《《歌曲《爱我中华》课件》初中音乐粤教花城2011课标版七年级上册课件_4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《歌曲《爱我中华》课件》初中音乐粤教花城2011课标版七年级上册课件_4（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、藏族,苗族,蒙古族,傣族,维吾尔族,试试看，你能说出我们伟大祖国五十六个民族中的多少民族？,歌舞音乐,歌舞音乐是音乐的体裁形式之一。其特征是诗歌、音乐、舞蹈三者紧密结合，广泛流传于中国各民族地区。其音乐多采用当地的民歌小调，因而具有不同的民族风格和浓郁的地方特色。 歌舞的体裁形式归纳起来有两大类：一类是歌舞。即边歌边舞或歌舞相间。有的以歌为主，以舞为辅；有的歌舞并重 另一类是乐舞。即边奏乐边舞蹈，把奏乐和舞蹈两者相结合。,欣赏歌舞音乐,小游戏： 请欣赏一段舞蹈思考： 1.你们觉得她们缺了点什么？ 2.配上什么音乐比较合适呢？,啦 啦啦 啦,爱我中华是一首优秀的创作歌曲，是90年代初乔羽和徐沛东
2、为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。歌曲在把五十六个民族比做“鲜花”的基础上，又把五十六个民族比做“兄弟姐妹”，并且唤发出了五十六个民族的共同心声“爱我中华！”。朴实的语言，简洁的音调，深刻地反映出我国各民族的亲密团结和爱国爱家的深厚情感，极大地激发了我国各民族人民的爱国热情，所以很快得到了广大人民群众的喜爱和盛传。,作曲家在创作时考虑到民运会是全国少数民族体育运动的一次盛会，既然是在广西举办，最好要有广西风格，但也不能全是广西风格。所以在音调上尽可能像广西的而又不全是广西的，曲调上推陈出新。比如，“五十六个星座，五十六枝花”的旋律以及后面的衬词“咳罗咳罗咳
3、罗咳”则具有一种明显的云南风格，整首歌曲发展显得很大气,歌曲采用广西壮族民间音调并进行了发展。第一乐段节奏明快、旋律清新流畅；第二段具有强烈的号召性和使命感，情绪激昂，充满活力，表现了中华儿女爱中华的深厚感情。 爱我中华这首歌先后由韦唯和宋祖英演唱，传遍大江南北。它的深刻寓意，已经超越了会歌，成为一首歌颂民族团结、少数民族聚会的必唱曲目。,声乐的演唱形式： 独唱，齐唱，重唱，对唱，合唱爱我中华有几种演唱形式？,学唱歌曲,音乐知识,休止符：用以记录不同长短的音的间断的符号。 装饰音：来装饰旋律的符号或记有特殊记号表示该音符应作某种装饰性演奏的音。,活动,男女分两组，分别配合完成歌曲,女生：男生：,齐唱：女生： 男生：,男生：女生：,齐唱：女生： 男生：,齐唱：男生： 女生：,男生： 女生： 男生：齐唱：嘿！,跟随伴奏演唱,流行音乐速递,周华健朋友,结束语,同学们、中华民族是一个幸福的大家庭，我们班级是一个幸福的小家庭，让我们勤奋学习、互相关心、互相帮助、让我们每个人都感受到这个家庭的幸福温暖，将来为建设这个美好的大家庭而努力。课后作业熟练有表情的演唱爱我中华,谢谢各位同学和老师的 指导，再见！,
