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1、魅力教师训练教师礼仪篇,团风思源实验幼儿园张瑾超,礼仪是什么？,一种行为规范、标准待人接物标准化的做法利益是交往艺术、是沟通技巧、也是行为规范“礼”道德规范：尊重“仪”恰到好处向别人表示尊重,为什么幼儿园教师要训练礼仪？,1、学高为师，身正为范2、树立专业形象3、展示自己的魅力,教师礼仪训练之,晨间接待礼仪,离园接待礼仪,（一）开展接待环节的礼仪,在幼儿相对集中的来园时间，教师要主动站在门口，热情迎接幼儿及家长。主班教师和配班教师分工明确，做好家长接待及观察幼儿。礼仪关键词微笑站姿问好询问,关键词一：微笑,三米社交距离 八颗牙 眼睛笑 声音笑,微 笑 训 练,给身边最亲密的伙伴一个最美的微笑，
2、用你的相机/手机记录下这最美的瞬间！,关键词二：站姿,站姿要领：头正肩平 臂垂躯挺 并腿,关键词三：问好,微笑颔首15度，声音柔和亲切“早上好”,关键词四：询问,教师主动询问家长与幼儿在家情况，微笑倾听，安抚情绪。,（二）物品交接环节的礼仪,1、教师双手接过家长手中的物品，叠放整齐，放进幼儿园储物柜。 2、将家长交代事项细致写在记事本上，并签字确认。 3、查看幼儿有无携带危险物品，指导幼儿将书包放到指定位置。 4、如家长提供教学资源，教师要及时感谢并妥善保管。,物品交接训练,礼仪键词：蹲姿、表情,关键词四：蹲姿,蹲下来，与幼儿平等对话,关键词五：表情,“微笑”世界性语言，面部放松，表情柔和亲切
3、,离园交接流程,幼儿梳洗 整理检查 准备离园 离园幼儿交接,（一）准备离园的礼仪,1、班组教师分工配合，安排完接幼儿的室内活动，保证安全离园。2、了解具体情况，并作妥善安排，保证幼儿情绪稳定。,（二）离园幼儿交接礼仪,1、家长来到班级时，确保教师在组织幼儿活动。 2、一位教师在门口微笑接待，向家长问好，引导家长有序接走幼儿。 3、教师主动向家长和幼儿告别。 4、与半小时后没有来接走幼儿的家长取得联系，并做妥善安排。,离园幼儿交接训练引导家长,礼仪精髓：尊重,一、举止文雅,1、举止温文得体不失教师风度，一言一行一举一动堪为幼儿的表率。 2、遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。 3、在
4、幼儿家长和客人面前不惜惜、不开过头玩笑，不讲牢骚话语。 4、在幼儿园内外遇到各种冲突时以礼相待，不做失礼之事。 5、在办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。 6、不私托家长办事。,二、仪表端庄,1、仪表端庄典雅、潇洒大方。 2、衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋，带班时不穿高跟鞋。 3、头发整齐光洁，带班时不梳披肩发。 4、不浓妆艳抹，上班时间不佩戴明显首饰和其他奇异大饰物。,三、语言文明,1、工作时间一律讲普通话，语言和善、语气恭谨、表情友善和气、待人热情。 2、谈吐文雅，不适用粗俗语言，不恶语伤人。 3、谈话语气得体、语调适中，谈话时要注视着别人以示尊重。 4、多用“请”、“谢谢”“对不起”等尊重词汇。,四、礼貌待人,1、真诚待人、懂得尊重，接待幼儿园家长和来宾时笑容可掬、主动让座。 2、同事之间相互尊重、和睦相处，不猜忌、不背后议论他人、不传别人的隐私。 3、尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答。 4、按时参加会议、活动或其他集会，听取别人发言时，做到专注、有耐心并做好笔记。,让微笑成为一种常态，一种伴随状态，用微笑去征服孩子和家长的心灵！,感 谢 聆 听!,
