考核为 贡献 通过按指令做事而贡献组织 优先条件 有工艺或品质工作经验 1年以上 ， 获得三大奖项中二等以上奖励 职业
12、素养 服从管理 ， 乐于奉献 ， 认真工作 ， 自觉遵守公司规章制度 （ 无警告以上处分 ， 奖惩可相抵 ） 任职资格认证的基本流程 个人申请 资格审核 综合素质考试 人事行政 部备案 部门推 荐 员工可按照任 职 资 格 中的 标 准 进 行自 我 评 价 并向 主 管 提 出晋升申请 根据任职资格要求 ， 部门对员工申请进行初审 对与资格标准相符的员工进行推荐 每年 1 月和 7 月初将晋升人员申请 （ 见附件 ） 提交人事行政部 ，并附交相关资料 人事行政部对 提 交 申 请进行审核 对不符合任职 资 格 要 求的 退 回 申 请部门 特殊情况需报 总 经 理 批准通过 由人事行政部根据任职资格中对知识技能的要求 ， 每年元月底和 7月底组织综合考试； 考试通过后 ， 报分管领导和总经理审批 人事行政部将晋升人员的相关资料进行存档并公布晋升名单并颁发任职资格证书； 晋升通过者对薪酬按相应职级进行调整 职业发展的企业需要 改进计划与培训 资格资格标准 资格等级认证 积
