《人教部编版历史九年级上第一单元第1课古代埃及课件 (共35张ppt) (1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版历史九年级上第一单元第1课古代埃及课件 (共35张ppt) (1)(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,第一课 古代埃及,每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。,地处非洲北部,北滨地中海,热带沙漠气候,干旱、少雨;,约公元前3500年,尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。约公元前3100年,古埃及初步实现了统一。,古王国时代,中王国时代,新王国时代,一、尼罗河与古埃及文明,图特摩斯三世,地跨亚非的大帝国,一、尼罗河与古埃及文明,古埃及的科学和文化取得了很高的成就,其中天文学、数学和医学最为突出。,一、尼罗河与古埃及文明,古埃及人绘制的星图,古老埃及被刻记的象形文字石头,太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。,古埃及的
2、象形文字是世界上最早的文字之一。,尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系?,历法:太阳历制定依据:基本内容:地位:影响:,按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。,一年分3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加上5天宗教节日,一年365天。,人类历史上第一部太阳历。,罗马历法、今天的公历,都源于此。,古埃及的象形文字,形成于公元前3000年前后。它是一种与事物形状相似的文字,并有一定的读音。,几种有趣的埃及象形文字,面包,水,院子,山坡,布匹,古埃及的象形文字,二、金字塔,金字塔的建造方式一直是所有考古学家们想破解的千古谜题。甚至有人怀疑当中借助了外星人的力量。,作为古埃及文明的象征,金字塔反映了
3、古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。,金字塔内部的壁画,三、法老的统治,Why?,曾有学者认为是胡夫金字塔是10万人以20年的时间建成的。,动用大量人力物力建造如此大规模的金字塔的目的是什么?,“为他(法老)建造起上天的天梯,以便他可由此上到天上。”金字塔铭文,三、法老的统治,金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。,无上的权威,古埃及国王称法老。,军权,政权,财权,神权,“神之子”,古希腊历史学家希罗多德根据传闻写道:“他(胡夫)强迫所有的人为他做工,他们分成10万人的大群来工作,每一个大群都要工作3个月, 金字塔本身的建造用了20年。,据研究,胡夫金字塔,四边底线误差不出2
4、0厘米,与230米的总长度比较,误差在l1000之内;基底四个直角误差最大不过3分2秒,四边方位同准确的东西南北方位误差也只在1分15秒和5分30秒之间。,以上材料说明了什么?,金字塔墓道,金字塔是谁建的?,1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有和人类一样高智慧生物。 2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候,在大西洋中有一个大西洲,那里的人曾经 创造了很高的文明,可惜后来大西洲沉陷了。,3.古埃及人。根据希罗多德的记载,它是埃及国王奴役劳动人民的见证,更是埃及人民智 慧和力量创造的一大世界奇迹。,(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工他们分为10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月金字塔本
5、身的建造用了20年金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的。古希腊史学家希罗多德,奴隶修建金字塔,金字塔是古埃及文明的标志,如何评价金字塔?,(1)金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。,(2)金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。,制作木乃伊医学发达,宗教信仰-,“灵魂不死”,木乃伊制作方法,用钩子把死者的脑浆从鼻孔里取出,再把一些药物灌进去清洗其他部分; 在尸体的腹部左侧用尖锐的石片割一切口,把内脏全部全部取出来,用拌有香料的酒冲洗腹腔,再用桂皮、乳香等香料把它填满,然后按原样缝好; 把尸体浸在小苏打、盐水或其他防腐液中,溶去油脂; 经过70天后,把尸体取出清洗、晾干,然后用麻布紧裹,外涂树胶,以免尸体接触空气。,木乃伊制作方法,埃及美后妮菲蒂蒂的木乃伊,三、法老的统治,随着社会矛盾的激化,王权受到多方面挑战。胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。,小结,(一)埃及的地理位置及自然环境,(二)古埃及的兴衰历程,(三)古埃及的文明成就,2、建筑:金字塔,3、文字:象形文字,4、历法:太阳历,5、医学:木乃伊(解剖学),古代埃及,1、政治:君主专制制度奴隶制,