《《第4课_感知变幻运动传感器课件》小学信息技术苏科课标版六年级全一册课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第4课_感知变幻运动传感器课件》小学信息技术苏科课标版六年级全一册课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同学们，还记得2008年北京奥运会的辉煌吗？,我们一起再次感受一下吧！,从视频中你感受到了什么？,08年奥运会开幕运用的技术和“闪信棒”类似。,从视频中你又看到了什么？为什么会产生这样的现象？,从视频中你又看到了什么？为什么会产生这样的现象？,感知变幻,为什么闪信棒会看到完整的文字和图案呢？,任务一：请同桌互相交流，讨论，尝试找找原因。提示：可以参照书上P14上的紫色框中的内容。,实际上它的原理是运用了我们的视觉暂留现象，只要闪信棒的舞动达到一定的速度和幅度，就可以呈现出完整的图案。,在舞动过程中，闪信棒感知到的是什么变化呢？,速度、位置,能够探测物体位置、运动速度等变化的电子器件，统称为运动
2、传感器。,感知变幻运动传感器,运动传感器,定制垂直水平方向,平板电脑中的运动传感器,刚才我们介绍的“闪信棒”的核心就是运动传感器，那闪信棒有什么样的功能呢？,任务二：阅读书本P13-14，用自己的话说一说闪信棒的功能。,闪信棒只是运动传感器应用的一个小方 面，你还知道它的哪些应用呢？,任务三：阅读书P13，查找运动传感器还应用在我们生活哪些方面？,走马灯,健身数据记录器,谁是“运动之星” 要求： 1.小组长记录每位组员一分钟运动的频率。 2.小组长汇报频率最高的组员和成绩。 3.比比谁是全班的“运动之星”。,小游戏,本节课你有什么收获？,通过今天的学习，我们了解了运动传感器的定义及应用，请同学们说说它正给我们的生活带来了怎样的变化？,
