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1、中班科学活动：降落伞（一）活动目的：1培养幼儿对科学活动的兴趣，体验玩降落伞的乐趣。2运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。3提高幼儿的观察和动手操作的能力。活动准备：经验准备：幼儿有认识降落伞的经验、了解降落伞的组成。物质准备：降落伞图片，自制降落伞一个、塑料带若干、重量不同的两种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干。活动重难点：重点：喜欢玩降落伞，并能用语言表达自己的发现。难点：探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。活动过程：（一）出示降落伞，引导幼儿观察，激发幼儿参加活动的兴趣。（二）引导幼儿制作降落伞，
2、了解降落伞的组成。（1）介绍材料，讲解制作方法。（2）幼儿两人一组合作制作降落伞。（3）幼儿自由探索降落伞。（三）第一次探索“落的一样快的降落伞” 。（1）讨论：你在玩降落伞时有什么发现？（2）提出问题：小朋友制作的降落伞是不是落的一样快？找一个好朋友比一比，想想怎么比才公平？（3）教师利用图示梳理比赛的条件。（3）幼儿自主探究，教师指导。（4）集中交流，梳理小结，引导幼儿大胆说出实验过程和实验结果。（四）第二次探索“降落伞比赛”（1）提出问题：如果小朋友用刚才的降落伞，但垂吊物不一样，它们降落的速度会一样快吗？（2）介绍探索材料和记录表。（3）幼儿自主探究，教师指导。（4）集中交流，梳理小结，引导幼儿大胆说出实验过程和实验结果。（5）引导幼儿讨论：为什么有的降落伞落的快，有的降落伞落的慢呢？（6）教师梳理小结：一样伞面的降落伞，夹子轻，降落伞落的慢，夹子重，降落伞落的快。（五）活动延伸思考问题：如果伞面大小不一样的两个降落伞，他们谁落的快，谁落的慢呢？激发幼儿下次探索活动的兴趣。
