《江西省南昌县高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.1 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江西省南昌县高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.1 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2.1 通过神经系统的调节,刺激,反应,神经系统,神经元,轴突(较长,输出) 树突(多较短,分支多,输入),神经系统的基本结构和功能单位:神经细胞 细胞体:有核,代谢和营养中心,突起,反射的分类,非条件反射:先天,遗传获得,不消退 例如:婴儿吮乳; 吃梅分泌唾液 条件反射:后天,训练学习形成,会消退 例如:听到上课铃声走进教室; 望梅止渴 条件反射以非条件反射为基础,神经调节的结构基础反射弧,只有感觉, 反射必需经过完整的反射弧不算反射,反射弧,一个完整的反射活动至少需要多少过神经元才能完成? 至少需要2个,如膝跳反射等 绝大多数的反射需三个或以上的神经元; 反射越复杂,神经元越多。,兴奋的传
2、导,兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递,一定刺激 , , ,K+外流,Na+内流,a b (2),-,+,+ - a b (3),+ + a b (4),兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种 电信号也叫神经冲动。,+ + a b (1)结论:,兴奋在神经纤维上是怎样传导的呢?, ,一定刺激,(3)传导,兴奋双向传导,电流方向:膜外 膜内,未兴奋部位 兴奋部位,兴奋部位 未兴奋部位,局部电流,同向,未受到刺激时(静息状态)的膜电位:_外正内负 兴奋区域的膜电位: 外负内正 未兴奋区域的膜电位: 外正内负,电位差,4.兴奋区域与未兴奋区域形成 这样就形成了 局部电流,神经冲动在
3、神经纤维上的传导,电流方向在膜外由 未兴奋部位_流向 兴奋部_ 位 在膜内由 兴奋部位流向 未兴奋部_ 位 兴奋传导过程:刺激 膜电位变化 电位差 电荷移 动 局部电流 兴奋在神经纤维上的传导特点: 双向传导,小 结,突触,轴突树突,轴突 树突,轴突 细胞体,突触的类型:,(含有递质),神经递质,(1)产生,受体 种类 作用,高尔基体产生(线粒体 供能),(2)分泌结构 突触前膜,突触后膜上的特异性受 体,使后膜兴奋或抑制,(6)去向 作用后被酶分解或被移走,两种传导方式的比较,传导方式,在神经纤维上的传导 在细胞间的传导,信号形式,实质,特点,速度,电信号,电信号化学信号电信号,传导速度快,
4、传递速度慢,双向传导,单向传递,膜电位变化局 部电流,电位变化递质释放 电位变化,反射弧中传导的方向,有神经节,即传入 突触处,递质只能由突触小体的突触前膜 分泌,并作用于突触后膜突触小体和细胞体的区分 突触小体是轴突末端膨大部分,无核,输出 细胞体是神经元有核部分,输入,中枢神经系统中的各种中枢,小脑 (有维持身 体平衡的中 枢中枢),脊髓 (调节机体 运动的低级 中枢),脑干 (有调节呼吸、心 血管运动等维持生 命必要的中枢),大脑皮层 (调节机体活动的 最高级中枢)下丘脑 (调节体温、 水盐平衡和内 分泌的中枢),神经系统的分级调节机制,脊髓中的低级中枢受相应的高级中枢的调控 如:人的排
5、尿 大脑,小脑,脑干,脊髓,视觉中枢,听觉中枢,运动性语言中枢,1.大脑皮层功能区: 运动中枢 感觉中枢 语言中枢 听觉中枢 视觉中枢 躯体运动中枢 书写语言中枢 躯体感觉中枢 听觉性语言中枢 视觉性语言中枢,人脑的高级功能,2.语言是人脑特有的高级功能,书写性 言语区 (write),运动性 言语区 (speak),听觉性 言语区 (hear),视觉性 言语区 (vision),3. 学习和记忆是脑的高级功能之一,外界信息输入 (通过视、听、触觉等),短期记忆,不重复,瞬时记忆,遗忘 (信息丢失),注意,长期记忆,永久记忆,重复,遗忘,、学习是神经系统不 断受到刺激,获得新的 行为、习惯和积累经验 的过程。 、记忆是将获得的经验 进行贮存和再现的过程。,短期记忆:主要与神经元的 活动及神经元之间的联系有 关(海马区)。,长期记忆:与新突触的建立有关。,