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1、【名师精讲指南篇名师精讲指南篇】【高考真题再现高考真题再现】例 1 【2015 江苏高考】如图，在平面直角坐标系xOy中，已知椭圆的离心率为222210xyabab，且右焦点F到左准线l的距离为 3.2 2（1）求椭圆的标准方程；（2）过F的直线与椭圆交于A，B两点，线段AB的垂直平分线分别交直线l和AB于点P，C，若PC=2AB，求直线AB的方程.【答案】 （1）（2）或2 212xy1yx1yx 【解析】试题解析：（1）由题意，得且，2 2c a2 3acc解得，则，2a 1c 1b 所以椭圆的标准方程为2 212xy（2）当轴时，又，不合题意xA 2A C3 当与轴不垂直时，设直线的方程
2、为，AxA1yk x11,x yA22,xy将的方程代入椭圆方程，得，A2222124210kxk xk则，的坐标为，且221,2222 112kk xk C2222,1212kk kk 2 2222 21212122 2 1112kxxyykxxkA 若，则线段的垂直平分线为轴，与左准线平行，不合题意0k Ay从而，故直线的方程为，0k C22212 1212kkyxkkk 则点的坐标为，从而22522,12k kk 2222 311C12kkkk因为，所以，解得C2 A 222222 3114 2 11212kkkkkk1k 此时直线方程为或A1yx1yx 例 2 【2016 江苏高考】
3、如图，在平面直角坐标系中，已知以为圆心的圆:xOyMM及其上一点A(2，4).221214600xyxy(1)设圆N与x轴相切，与圆外切，且圆心N在直线x=6 上，求圆N的标准方程；M（2）设平行于OA的直线l与圆相交于B，C两点，且BC=OA，求直线l的方程；M（3）设点T（t，0）满足：存在圆上的两点P和Q，使得，求实数t的取值范围.M,TATPTQ 【答案】 （1）（2）（3）22(6)(1)1xy:25215l yxyx或22 2122 21t 【解析】试题解析：解：圆M的标准方程为，所以圆心M(6，7)，半径为 5，.226725xy（1）由圆心N在直线x=6 上，可设.因为N与x轴
4、相切，与圆M外切，06,Ny所以，于是圆N的半径为，从而，解得.007y0y0075yy01y 因此，圆N的标准方程为.22611xy(2)因为直线lOA，所以直线l的斜率为.40220设直线l的方程为y=2x+m，即 2x-y+m=0，则圆心M到直线l的距离2 675.55mmd 因为22242 5,BCOA而 222, 2BCMCd （）所以，解得m=5 或m=-15.252555m故直线l的方程为 2x-y+5=0 或 2x-y-15=0.(3)设 1122,.P x yQ xy因为，所以 2,4 ,0 ,AT tTATPTQ 212124xxtyy 因为点Q在圆M上，所以 .22 22
5、6725.xy将代入，得.22 114325xty 于是点既在圆M上，又在圆上，11,P x y224325xty从而圆与圆没有公共点，226725xy224325xty所以 解得.2255463755,t22 2122 21t 因此，实数t的取值范围是.22 21,22 21【考点】直线方程、圆的方程、直线与直线、直线与圆、圆与圆的位置关系、平面向量的运算【名师点睛】直线与圆中的三个定理：切线的性质定理，切线长定理，垂径定理；两个公式：点到直线距离公式及弦长公式，其核心都是转化到与圆心、半径的关系上，这是解决直线与圆的根本思路.对于多元问题，也可先确定主元，如本题以为主元，揭示在两个圆上运动
6、，从而转化为两个圆有交点这一位置PP关系，这也是解决直线与圆问题的一个思路，即将问题转化为直线与圆、圆与圆的位置关系问题.例 3 【2017 江苏高考】如图，在平面直角坐标系xOy中，椭圆2222:1(0)xyEabab 的左、右焦点分别为1F，2F，离心率为1 2，两准线之间的距离为 8点P在椭圆E上，且位于第一象限，过点1F作直线1PF的垂线1l，过点2F作直线2PF的垂线2l（1）求椭圆E的标准方程；（2）若直线1l，2l的交点Q在椭圆E上，求点P的坐标【答案】（1）22 143xy ；（2）4 7 3 7(,)77试题解析：（1）设椭圆的半焦距为c因为椭圆E的离心率为1 2，两准线之间
7、的距离为 8，所以1 2c a ，228a c ，解得2,1ac，于是223bac，因此椭圆E的标准方程是22 143xy 因为点Q在椭圆上，由对称性，得2 0 0 01xyy ，即22 001xy或22 001xy又P在椭圆E上，故22 00143xy 由22 0022 001143xyxy，解得004 73 7,77xy ；22 0022 001143xyxy，无解因此点P的坐标为4 7 3 7(,)77【考点】椭圆方程、直线与椭圆的位置关系【名师点睛】直线与圆锥曲线的位置关系，一般转化为直线方程与圆锥曲线方程组成的方程组，利用根与系数关系或求根公式进行转化，要充分利用椭圆和双曲线的几何性
8、质、点在曲线上（点的坐标满足曲线方程）等【热点深度剖析热点深度剖析】1. 圆锥曲线的解答题中主要是以椭圆为基本依托，考查椭圆方程的求解、考查直线与曲线的位置关系，考查数形结合思想、函数与方程思想、等价转化思想、分类与整合思想等数学思想方法，这道解答题往往是试卷的压轴题之一由于圆锥曲线与方程是传统的高中数学主干知识，在高考命题上已经比较成熟，考查的形式和试题的难度、类型已经较为稳定，预计 2017 年仍然是这种考查方式，不会发生大的变化2. 解决圆锥曲线综合题，关键是熟练掌握每一种圆锥曲线的定义、标准方程、图形与几何性质，注意挖掘知识的内在联系及其规律，通过对知识的重新组合，以达到巩固知识、提高
9、能力的目的.综合题中常常离不开直线与圆锥曲线的位置，因此，要树立将直线与圆锥曲线方程联立，应用判别式、韦达定理的意识.解析几何应用问题的解题关键是建立适当的坐标系，合理建立曲线模型，然后转化为相应的代数问题作出定量或定性的分析与判断.常用的方法：数形结合法，以形助数，用数定形. 在与圆锥曲线相关的综合题中，常借助于“平面几何性质”数形结合、 “方程与函数性质”化解析几何问题为代数问题、 “分类讨论思想”化整为零分化处理、 “求值构造等式、求变量范围构造不等关系”等等.3. .避免繁复运算的基本方法：回避，选择，寻求.所谓回避，就是根据题设的几何特征，灵活运用曲线的有关定义、性质等，从而避免化简
10、方程、求交点、解方程等繁复的运算.所谓选择，就是选择合适的公式，合适的参变量，合适的方法等，一般以直接性和间接性为基本原则.“设而不求” 、 “点代法”等方法的运用就是主动的“所谓寻求”.4. 定点、定值问题必然是在变化中所表现出来的不变的量，那么就可以用变化的量表示问题的直线方程、数量积、比例关系等，这些直线方程、数量积、比例关系不受变化的量所影响的一个点、一个值，就是要求的定点、定值化解这类问题难点的关键就是引进变的参数表示直线方程、数量积、比例关系等，根据等式的恒成立、数式变换等寻找不受参数影响的量5.预计 18 年将继续将解几大题作为探究能力考查的“试验田” ，考查定点、定值问题的可能
11、性较大. 【最新考纲解读最新考纲解读】要 求备注备注 内 容 A B C 直线的斜率和倾斜角 直线方程直线方程 直线的平行关系与垂直关系 两条直线的交点 两点间的距离、点到直线的距离 圆的标准方程与一般方圆的标准方程与一般方程程 平面解析几何初步 直线与圆、圆与圆的位置关系 中心在坐标原点的椭圆的标准方程与几何性质 中心在坐标原点的双曲线的标准方程与几何性质 圆锥曲线与方程 顶点在坐标原点的抛物线的标准方程与几何性质 对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次（在表中分别用 A、B、C 表示）.了解：了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题.理解：理解：要求对所列
12、知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题.掌握：掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题.【重点知识整合重点知识整合】一、1.椭圆的定义：（1）第一定义：平面内到两定点 F1,F2的距离之和为定值 2a(2a|F1F2|)的点的轨迹.（2）第二定义：平面内与定点和直线的距离之比为定值 e 的点的轨迹.（00)3. 几何性质：（1）范围 ,axabyb （2）中心 坐标原点(0,0)O（3）顶点 ( ,0),(,0),(0, ),(0,)aabb（4）对称轴 轴，轴，长轴长，短轴长xy2a2b（5）焦点 焦距 ， （）12(,0),( ,0)FcF c2c2
13、2cab（6）离心率 ， （）cea01e（7）准线 2axc （8）焦半径 00,raex raex左右（9）通径 22b a（10）焦参数 2a c二、1. 抛物线的定义：平面内与定点和直线的距离相等的点的轨迹. （e=1）2.图形与方程（以一个为例）图形标准方程：22(0)ypx p3. 几何性质：（1）范围 经，0x yR（2）中心 无（3）顶点 (0,0)O（4）对称轴 轴x（5）焦点 焦距 无(,0)2pF（6）离心率 1e （7）准线 2px （8）焦半径 02prx（9）通径 2p（10）焦参数 p【应试技巧点拨应试技巧点拨】一、 （1）要能够灵活应用圆锥曲线的两个定义（及其“
14、括号”内的限制条件）解决有关问题，如果涉及到其两焦点(或两相异定点)，那么优先选用圆锥曲线第一定义；如果涉及到焦点三角形的问题，也要重视第一定义和三角形中正余弦定理等几何性质的应用，尤其注意圆锥曲线第一定义与配方法的综合运用。（2）椭圆的定义中应注意常数大于|F1F2|.因为当平面内的动点与定点F1、F2的距离之和等于|F1F2|时，其动点轨迹就是线段F1F2；当平面内的动点与定点F1、F2的距离之和小于|F1F2|时，其轨迹不存在（3）求椭圆的标准方程定义法：根据椭圆定义，确定的值，再结合焦点位置，直接写出椭圆方程22,a b待定系数法：根据椭圆焦点是在x轴还是在y轴上，设出相应形式的标准方程，然后根据条件确定关于的方程组，解出，从而写出椭圆的标准方程abc、22,a b（4）椭圆中有一个十分重要的OF1B2(如图)，它的三边长分别为.易见，且若abc、222cab记，则.12OFBcoscea（5）在掌握椭圆简单几何性质的基础上，能对椭圆性质有更多的了解，如：与分别为椭圆上点到焦点距离的最大值和最小值；acac椭圆的通径(过焦点垂直于长轴的弦)长，过椭圆焦点的直线被椭圆所截得的弦长的最小值22b a（6）共离心率的椭圆系的方程：椭圆的离心率是)(22bacace，方程22221(0)xyababtt byax(2222 是大于
