2019年德宏学前教育(幼儿)特岗教师招聘题库训练一

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1、20192019 年德宏学前教育（幼儿）特岗教师招聘题库训练一年德宏学前教育（幼儿）特岗教师招聘题库训练一一、单项选择题一、单项选择题1、幼儿教育的中心任务是（ ） 。A.促进幼儿健康成长 B.确保幼儿心理健康C.全面促进幼儿素质和谐发展 D.使幼儿获得一定的知识2、提出“生活即教育”主张的教育家是（ ） 。A.陶行知 B.杜威 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴3、提出“活教育”理论的教育家是（ ） 。A.陈鹤琴 B.张雪门C.陶行知 D.张宗麟4、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿

2、（ ）等方面的发展。A.情感、态度、能力、知识、技能B.情绪、态度、能力、认知、技能C.情绪、态度、经验、知识、技能D.情感、态度、经验、认知、技能5、2001 年颁布的试幼儿园教育指导纲要（试行） 中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组织类型是（ ） 。A.项目活动 B.学科课程C.单元主题活动 D.综合课程6、在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的是（ ） 。A.全园活动 B.班集体活动C.小组活动 D.个别活动7、幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为（ ） 。A.形成性评价和总结性评价 B.定性评价和定量评价C.内部评价和外部评价 D.整体评价和局部评价8、下列属于

3、早期传统游戏理论的是（ ） 。A.剩余 B.认知结构论 C.激励调节论 D.精神分析论9、对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料（ ）的特点。A.动态性 B.多元性 C.丰富性 D.操作性10、放大镜、天平、水箱等材料应投放在（ ） 。A.美工区 B.木工区C.科学区 D.积木区11、 （ ）是指对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观测（即追踪） ，找出心理发展过程的系统特点。A.横断研究 B.纵向研究C.整体研究 D.差异研究12、在心理发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（ ） 。A.弗洛伊德 B.魏特海默C.斯金纳 D.罗杰斯13、36 岁儿童使用的主要句型是（ ） 。A.

4、单词句 B.多词句C.简单句 D.复合句14、运动觉和皮肤觉的联合是指（ ） 。A.视觉 B.感知觉C.味觉 D.触摸觉15、记忆材料过程中，中间忘得快，是由于（ ）造成的。A.前摄抑制 B.倒摄抑制C.前摄抑制和倒摄抑制 D.消退二、填空题二、填空题1、1903 年，在张之洞的倡导下创办了 前教育机构。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。2、主张学前教育要“中国化” “平民化” ，并创办了我国乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是 。3、对学前儿童实施 教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。4、我国学前教育是我国社会主义事业的组成部分，是我国基础教育的

5、重要组成部分，是我国 和终身教育的奠基阶段。5、国际 21 世纪教育委员会在教育-财富蕴藏之中这份报告中进一步阐明了与基础教育的整个使命相适应的基本学习内容:学会 、学会 、学会共同生活、学会 。15.在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说:“重的东西会沉，轻的东西会浮” 。这种说法违背了学前教育一般原则中的 。6、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的_，各领域的内容要有机联系，相互渗透。7、幼儿教育的主要对象是 。8、我国幼儿园的任务是“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实现德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其 。9、儿童的发展包括 和 两方面。10、教师在教育过程中应

6、成为幼儿学习活动的 、 、 。三、判断题三、判断题1、学前儿童早期阅读的重点是教识字。 （ ）2、幼儿园科学教育活动有利于幼儿自信心、独立性等个性品质的发展。3、幼儿舞蹈分为两大类，自娱性幼儿舞和表演性幼儿舞。 （ ）4、幼儿的艺术能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 （ ）5、有利于钙吸收的维生素是维生素 D。 （ ）6、断奶后，就应该添加各类辅助食品，以保证婴幼儿正常发育。 （ ）7、流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的中枢神经系统急性传染病，一般流行于夏秋两季。 （ ）8、为了保护幼儿的安全，在户外活动时，不要组织幼儿玩拉手转圈、荡秋千等游戏活动。 （ ）9、幼儿教育是指对 06 岁学龄前

7、儿童实施的教育。 （ ）10、福禄贝尔认为幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的行为，对人格发展、智慧发展有重要意义。 （ ）四、简答题四、简答题1、简述幼儿神经系统发展的特点及卫生保健要求。2、简述幼儿的安全教育。3、如何培养大班幼儿的人学意识?4、简述在实践中如何提高幼儿的言语能力。五、论述题五、论述题1、针对师幼关系的不同类型及影响因素，试述建立良好的师幼关系的策略参考答案参考答案一、单项选择题一、单项选择题1、 【育萃专家解析】C。解析:对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的中心任务。2、 【育萃专家解析】A。解析:“生活即

8、教育”是陶行知生活教育理论的核心。陶行知认为，教育和生活是同一过程，教育包含在生活中，教育必须和生活结合才能发生作用。他主张把教育与生活完全熔于一炉。 “生活即教育”的核心内容是“过什么生活便是受什么教育” 。3、 【育萃专家解析】A。解析:“活教育”是陈鹤琴先生在江西省立实验幼稚师范学校时提出的幼儿教育理论。4、 【育萃专家解析】A。解析:幼儿园教育指导纲要（试行） 中指出:幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。5、 【育萃专家解析】B

9、。解析:学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。2001 年颁布的幼儿园教育指导纲要（试行） 将幼儿园课程内容分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，这体现了分科教学，其组织类型是学科课程。6、 【育萃专家解析】C。解析:小组活动是指部分幼儿一起进行活动，可为幼儿提供更多的交流机会；班集体活动是全班幼儿参与，受到时间和空间限制；全园活动是幼儿园全体幼儿进行活动，需要注重秩序；个别活动是幼儿个人的活动。7、 【育萃专家解析】A。解析:幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价

10、分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。8、 【育萃专家解析】A。解析:19 世纪英国哲学家斯宾塞提出的剩余精力说，属于近代儿童游戏理论。认知结构论、激励调节论、精神分析论是当代的游戏理论。故本题选择 A 项。9、 【育萃专家解析】A。解析:材料本身是物化和静态的，但如果我们能细致地考虑材料的呈现方式，就能使静态的材料呈动态性，幼儿园工作中教师们一般通过添加、组合和回归的方式实现游戏材料的动态性特点。10、 【育萃专家解析】C。解析:放大镜、天平、水箱等属于科学探究性材料，应投放在科学区。11、 【育萃专家解析】B。解析:纵向研究是对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪，找出心理发展

11、过程的系统特点。12、 【育萃专家解析】D。解析:人本主义心理学在 20 世纪 5060 年代兴起于美国，是美国当代心理学主要流派之一。以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，与精神分析学派和行为主义学派分道扬辘，形成心理学的第三思潮。13、 【育萃专家解析】C。解析：从 2 岁以后，简单句逐渐增加，36 岁幼儿使用简单句的比例较大。14、 【育萃专家解析】D。解析：运动觉和皮肤觉的联合是指触摸觉。15、 【育萃专家解析】C。解析：先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用称为前摄抑制。后学习的材料对先学习的材料的保持和回忆起干扰作用称为倒摄抑制。因此，学习一段材料，中间材料容易遗

12、忘，开头与结尾的内容容易记忆。二、填空题二、填空题1、 【育萃专家解析】湖北幼稚园2、 【育萃专家解析】陶行知3、 【育萃专家解析】全面发展4、 【育萃专家解析】学校教育5、 【育萃专家解析】认知；做事；生存6、 【育萃专家解析】学习特点和认知规律7、 【育萃专家解析】3-6 周岁幼儿8、 【育萃专家解析】身心和谐发展8、 【育萃专家解析】身心和谐发展10、 【育萃专家解析】支持者；引导者；合作者三、判断题三、判断题1、 【育萃专家解析】。解析：早期阅读行为主要在于使学前儿童产生阅读兴趣、养成良好的阅读习惯和掌握早期阅读的有关技能，而非教幼儿识字。2、 【育萃专家解析】。解析：在科学教育活动中

13、让幼儿独立进行选择、独立操作、独立进行观察发现，有利于培养幼儿的自信心、独立性和创造性。3、 【育萃专家解析】。解析：根据幼儿舞蹈的目的和作用，幼儿舞蹈可分为自娱性幼儿舞蹈和表演性幼儿舞蹈两大类。4、 【育萃专家解析】。解析：幼儿的艺术能力是在逐渐积累情感体验，增长艺术表现创造能力和相关技巧的活动过程中形成的。5、 【育萃专家解析】。解析：钙被人体吸收和利用的过程中，受到维生素 D 的调节，维生素D 缺乏会明显限制钙的吸收和利用。6、 【育萃专家解析】。解析：断奶后添加辅食要根据婴儿营养需要及消化能力循序渐进，适应一种食品后再增加另一种，从少到多，从稀到稠，从细到粗，逐步过渡。7、 【育萃专家

14、解析】。解析：流行性乙型脑炎（简称乙脑）是我国夏秋季常见的由乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统急性传染病，其病原体主要通过蚊虫叮咬在人和动物间传播。此病多发生于儿童。8、 【育萃专家解析】。解析：教师为保护儿童避免活动时受到意外伤害，应做好热身及指导工作，不能因噎废食。9、 【育萃专家解析】。解析:幼儿教育是指对 36 岁儿童实施的教育。10、 【育萃专家解析】。解析:福禄贝尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，必须尊重幼儿的自主性，重视幼儿的自我活动。四、简答题四、简答题1、 【育萃专家解析】幼儿神经系统发展的特点：（1）神经系统发育迅速

15、；（2）中枢神经系统的发育顺序不均衡-先皮下，后皮质；（3）植物性神经发育不完善；（4）高级神经活动的特点：兴奋过程占优势，条件反射建立少，第一信号系统发育早于第二信号系统；（5）脑细胞的耗氧量大；（6）可利用的能量来源单一。幼儿神经系统的卫生保健要求：（1）执行合理的生活制度，注意用脑卫生；（2）保证充足的睡眠；（3）保持室内空气新鲜；（4）提供合理的营养，保证大脑发育；（5）积极开展体育锻炼。2、 【育萃专家解析】（1）教育幼儿遵守各种安全制度；（2）教育幼儿懂“水” “火” “电”的危险；（3）教育幼儿不要做有危险的事；（4）教育幼儿遵守交通规则；（5）教育幼儿不要检拾小物件；（6）教给幼儿有效的自救知识。3、 【育萃专家解析】（1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往；（2）培养幼儿对小学生活的适应性；（3）帮助幼儿做好入学前的各项准备:培养幼儿的主动性；培养独立性；发展人际交往能力；培养幼儿的规则意识和任务意识；发展动作，增强体质。4、 【育萃专家解析】幼儿的言语能力是在社会环境与教育的影响下形成和发展的，因此，要重视在实践中发展幼儿的言语能力