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1、从生活中从生活中获获取写作素材取写作素材白槎中学贺晓阳我们每天都生活学习中渡过，或喜或忧或悲，或哭或笑或骂，有真诚有虚伪有真意有假情有忏 悔有矫情。生活是如此的丰富多彩，精彩纷呈，有如那浩浩荡荡的长江，黄河，有如那浩瀚无垠的 海洋，有如那天空的云彩形态各异，多姿多彩。然而，我们的学生在写作时，却总是感觉无从下笔， 没有什么东西可写，这是什么原因呢？ 首先，没有养成认真对待生活、认真思考的习惯。对于生活中发生的事、生活中遇见的人，没 有认真对待，认真思考。每一件事情的发生都有其前因后果，以及造成的影响，如果我们能够认真 对待，仔细思考，就会有许多发现和感想；若能将这一事件的过程详细的记叙下来，写
2、下自己的感 受及观点，这惑许就是你写作的开始。例如一个学生在作文中写到“妈妈打工回到家中，我和妹妹 都兴高采烈地奔着妈妈的大大小小的包裹而去，而妈妈回到家中并没有坐下去休息，而是马上又去 洗衣服；当邻居看到后就说你怎么不让你女儿去晒时，妈妈说到女儿读书也挺累的；当我从邻居女 孩子的嘴中得知妈妈的话后，才深深地体会到母爱是如此的伟大，于是翻然醒悟。 ”这是写一篇关于 亲情的作文，这样的题材在我们的生活中俯拾皆是，只是没有有心人而已。 其次，没有养成细致观察生活的习惯。世上没有两片完全相同的叶子，若没有细致的观察，是 没有任何发现的。眼睛是心灵的窗户，湖光山色，人情冷暖，四季变化，鸟兽虫鱼，社会人
3、生，若 能将其尽收眼中，那我们的思想就会丰富多彩，就会有很多话要讲，有很多事可写。 第三，没有养成良好的读书习惯。古人常说“书读百遍，其义自见” ，说的就是书读多了，你自 然就会理解其义，你也就会有你自己的感悟了。这样，你也就自然而然地就养成了独自思考的习惯， 你也就有了对事物的独特的感受和看法。此时你想写东西，恐怕不要担心没有东西可写，而是文如 泉涌，下笔千言吧！ 第四，没有养成多动笔、常写写的习惯。很多的时候，看到了一些很感人的事，新鲜事，但我 们没有动笔写下来，只是闻过而已，一笑付之；于是乎到写作的时候，脑子里一片空白，无从下手； 此时，咬笔头的有之、抓耳挠腮的有之、摇头晃脑的有之。 第
4、五，不想动脑，不劳而获。现在各种作文书层出不穷，有的学生就养成的好逸恶劳的习惯， 拿到作文题，不是动脑如何构思，而是急急忙忙找作文书，找例文，一抄了之；这样久而久之，作 文就真的写不到了。 由此可见：我们学生写不好作文的原因无外没有认真观察思考、没有养成多读书多动笔的习惯； 因此，只要我们养成观察思考、多读多写的好习惯就能提高我们的写作水平。如红楼梦中的香 菱学诗，不就是从一个不识字到识字、到读诗、到写诗的过程吗？我们的生活丰富多彩，有取之不 尽的源泉。 如何获取这些生活的源泉？这就要我们深入生活，走进大自然，用我眼睛去细心观察生活，用 我们心灵去感受生活，用我们的笔去记录生活。这样我们就有了
5、丰富多彩我生活经历，就不愁没有 写作题材了。这方面，名人的写作经历也许能给我们一点启示。先说说深入生活吧。唐代诗人李贺， 为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。一路上，他 细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到 晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。正因为李贺不辞辛劳， 精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。蒲松龄为了创作聊斋志异 ，经常到茶楼酒店，听故事，请 人讲故事，终于创作成了千古传奇的作品。现代文学家鲁迅先生，给我们创作了许多栩栩如生的人 物形象，如祥林嫂，阿 Q 等，然而他却告诉我们说，他所创作的人物
6、，嘴巴在哪里，鼻子在哪里， 眼睛在哪里。还有一些作家为了写监狱的生活，故意制造事端，进入监狱，体验狱中生活，这样才 能写出真情实感。这些事例告诉我们：写作源于生活，生活才是我们写作的“衣食父母” 。中学生作 文若能从我们的生活入手,就不难了.。其次，再说说走进大自然。我们常说读万卷书，行万里路，大自然会教给我们丰富的知识。如 徐霞客游历祖国山山水水，终于给后人留下宝贵徐霞客游记 ；李白游庐山，观庐山瀑布，给我们 留下了千古绝唱望庐山瀑布 ；盲人作家海伦凯勒在她的老师莎莉文的带领下，到大自然中感受 生活，领悟真知，写出了她的人生的感悟之作假如给我三天光明 。由此看来，古今中外成名作家 无不如此，大自然是他们最好的导师。所以写作要求我们不能闭门造车。 最后，说说读万卷书。万事不能亲历，因为吾生亦有涯。所以我们要多学习前人优秀成果，站 在巨人肩膀上，能给我们更多知识财富。读史明智，读诗歌、散文能陶冶我们的情操，读小说，能 提高我们的文学素养这些都将有助于开阔我们的视野，提高写作水平。现在不是有多网络作家吗， 他们每天都要看大量书籍，有名家名作，历史著作等，以开阔自己的视野，帮助自己的写作。
