视导课活动总结

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2、工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 =-精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 2 刚刚讲过的内容,谁也不敢轻易尝试。 “大家这么为难,我来讲!”小吕老师的一 句话,打破了我们的沉默。 “我来帮你制 课件,打教学设计。 ”小陆老师接着说。 “我刚来咱们组,其它需要我的地方, 我一定尽力。 ”小佟老师也接过了话茬 大家这种积极置身于活动中,勇于担当 的精神,彼此相互感动着对方。瞧,我 们敞开心扉促膝研讨着2、自信是童心愉悦之源我们不敢说,我们组的古诗教学 上得多么好,但是,对于关注全体学生 的发展、关注学生个性差异,我们做得 可以说无以伦比!你瞧瞧,孩子们在课 上

3、敢读、敢说、敢画、敢唱连听课老 师都不由得发出阵阵的掌声,这不就是 最好的奖赏吗?你听听, “鲍文博,你来 读读。 ”“鲍文博,你上黑板把这个字写 上。老师相信你!”小吕老师是多么会给 孩子自信呀!(注:鲍文博是我们年级倒 数一二的学生!)3、激情燃起学生心中的火=精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 =-精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 3 焰“江上纵有千帆过,心中只有孟 浩然。 ”“举起一杯壮行的酒”小吕老师 那激情四射的导语,情不自禁地把学生 带进了朋友依依惜别的情境里4、合作无处不在 在本节古 诗教学中, “你来读,我来听”、

4、/fanwen/1528/“你来读,我来想”“你来读, 我来说”这样的合作,小到同桌、小组, 大到班级,生生、师生,合作无处不在。 让我们真真正正地体会到:合作真好!5、拓展架起课内外学习的 桥梁语文课标中明确提出“语文课程 应该是开放而富有创新的。 ”本节课上, 小吕老师引领学生学习了两首送别诗。 课尾,小吕老师又安排了“古诗大搜索” 的活动,推荐学生课后去找找思乡诗、 边塞诗这节古诗教学课虽止,可学习 却未停止。6、得法授之以渔古诗学习,如春雨润物,字字贵=精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 =-精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 4 重,句句凝练。往往令学生学习起来并 不那么容易。小吕老师在课上“抓诗眼, 悟情感”,如清泉,情意绵绵。学生通 过老师的板书,得到了古诗学习之法, 从而使学生得渔饱终生。有人说教育是个潜移默化的过程。 对学生是如此,对我们一线老师也是如 此。校级视导课活动,不也如春雨润物 般滋润我们的心田吗?我们在从教之路 上该如何对学生大胆放手,把语文的人 文性和工具性真正地,更好地统一起来, 还需我们继续研究,实践以上视导课活动总结 就为您介绍 到这里,希望它对您有帮助。如果您喜 欢这篇文章,请分享给您的好友。更多 工作总结 范文,尽在 总结报告

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