《高考生物总复习课件人教版高中生物必修二《现代生物进化理论的由来及其主要内容》专题讲解》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物总复习课件人教版高中生物必修二《现代生物进化理论的由来及其主要内容》专题讲解(65页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、自我纠查:古老 低等 高等 用进废退 繁殖 适者生存 生物进化 多样性 适应 个体 种群 种群 自然选择 基因频率 突变 基因重组 自然选择 定向 自然区域 相互交配和繁殖 可育 自然交流 地理隔离 生殖隔离 基因频率 生物与无机环境 基因 物种 生态系统,小思考:达尔文把生物在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。它是通过生存斗争来实现的。 小讨论:不一定。通常情况下,物种的形成需经地理隔离,最后产生生殖隔离。但在特殊情况下,不需地理隔离也能产生生殖隔离,导致新物种的形成,如人工诱导多倍体的形成,可不经过地理隔离而达到生殖隔离。,1拉马克的进化学说 (1)拉马克进化学说要点,
2、(2)对拉马克进化学说的评价,2达尔文自然选择学说 (1)学说要点 过度繁殖为自然选择提供了更多的原材料,加剧了生存斗争; 生物进化是通过生存斗争来实现的,生存斗争是生物进化的动力; 生物的变异是不定向的,具有有利变异的个体在生存斗争中易取得胜利而得以生存,微小有利的变异通过遗传得以积累和加强,产生适应环境的新类型;,适应是自然选择的结果; 定向的自然选择决定了生物进化的方向。 (2)对自然选择学说的评价 学说意义 a论证了生物是不断进化的,并且对生物进化的原因提出了合理的解释; b提示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先,生物的多样性是进化的结果。,局限性 a对于遗传和变异的本质
3、,没有做出科学的解释; b对进化原因的解释局限于个体水平; c强调物种形成的“渐变”过程,不能很好解释物种“大爆发”现象。,【例1】 下列关于拉马克进化学说的叙述,不正确的是 ( ) A拉马克认为,地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的 B生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传 C器官不用,就会造成形态上的退化 D用进废退获得的性状不可以遗传给后代,解析:选项D不是拉马克的观点,拉马克认为用进废退获得的性状可以遗传给后代,现代科学认为,仅由环境因素引起的变异是不能遗传给后代的。 答案:D 评析:本题考查拉马克进化学说的内容,变式1:(2009年广东生物)物种起源出版已有150年,但
4、依然深深影响着现代科学研究,达尔文(多选) ( ) A提出了适者生存,不适者被淘汰的观点 B提出了用进废退的理论 C认为种群是生物进化的基本单位 D认识到变异广泛存在并能遗传给后代 解析:选项B的理论是拉马克的观点;选项C说的是现代生物进化理论的观点。 答案:AD,1主要内容,2.几对概念的比较 (1)比较种群与物种,种群和物种也可通过下图理解:,(2)生物进化和物种形成,(3)比较地理隔离与生殖隔离,3.共同进化与生物多样性的形成 (1)共同进化 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。 不同物种之间的影响既包括种间互助,也包括种间斗争。 无机环境的选择作
5、用可定向改变种群的基因频率,导致生物朝着一定的方向进化;生物的进化反过来又会影响无机环境。,共同进化的实例,(2)生物多样性的形成 生物多样性内涵:三个层次基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 生物多样性成因共同进化是千姿百态的物种和多种多样的生态系统的形成原因。,(1)捕食者的存在并非对被捕食者有害无益捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,这在客观上起到了促进种群发展的作用; (2)物种的绝灭并非都对生物进化无益有些物种绝灭可为其他生物兴盛腾出空间,从而使生物进化翻开崭新一页。如恐龙的绝灭使哺乳动物开始繁盛; (3)自然选择和人工选择:无人为参与的为自然选择,有人为参与的
6、为人工选择。人工选择的性状是有利于人类的,否则应视为自然选择,如抗菌素和杀虫剂的选择作用应为自然选择。,【例2】 下列观点不符合现代生物进化理论的是 ( ) A环境变化可引起种群基因频率发生定向改变 B马和驴可以交配并繁殖后代,因此马和驴之间不存在生殖隔离 C种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生变化 D野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果,解析:现代生物进化理论认为生物进化的实质是种群基因频率的改变,而自然选择决定生物进化的方向,所以环境变化可引起种群基因频率发生定向改变。生殖隔离是指不同物种之间一般不能相互交配,即使交配成功,也不能产生可育的后代。马和驴虽然可以交配并繁殖后代,
7、但后代不可育,所以它们之间存在生殖隔离。现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位,种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生变化。现代生物进化理论认为野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在相互影响中不断进化和发展的结果,即共同进化的结果。,答案:B 评析:本题考查现代生物进化理论的观点。,变式2:下列有关物种形成的说法中,错误的是 ( ) A自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物种的形成 B突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新物种的形成 C经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种形成 D经过长期的地理隔离,最后可能出现生殖隔离,从而导致新物种形成
8、,解析:突变和基因重组所引起的变异为不定向变异。 答案:B,1基因库是指种群中全部个体所含有的全部基因 (1)每个种群都有它自己的基因库。 (2)种群中每个个体所含有的基因,只是种群基因库的一个组成部分。 (3)个体所携带的基因随着个体的死亡而从基因库中消失,通过繁殖把自身的一部分基因传给后代,通过突变使新基因进入基因库,所以基因库在代代相传的过程中保持和发展。,2基因频率指一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率 (1)不同的基因在基因库中所占的比例是不同的,影响基因频率的因素有基因突变、基因重组和自然选择等。 (2)种群基因频率的定向改变导致生物朝一定方向不断进化。,3基因型频率是
9、指某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比例 其计算公式为:,4基因频率的计算 (1)常用计算方法 实例:设二倍体生物个体的某一基因座上有两个等位基因A和a,假如种群中共有N个个体,而AA、Aa、aa三种基因型的个体数分别是n1、n2、n3,那么种群中A基因的频率和AA基因型的频率分别是:,由以上公式可得出下列结论: 在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。 一个等位基因的频率该等位基因纯合子的频率 杂合了的频率,(2)遗传的平衡定律 该定律指出:在一个有性生殖的自然种群中,并符合以下5个条件的情况下,各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的,
10、或者说是保持着基因平衡。这5个条件是:种群大;种群中个体间的交配是随机的;没有突变发生;没有新基因加入;没有自然选择。,可用数学方程式表示: (pq)2p22pqq21 其中p代表一个等位基因(如上例中的A)的频率,q代表另一个等位基因(如上述中的a)的频率。(pq)永远为1,即A的频率加a的频率为1;p2代表一个等位基因(即A)的纯合子AA的频率;q2代表另一个纯合子aa的频率;2pq代表杂合子Aa的频率。,(3)性染色体上基因频率的计算 对于伴X染色体遗传,在Y染色体上往往没有该基因及其等位基因(伴Y染色体遗传中,则X染色体上没有该基因及其等位基因),所以在计算基因总数时,应只考虑X染色体
11、(或Y染色体)上的基因总数。若某基因在X染色体上,求一个群体中某基因的频率时,可按下式求解:,【例3】 (2009年上海生物)某小岛上原有果蝇20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则F1代中V的基因频率约是 ( ) A43% B48% C52% D57%,解析:由题意可知小岛上原有VV果蝇3000只,Vv果蝇11000只,vv果蝇6000只,从小岛外入侵2000只VV果蝇后,VV共有5000只,果蝇总数为22000只,所以入侵后VV占5/22,Vv占11/22,vv占6/22,此时V基因
12、频率为5/2211/221/221/4448%。又由于随机交配不会改变种群的基因频率,所以F1代中V的基因频率仍为48%。 答案:B 评析:本题考查基因型频率到基因频率的计算。,变式3:某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为 ( ) A增大,不变;不变,不变 B不变,增大;增大,不变 C不变,不变;增大,不变 D不变,不变;不变,增大,解析:种群中,A基因频率16%1/2(116%36%)40%,a基因频率为60%。根据遗传平衡定律可知,随机交配后,基因频率及基因型频率不变。
13、,答案:C,1(2009年广东理基)由于蟹类的捕食,某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释,正确的是 ( ) A适者生存 B人工选择 C用进废退 D定向变异,解析:生物变异是不定向的,自然选择是定向的,最终使适者生存,不适者被淘汰,而“用进废退”是不科学的。 答案:A,2下列叙述中,属于“获得性遗传”观点的是 ( ) A后天形成的性状可以遗传给后代 B后代可以获得亲代的全部性状 C后代可以获得亲代的遗传物质 D生物所有性状的获得都是遗传的结果 解析:拉马克的“获得性遗传”是指无论后天形成的或先天获得的,生物的各种适应性特征都是可以遗传的。 答案:A,3根据现代生物
14、进化理论的内容,下列有关说法不正确的是 ( ) A关于自然选择作用原理的研究是以物种为单位进行的 B自然选择决定生物进化的方向 C生物进化的过程实质是种群基因频率发生变化的过程 D不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,形成生物的多样性,解析:现代生物进化理论是在自然选择学说的基础上发展起来的,该理论认为种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变,生物的共同进化形成生物的多样性。 答案:A,4隔离在物种的形成过程中,起着非常重要的作用,下列叙述中不正确的是 ( ) A隔离阻止了种群间的基因交流 B物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C遗传组成上的差异是产
15、生生殖隔离的根本原因 D多倍体植物的产生不需要经过地理隔离 解析:种群间基因库的差异使得基因交流中断,产生生殖隔离,形成新物种;但并不是所有的物种形成都需要长期的地理隔离,如多倍体育种。 答案:B,5(2010届济南抽检)下列关于基因型频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是 ( ) A一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 D因色盲患者中男性数量大于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体,解析:进化的实质是种群基因频率的改变
16、而不是基因型频率的改变,基因型频率改变不一定导致基因频率改变。基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率等于a基因的频率。男性群体中色盲的基因频率等于女性群体,由于男性只有一条X染色体,所以只要该染色体上含有致病基因则会发病,而女性必须两条X染色体都含有致病基因才发病,所以男性患病概率高。 答案:B,6从不同角度看,生物具有多样性的原因不同。 (1)从分子水平看,性状具有多样性的直接原因是_;根本原因是_。 (2)从可遗传的变异的来源看,生物性状具有多样性主要是由于_造成的。 (3)从进化角度看,生物性状多样性是由于_的结果。 (4)从整个生物圈来看,不同的生态环境中分布着不同类型的群落,这反映了_的多样性。,