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1、升国旗礼仪升国旗礼仪 阅读与思考阅读与思考:国旗,是一种最为最常见的国家标志和象征。它通 常指的是一种经由国家法律规定的、具有一定正式规格与式样的旗 帜,用以在正式场所内进行悬挂。目前,世界上的大多数国家都拥 有正式颁布的国旗。 在正式活动中,人们往往通过升挂本国国旗,来表达自己的民 族自尊心、自豪感以及对祖国的无比热爱。在涉外交往中,恰如其 分地升挂本国国旗或外国国旗,不仅有助于维护本国的尊严与荣誉, 而且还通常有助于对外国表示应有的尊重与友好。 出于维护国旗的崇高地位的目的,各国对升挂本国或外国的国 旗大都自有一套通行的做法,并且逐渐形成了一些有关国旗使用的 惯例,这就是所谓国旗礼仪。我国
2、也颁布和实施了国旗法,加 强对国旗神圣崇高地位的尊重和维护。中华人民共和国国旗法正 式规定:“中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。 每个公民和组织,都应当尊重和爱护国旗。”每位公民在面对或者 使用国旗时,必须对国旗礼仪严格地加以遵守。 反思与讨论反思与讨论: 我们应该怎么做? 成长风向标成长风向标: 升旗的仪式 在实际工作与生活中,公民时常有可能参加升旗仪式。在我们 学校,每周一举行全体师生升旗仪式。所谓升旗仪式,一般指的是 在正式场合里以一系列的规范化程序郑重其事地升挂本国国旗的整 个动作过程。 中华人民共和国国旗法专门规定:“升挂国 旗时,可以举行升旗仪式。” (一)仪式操作
3、负责具体操作升旗仪式时,公民对有关基本程序与主要环节, 必须一清二楚,并认真遵守相应的操作规范。 1.升旗的程序。举行正式的升旗仪式时,通常应包括以下五项 基本程序。 其一,全场肃立。 其二,宣布仪式正式开始。 其三,出旗。出旗,是指国旗正式出场。出旗应由专人负责,其负 责操作者通常由 1 名旗手和双数的护旗手组成,出旗时,通常为旗 手居中,护旗手在其身后分列两侧随行,大家一起齐步走向旗杆。 其四,正式升挂国旗。升旗者可以是旗手,亦可由事先正式指定的 代表担任。 其五,升国旗,唱国歌。升旗时,唱国歌,讲究旗 升乐起,旗停乐止。 (二)临场表现 出席升旗仪式时,所有公民均应有意识地对个人表现严加
4、约束。 以下三点,尤应重视。 1.肃立致敬。我国国旗法规定:“举行升旗仪式时,在国旗升 起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬。”因此,当国旗升降 之时,任何在场者均应停止走动、交谈,并且停下手中的一切事情, 然后面向国旗立正,并向其行注目礼。戴帽者通常应届时脱下自己 的帽子,唯有身着制服者可例外。 2.神态庄严。参加升旗仪式时,每一名公民均应以自己庄重、 严肃的态度与表情,来认真表达对国旗的敬意。此时此刻,绝对不 应当态度漠然,或者嘻皮笑脸。 3.保持安静。在升旗的仪式上,所有公民应自觉保持绝对安静。 不许在此过程中交头接耳,打打闹闹,更不许接打移动电话,或者 令自己的手机鸣叫不止。 4、在
5、我们学校的升旗仪式上,应做到以下几点: 1)全校师生一律整队入场,各班班长或体委走在队伍前面。 2)全体师生入场后站立在指定的位置上,不准走动,不准交谈, 不准打闹,不准做与升旗无关的事。 3)学生一律穿校服,带校徽。 4)升旗、唱国歌、全体师生行注目礼。 5)进行国旗下教育时,全体人员应保持肃静,在听讲过程中, 可鼓掌。 6)升旗仪式结束后,老师们首先退场,各班按指挥,统一退场。 体验与感悟体验与感悟: 学生谈看法 知识链接知识链接: 中华人民共和国国旗法第十三条第二款规定: 举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗 肃立致敬。标准做法是:起身站立,目视前方,双手下垂,神态庄 严,聚精会神。严格地遵守升国旗的礼仪是维护国旗尊严,增强公 民国家观念的体现,我们所有人都要按国旗法的要求以规范、统一 的礼仪参加升国旗仪式。