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1、 “血脉相连血脉相连”芦山灾区无偿献血活芦山灾区无偿献血活 动动策划书西安欧亚学院朝阳实践协会西安欧亚学院朝阳实践协会2013.4.27“血脉相连血脉相连”芦山灾区无偿献血活动策划书芦山灾区无偿献血活动策划书一、一、 活动背景：活动背景：（总体来说这一段说的太长，要简单、明了，三四（总体来说这一段说的太长，要简单、明了，三四行就行了，团委没有那么长的时间和耐心看完这么长的申请材行就行了，团委没有那么长的时间和耐心看完这么长的申请材料。料。 ）截至 24 日 14 时 30 分，四川省芦山“4.20” 7.0 级强烈地震共计造成 196 人死亡，失踪 21 人，11470 人受伤。在这些伤员中，
2、基本每个人都需要大量的输血（和事实不否，不是每个人都需要输血） 。我国各省市血液中心积极配合中央工作（措辞不当） ，向灾区提供血液，现在各地已经出现血液告急的情况。西安市中心血站已经没有储备血液（和事实不否，不能无根据的说） ，而血液中心的血液大部分来自无偿献血者的体内。为了保证灾区有足够的血液，我们需大力鼓励无偿献血。在大灾大难面前我们大学生需要树立起社会责任感，为灾区人民贡献一份力量。因此我们西安欧亚学院朝阳实践协会主办开展“血脉相连为芦山灾区无偿献血活动”支援灾区。此外，无偿献血是一种奉献，也是一种责任。当你想到自己的血液可以救回一个生命时，这种感觉是多么温暖。无偿献血是每个公民的神圣职
3、责和光荣使命（此话过于严重了） ，是社会发展、民族进步、人类文明的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要组成部分（这是政府讲话的用语，在这里不适合） 。广大无偿献血者不仅使许多濒危的生命得到新生，许多陷于危难的心灵得到安慰，更激发了人民奉献爱心的自豪感和援手互助的社会责任感，体现了人类珍惜生命、救死扶伤、互爱互助的高尚情操。这也进一步促进了我院的精神文明建设。二、活动目的：二、活动目的：1、增加大学生的奉献意识，提高大学生的社会责任感，有目的、有责任的对待社会公益事业。2、大力倡导志愿精神,号召同学们热爱祖国公益事业,促进我校精神文明建设，为创建和谐文明校园做出贡献。重点突出无私、无重点突出无
4、私、无偿献血，血脉相连，这新就行了，这里说的不充分偿献血，血脉相连，这新就行了，这里说的不充分三、活动主题三、活动主题：奉献也是一种责任（血脉相连, 好些，因为是献血活动）四、活动时间四、活动时间：2013 年 5 月 14 日五、活动地点：五、活动地点：欧亚学院五号教学楼对面空地六、主办单位：六、主办单位：西安欧亚学院朝阳实践协会合作单位：合作单位：西安市中心血站七、活动宣传七、活动宣传：1、在餐饮大厦和金桥餐厅两大食堂门口和教学楼前以海报形式进行宣传，并可在两大食堂各安排 2 名志愿者进行散发传单宣传。2、联系欧亚之声，以校园广播的形式进行宣传，扩大影响。（怎么没有在图书馆的大屏幕、翼讯客
5、户端宣传？八、活动内容八、活动内容: : (一)活动前期：1、5 月初将无偿献血知识的有关展板放在教学楼和餐饮楼下，让同学了解到无偿献血的知识。 （发宣传页，亚之声也可以帮组普及的2、大力向同学们宣传灾区的情况，详细说明灾区血液的需求情况，发出无偿献血的倡议。由团总支及朝阳实践协会发动全院学生干部，主动参与为灾区无偿献血活动，支援灾区人民。 （献血是自愿无偿的，我们是倡导者，不要对团委做要求，即使做了，也不会答应的。还有宣传灾区就和上边的普及献血知识用同样地方法）3、5 月 13 日中午十二点到一点在五号教学楼对面空地对自愿无偿献血的同学详细询问身体情况。对满足条件的同学进行预约，留下联系方式
6、，以便采血的顺畅。 （这是血站的工作，我们只负责宣传，和临时性协作。 ）4、5 月 13 日对无偿献血志愿服务队 (由朝阳实践协会的成员组成的志愿者) 的志愿者培训相关的服务知识，交待注意事项，确保献血正常安全进行。 （5 月 14 日当天的协助工作）(二)活动中：5 月 14 日中午十一点半把准备好的展板、条幅挂放在指定地点。5 月 14 日 12：0017：30 西安市中心血站血液采集车在五 号教学楼对面空地采集血液。1、首先对预约的同学进行血液的采集。 （无需预约）的同学有序到车上献血，并对献血者指导献血的过程，以便献血安全快速的进行。2、志愿者对自愿无偿献血的同学详细询问健康状况，并引导将要献血的同学在车下填写献血的相关表格。3、对献血完毕的同学引导到舒适的地方休息，休息时间不少于20 分钟。4、对晕血、献血反应剧烈的同学及时向医生反应，采取有效措施，保证同学的安全。5、给观察完毕的同学发放献血证书，以及纪念品，提醒献血后几天的注意情况。 （这些都是我们的协助工作(三)活动后：协助志愿者服务队收拾场地的卫生工作，确保血液采集完后工作做得完满。西安欧亚学院朝阳实践协会2013.4.27少献血是的照片采集工作，这个要联系怡园报，让其采访报道工作。
