2018年高中语文第三单元第9课父母与孩子之间的爱课件新人教版必修4

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1、第三单元,谢谢观看!,第三单元r芸学国学1.德有所长,而形有所忘。一一选自庄子.德充符【译文只要有过人的德行(充分的负责、忠诚、河献及出色地表现),形体上的不足娆会被人遗忘。【评说】“他93岁去世,盟三轮近二十年,为300个贫回孩子捐出35万元助学敦。一个冬天,他到天津耀华中学,递上饭盒里的500元,说:我干不动了,以后可能不能再场了.这是我最后的一笔钱。老师们全哭了。他叫白方礼,一个已经离去的普通老人。我们可能无法达到他的道德高度,但我希望他的故事被您传诵。2.人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。一一选自庄子知北游译文】人生在天地之间,就像透过缝隙看到白马飞驰而过,不过一瞥间罡了。成语“白驹

2、过隙“源出于此。【评说】人生转瞬即逝,恳请吃苦努力。人不会苦一轶子,但总会苦一阵子。许多人为了迷邋苦一阵子,却苦了一辉夯基础1.作者名片精神分析大师艾.弗罗姆(1900-1980),1900年3月23日生于德国法兰克福市一个犹太人家庭。1918年弗罗姆进入法兰克福歌德大学学习两学期法学。1919年进入海德堡大学改学社会学。1922仨从湘倩线法哲学博士学位,次年至慕尼黑大学专攻精神分析学。1925S-1930年,他在柏林精神分析学会接受精神分析训乡元毙ssErr【1930年,他开始临床实践,加入法兰克福社会观察学会。纳粹在德国执政后,弗罗娇搬到日内瓦,1934年为躲遵纳粹的迫害而加入美国国籍,不久便成为UNAM教授。他是一位国际知名的美籍德国犹太人人本主义唐学家和精神分析心理学家,法兰克福学派的第一代成员,毕生旨在哉改弗洛伊德的福神分杰学说,以切合发生两次世界大战后的西方人的精神处境,弗罗姆因此被尊为“精神分析社会学“的奠基人之一。)主要作品:爱的艺术选避自由心理分析和伦理学让人占优势马克思关于人的概念。2.背景介绍作为一个在“反犹“环境中长大的犹太儿童,艾.弗罗姆很快就认识到了社会政治力量对人类行为的影响作用他14岁时,第一次世界大战爆发,使得他的这种认识又进一步得到了强化。青少年时期,他被周围战争的不合理性和伯坏性所囱扰.这些经历使他一生都对人类本性充满了好奇。

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