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1、从,说 开 去,主题班会,高一六班 主题班会,Copy right ,“在青春的蓝天上，还挂着一抹更美丽的彩虹，那就是青春的爱，带着些许涩味的酸酸甜甜的爱。我就是要让这抹美丽的彩虹堂堂正正地挂在蓝天上。”,A: “我是真的喜欢你。毕业了，我们再相爱，好吗？”,问Q：你有这样想过吗？ 当你被爱打扰的日子里，你是怎样想的？又是怎样处理的？,四份统计表,中学生的早恋有何特点？,2009年1月4日统计,中学生早恋的特点,一、普遍性 二、舆论宽容 三、大胆 现代的中学生已经不再象八、九十年代的中学生那样对异性的倾慕只隐藏在心中，表露在纸上，他们的表现已经和成年人的恋爱十分接近，例如平时找一切可能的机会出
2、双入对，逢到特殊的日子如生日、情人节也有成人的浪漫举动，送花、送礼都是极为普通的事。 四、成人化 这不仅体现学生的装束上，早恋的学生存在着喜欢刻意地打扮自己的普遍现象，仔细观察学生，那些最不经常穿校服而刻意修饰自己的学生往往都存在这种倾向。更进一步的体现在学生的装备上，学生当中许多人都配备有手机、传呼，目的是为了方便联系，而家中的电脑前和网吧里也时常可以看见他们的身影，现代化的通讯工具已经成为他们创造了一切可以沟通的机会。 五、矛盾性 大胆与害怕并存的矛盾：学生的行为虽较大胆，但还是害怕被老师与家长发现；成人化与幼稚并存的矛盾：学生的行为模仿成人，但没有责任感与义务感的幼稚心理。,中学生早恋的
3、“三、四、四”,三个阶段：,第一阶段（1314岁）疏远异性的厌恶期,第一阶段（1516岁）向往年长异性的牛犊恋期,第一阶段（1718岁）情感吸引和相互接近期,四种类型：,因得不到家庭温暖而早恋,因从众好奇而早恋,因模仿成人生活而早恋,因被人误解而早恋,四个特征：,感情外露 盲目选择感情浅薄 传染性强,E.G : 记者在采访中了解到，大家普遍认为，中学生早恋的危害是一个“早”字。市一中政教处主任刘耀坚说，中学生的人格还不成熟，性格尚不稳定，终生职业亦未确定，而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙地与某个特定的异性建立深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇花异草，同时也暗藏陷阱的森林。一位教师告
4、诉记者，清新山塘镇去年就有1名女生因早恋怀孕导致辍学。清新县禾云中学高中教师曹昶告诉记者，去年他们学校有两对男女学生因早恋造成不良影响，经教育而不改过，最后被学校开除了。记者为此采访了市人民医院，妇产科陈医生告诉记者说，她今年上半年接触的人流手术中，就不乏身穿校服的女青年。而医院办公室向主任说：他们是正规权威医院，做手术一般需要证件，有的女学生不好意思到正规医院来，去找那些私人诊所，那个数字就不得而知了。不少老师还谈到，学生早恋一般都会影响学习，导致成绩下降。当然，也有个别没有受影响，反而促进了学习的。有的老师还谈到，因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事也屡有发生。总之，归结一句话，中学生早恋，
5、害多于益。 自清远日报2007年12月18日,中学生早恋，危害在一个 “早” 字,早恋的危害有如下几个方面：分散精力，影响学习，不利于青少年的成长。如某校一位16岁的女生，刚进校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情，并很快谈上了恋爱，上课“走神”，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧下降，最后竟没有升入高中。一位因为早恋致使学习成绩下降，思想空虚，最后辍学的中学生说：“我现在的一切都是早恋造成的，不知怎么搞的，那时我若是一天不跟男同学讲话，就感到心里闷得慌。”,走上犯罪道路的开端。某校学生李某，16岁，学习成绩优异，被学校列为保送重点高中的对象。他思路开阔，才思敏捷，
6、被人称为“超常少年”。可是他偶尔看了张黄色小报，结果一夜辗转反侧，难以入眠。第二天他就盯上了同班的一位女同学，并很快与她谈上了“恋爱”，后来逐步走上了犯罪的道路。家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。从男女双方本人来讲，一旦自己有了独立见解，又会觉得选择过于草率，即使生活在一起，也不会觉得幸福。,政策依据 中学生手册中明确提出：中学生不能谈恋爱。 中学生思想品德评价加减分细则第六章第14条提出：谈恋爱德育评估扣6分。,中学生不能早恋的原因,心理生理角度分析 （1）中学生思想上尚未定型。中学生由于世界观尚未形成，对世界、社会，人生的看法比较幼稚、片面，个人的思
7、想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变化。 （2）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。 （3）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。,社会角度分析 （1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。 （2）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感
8、情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。,如何摆脱早恋,1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。,如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？,2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。,3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。 4、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。,爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！,寄语,天涯何时无芳草， 何必非要现在找。 本来学业就很紧， 况且年龄又很小。,切,记,
