《江西省南昌县高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.1 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省南昌县高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.1 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.1 通过神经系统的调节,刺激,反应,神经系统,神经元,轴突（较长，输出） 树突（多较短，分支多，输入）,神经系统的基本结构和功能单位：神经细胞 细胞体：有核，代谢和营养中心,突起,反射的分类,非条件反射：先天，遗传获得，不消退 例如：婴儿吮乳； 吃梅分泌唾液 条件反射：后天，训练学习形成，会消退 例如：听到上课铃声走进教室； 望梅止渴 条件反射以非条件反射为基础,神经调节的结构基础反射弧,只有感觉， 反射必需经过完整的反射弧不算反射,反射弧,一个完整的反射活动至少需要多少过神经元才能完成？ 至少需要2个，如膝跳反射等 绝大多数的反射需三个或以上的神经元； 反射越复杂，神经元越多。,兴奋的传
2、导,兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递,一定刺激 , , ,K+外流,Na+内流,a b （2）,-,+,+ - a b （3）,+ + a b （4）,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种 电信号也叫神经冲动。,+ + a b （1）结论：,兴奋在神经纤维上是怎样传导的呢？, ,一定刺激,（3）传导,兴奋双向传导,电流方向：膜外 膜内,未兴奋部位 兴奋部位,兴奋部位 未兴奋部位,局部电流,同向,未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_外正内负 兴奋区域的膜电位： 外负内正 未兴奋区域的膜电位： 外正内负,电位差,4.兴奋区域与未兴奋区域形成 这样就形成了 局部电流,神经冲动在
3、神经纤维上的传导,电流方向在膜外由 未兴奋部位_流向 兴奋部_ 位 在膜内由 兴奋部位流向 未兴奋部_ 位 兴奋传导过程：刺激 膜电位变化 电位差 电荷移 动 局部电流 兴奋在神经纤维上的传导特点： 双向传导,小 结,突触,轴突树突,轴突 树突,轴突 细胞体,突触的类型：,（含有递质）,神经递质,（1）产生,受体 种类 作用,高尔基体产生（线粒体 供能）,（2）分泌结构 突触前膜,突触后膜上的特异性受 体,使后膜兴奋或抑制,（6）去向 作用后被酶分解或被移走,两种传导方式的比较,传导方式,在神经纤维上的传导 在细胞间的传导,信号形式,实质,特点,速度,电信号,电信号化学信号电信号,传导速度快,
4、传递速度慢,双向传导,单向传递,膜电位变化局 部电流,电位变化递质释放 电位变化,反射弧中传导的方向,有神经节，即传入 突触处，递质只能由突触小体的突触前膜 分泌，并作用于突触后膜突触小体和细胞体的区分 突触小体是轴突末端膨大部分，无核，输出 细胞体是神经元有核部分，输入,中枢神经系统中的各种中枢,小脑 (有维持身 体平衡的中 枢中枢),脊髓 (调节机体 运动的低级 中枢),脑干 (有调节呼吸、心 血管运动等维持生 命必要的中枢),大脑皮层 (调节机体活动的 最高级中枢)下丘脑 （调节体温、 水盐平衡和内 分泌的中枢）,神经系统的分级调节机制,脊髓中的低级中枢受相应的高级中枢的调控 如：人的排
5、尿 大脑,小脑,脑干,脊髓,视觉中枢,听觉中枢,运动性语言中枢,1.大脑皮层功能区: 运动中枢 感觉中枢 语言中枢 听觉中枢 视觉中枢 躯体运动中枢 书写语言中枢 躯体感觉中枢 听觉性语言中枢 视觉性语言中枢,人脑的高级功能,2.语言是人脑特有的高级功能,书写性 言语区 （write）,运动性 言语区 （speak）,听觉性 言语区 （hear）,视觉性 言语区 （vision）,3. 学习和记忆是脑的高级功能之一,外界信息输入 （通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,瞬时记忆,遗忘 （信息丢失）,注意,长期记忆,永久记忆,重复,遗忘,、学习是神经系统不 断受到刺激，获得新的 行为、习惯和积累经验 的过程。 、记忆是将获得的经验 进行贮存和再现的过程。,短期记忆：主要与神经元的 活动及神经元之间的联系有 关（海马区）。,长期记忆：与新突触的建立有关。,
