《《踏雪寻梅课件》初中音乐人音2001课标版八年级15册课件_3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《踏雪寻梅课件》初中音乐人音2001课标版八年级15册课件_3（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、追寻冬天的脚步,踏雪寻梅,剑阁县武连职中 任 咏,看图说话,黄自（1904-1938）字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。是中国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了许多优秀音乐人才。黄自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。,刘雪庵（Liuxuean 1905一1985）笔名有晏如、吴青、苏崖。作曲家。四川铜梁人。早年在成都美术专科学校学过钢琴，小提琴，并学唱昆曲和作曲。1930年在上海国立音专跟萧友梅、黄自等学作曲。1936年毕业于该校。抗战开
2、始，他立即参加抗日救亡运动，先后曾在苏州社教学院、苏南文教学院、江苏师范学院，华东师范大学、北京艺术师范学院、中国音乐学院任作曲系教授。学生时期写有歌曲飘零的雪花、采莲谣等。30 年代写了钢琴曲中国组曲。主要作品有何日君再来，流亡三部曲等。,歌词解析,雪霁天晴朗 腊梅处处香骑驴坝桥过 铃儿响叮当响叮当 响叮当 响叮当 响叮当好花采得瓶供养 伴我书声琴韵共度好时光,难点解析：,霁”：雪后放晴。“灞桥”：有扶手的石板桥。第六小节“骑”轻巧地一带而过，强拍落在“驴”上；第十五小节提示休止的半拍好比深深地闻了花的香味，然后感叹地唱出“花”字。,歌曲处理,师提问：这首歌曲的力度应该怎样处理？歌曲中四个“响叮当”上方加了什么音乐记号？为什么要加？,断音记号，表现驴儿清脆活泼的铃声。,梅花，是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。,课堂小结,
