《人教部编版历史九年级上第一单元第1课古代埃及课件 (共35张ppt) (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版历史九年级上第一单元第1课古代埃及课件 (共35张ppt) (1)（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第一课 古代埃及,每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。,地处非洲北部，北滨地中海,热带沙漠气候，干旱、少雨；,约公元前3500年，尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。约公元前3100年，古埃及初步实现了统一。,古王国时代,中王国时代,新王国时代,一、尼罗河与古埃及文明,图特摩斯三世,地跨亚非的大帝国,一、尼罗河与古埃及文明,古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。,一、尼罗河与古埃及文明,古埃及人绘制的星图,古老埃及被刻记的象形文字石头,太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。,古埃及的
2、象形文字是世界上最早的文字之一。,尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？,历法：太阳历制定依据：基本内容：地位：影响：,按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。,一年分3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天。,人类历史上第一部太阳历。,罗马历法、今天的公历，都源于此。,古埃及的象形文字,形成于公元前3000年前后。它是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。,几种有趣的埃及象形文字,面包,水,院子,山坡,布匹,古埃及的象形文字,二、金字塔,金字塔的建造方式一直是所有考古学家们想破解的千古谜题。甚至有人怀疑当中借助了外星人的力量。,作为古埃及文明的象征，金字塔反映了
3、古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。,金字塔内部的壁画,三、法老的统治,Why?,曾有学者认为是胡夫金字塔是10万人以20年的时间建成的。,动用大量人力物力建造如此大规模的金字塔的目的是什么？,“为他（法老）建造起上天的天梯,以便他可由此上到天上。”金字塔铭文,三、法老的统治,金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。,无上的权威,古埃及国王称法老。,军权,政权,财权,神权,“神之子”,古希腊历史学家希罗多德根据传闻写道：“他（胡夫）强迫所有的人为他做工，他们分成10万人的大群来工作，每一个大群都要工作3个月， 金字塔本身的建造用了20年。,据研究，胡夫金字塔，四边底线误差不出2
4、0厘米，与230米的总长度比较，误差在l1000之内；基底四个直角误差最大不过3分2秒，四边方位同准确的东西南北方位误差也只在1分15秒和5分30秒之间。,以上材料说明了什么？,金字塔墓道,金字塔是谁建的？,1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有和人类一样高智慧生物。 2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候，在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经 创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷了。,3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智 慧和力量创造的一大世界奇迹。,（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月金字塔本
5、身的建造用了20年金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。古希腊史学家希罗多德,奴隶修建金字塔,金字塔是古埃及文明的标志,如何评价金字塔？,（1）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。,（2）金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。,制作木乃伊医学发达,宗教信仰-,“灵魂不死”,木乃伊制作方法,用钩子把死者的脑浆从鼻孔里取出，再把一些药物灌进去清洗其他部分； 在尸体的腹部左侧用尖锐的石片割一切口，把内脏全部全部取出来，用拌有香料的酒冲洗腹腔，再用桂皮、乳香等香料把它填满，然后按原样缝好； 把尸体浸在小苏打、盐水或其他防腐液中，溶去油脂； 经过70天后，把尸体取出清洗、晾干，然后用麻布紧裹，外涂树胶，以免尸体接触空气。,木乃伊制作方法,埃及美后妮菲蒂蒂的木乃伊,三、法老的统治,随着社会矛盾的激化，王权受到多方面挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。,小结,（一）埃及的地理位置及自然环境,（二）古埃及的兴衰历程,（三）古埃及的文明成就,2、建筑：金字塔,3、文字：象形文字,4、历法：太阳历,5、医学：木乃伊（解剖学）,古代埃及,1、政治：君主专制制度奴隶制,
