2018年专业技术人员公需科目继续教育答案

上传人:小** 文档编号:55809631 上传时间:2018-10-06 格式:DOC 页数:10 大小:125.86KB
返回 下载 相关 举报
2018年专业技术人员公需科目继续教育答案_第1页
第1页 / 共10页
2018年专业技术人员公需科目继续教育答案_第2页
第2页 / 共10页
2018年专业技术人员公需科目继续教育答案_第3页
第3页 / 共10页
2018年专业技术人员公需科目继续教育答案_第4页
第4页 / 共10页
2018年专业技术人员公需科目继续教育答案_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《2018年专业技术人员公需科目继续教育答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年专业技术人员公需科目继续教育答案(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2018 年专业技术人员公需科目继续教育答案年专业技术人员公需科目继续教育答案21 22 23 24 2526 27 28 29 301)单选题,共)单选题,共 10 题,每题题,每题 3.0 分,共分,共 30.0 分分1 单选题 (3.0 分) 内生动力又称为(内生动力又称为( ),是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力,是驱使有机体),是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力,是驱使有机体 产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。1.A. 内驱力2.B. 驱动力3.C. 外驱力4.D. 推动力答案答案A解析解析 2 单选题 (3.0 分)

2、 专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败,有可能降低专业技术人员的成就专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败,有可能降低专业技术人员的成就 动机并对自己的能力产生怀疑,所以必须要不断地进行(动机并对自己的能力产生怀疑,所以必须要不断地进行( ),以维持强烈的成就动机和高),以维持强烈的成就动机和高 水平的自我效能。水平的自我效能。1.A. 自我激励2.B. 社会激励3.C. 组织激励4.D. 单位激励答案答案A解析解析 3 单选题 (3.0 分) 专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,就必须充分发挥专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,就必须充分

3、发挥 ( )。)。1.A. 主体性2.B. 客观性3.C. 主观能动性推动性答案答案C解析解析 4 单选题 (3.0 分) 十八大以来,党中央提出创新驱动战略,创新驱动的实质是(十八大以来,党中央提出创新驱动战略,创新驱动的实质是( )。)。1.A. 经济驱动2.B. 人才驱动3.C. 科技驱动4.D. 社会驱动答案答案B解析解析 5 单选题 (3.0 分) ( )起着振奋精神,催人上进,使人不断攀登职业和科学事业高峰的作用。)起着振奋精神,催人上进,使人不断攀登职业和科学事业高峰的作用。1.A. 内生动力2.B. 推动力3.C. 感召力4.D. 行为力答案答案A解析解析 6 单选题 (3.0

4、 分) 我们要牢固树立(我们要牢固树立( ) 是第一资源的观念,充分调动社会各方面的积极性,建立政府投入是第一资源的观念,充分调动社会各方面的积极性,建立政府投入 为引导、用人单位投入为主体、社会和个人投入为补充的多元化机制。为引导、用人单位投入为主体、社会和个人投入为补充的多元化机制。1.A. 人才资源2.B. 物质资源3.C. 企业文化4.D. 企业资源答案答案A解析解析 7 单选题 (3.0 分) 人才工作的核心是(人才工作的核心是( ) ,最大程度地发挥人才的作用。,最大程度地发挥人才的作用。1.A. 要把现有人才用好2.B. 寻找新人才3.C. 培养未来人才4.D. 淘汰现有人才答案

5、答案A解析解析 8 单选题 (3.0 分) 麦克莱伦认为,各人的成就动机都是(麦克莱伦认为,各人的成就动机都是( ),每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。),每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。1.A. 相同的2.B. 不相同的3.C. 变化的4.D. 一致的答案答案B解析解析 9 单选题 (3.0 分) 以科学人才观为指导。坚持德才兼备、以(以科学人才观为指导。坚持德才兼备、以( )为先的识才、选才、用才标准。)为先的识才、选才、用才标准。1.A. 德2.B. 能力3.C. 态度4.D. 贡献答案答案A解析解析 10 单选题 (3.0 分) 在社会舞台上,人不能随心所欲的扮演角色

6、,角色的承担首先要有一个确定的过程,角色在社会舞台上,人不能随心所欲的扮演角色,角色的承担首先要有一个确定的过程,角色 的确定是否有效,最终是由(的确定是否有效,最终是由( )决定的。)决定的。1.A. 自己2.B. 政府3.C. 社会4.D. 环境答案答案C解析解析 2)多选题,共)多选题,共 10 题,每题题,每题 4.0 分,共分,共 40.0 分分11 多选题 (4.0 分) 工作态度是对工作所持有的评价与行为倾向,包括工作的(工作态度是对工作所持有的评价与行为倾向,包括工作的( )。)。1.A. 认知度2.B. 认真度3.C. 责任度4.D. 努力程度答案答案B,C,D解析解析12

7、多选题 (4.0 分) 邓小平同志曾经提出:邓小平同志曾经提出:“要尊重劳动、尊重人才要尊重劳动、尊重人才”。党的十六大报告将此观点发展为:。党的十六大报告将此观点发展为:“必须必须 ( )四个尊重,这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻)四个尊重,这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻”。1.A. 尊重知识2.B. 尊重创造3.C. 尊重劳动4.D. 尊重人才答案答案A,B,C,D解析解析 13 多选题 (4.0 分) “责任责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边,屡见不鲜。新华词典中关于对一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边,屡见不鲜。新华词典中关于对“责任责任”

8、的解释:份内应做而未做或者未做好应当为此承担的过失。责任分为三种(的解释:份内应做而未做或者未做好应当为此承担的过失。责任分为三种( )。)。1.A. 家庭责任2.B. 企业责任3.C. 社会责任4.D. 职业责任答案答案A,B,C解析解析 14 多选题 (4.0 分) 社会性动机又称(社会性动机又称( )。)。1.A. 心理性动机2.B. 习得性动机3.C. 继发性动机4.D. 精神性动机答案答案A,B,C,D解析解析 15 多选题 (4.0 分) 专业技术人员的内生动力作为一种客观存在,具有如下特点(专业技术人员的内生动力作为一种客观存在,具有如下特点( )。)。1.A. 自生性2.B.

9、持续性3.C. 长久性4.D. 创新性答案答案A,B,D解析解析 16 多选题 (4.0 分) 在希尔博士的在希尔博士的心理创富法心理创富法一书中,首次揭示出自我激励一书中,首次揭示出自我激励“黄金黄金”步骤,主要包括(步骤,主要包括( )。)。1.A. 确定付出2.B. 确定收获3.C. 确定日期4.D. 立即行动答案答案A,B,C,D解析解析 17 多选题 (4.0 分) 阿特金森认为,人在竞争时会产生两种心理倾向:(阿特金森认为,人在竞争时会产生两种心理倾向:( ) 。由此就可以认识到,要想激发。由此就可以认识到,要想激发 专业技术人员的内生动力,需要的不仅仅是为专业技术人员提供一个舒适

10、的、愉快而又满专业技术人员的内生动力,需要的不仅仅是为专业技术人员提供一个舒适的、愉快而又满 足的环境,恰恰相反,需要让专业技术人员时刻意识到外界环境的压力。足的环境,恰恰相反,需要让专业技术人员时刻意识到外界环境的压力。1.A. 追求成就的动机2.B. 躲避竞争的动机3.C. 回避失败的动机4.D. 挑战自我的动机答案答案A,C解析解析 18 多选题 (4.0 分) 专业技术人员的成长需要良好的社会环境,营造有利于专业技术人员成长发展的社会氛围专业技术人员的成长需要良好的社会环境,营造有利于专业技术人员成长发展的社会氛围 需要我们(需要我们( )。)。1.A. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、

11、尊重创造2.B. 尊重专业技术人员的主体地位3.C. 尊重专业技术人才的成长规律4.D. 尊重专业技术领导的权威答案答案A,B,C解析解析 19 多选题 (4.0 分) 企业要大力倡导以用为本,把用好人才作为人才工作的中心环节,更加坚决地突破束缚人企业要大力倡导以用为本,把用好人才作为人才工作的中心环节,更加坚决地突破束缚人 才发展的观念和体制机制障碍,企业要做到(才发展的观念和体制机制障碍,企业要做到( )。)。1.A. 以提供平台来保障才有所施2.B. 以持续开发来保证才有所长3.C. 以合理授权来激发才有所创4.D. 以优化激励来兑现才有所值答案答案A,B,C,D解析解析 20 多选题

12、(4.0 分) 党的十八大以来,习近平总书记对人才发展作出了一系列重要论述,强调人才是(党的十八大以来,习近平总书记对人才发展作出了一系列重要论述,强调人才是( )。)。1.A. 创新的根基2.B. 创新的核心要素3.C. 创新的产物4.D. 创新的动力答案答案A,B解析解析 3)判断题,共)判断题,共 10 题,每题题,每题 3.0 分,共分,共 30.0 分分21 判断题 (3.0 分) 为鼓励专业技术人才科技创新,就要加快发展市场化、专业化、集成化、网络化的众创空为鼓励专业技术人才科技创新,就要加快发展市场化、专业化、集成化、网络化的众创空 间,让专业技术人员成为平台上的创业者,形成政府

13、主导的创业生态系统。间,让专业技术人员成为平台上的创业者,形成政府主导的创业生态系统。1.A. 对2.B. 错答案答案B解析解析 22 判断题 (3.0 分) 从一项美国国家研究会的调查中发现:半数以上的劳动技能仅仅在短短从一项美国国家研究会的调查中发现:半数以上的劳动技能仅仅在短短 3 到到 5 年内就会因年内就会因 赶不上时代发展而变得无用。而在以前,这种技能的折旧期限是长达赶不上时代发展而变得无用。而在以前,这种技能的折旧期限是长达 7-14 年。年。1.A. 对2.B. 错答案答案A解析解析 23 判断题 (3.0 分) 专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,就必须充分发

14、挥主观能动性。专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,就必须充分发挥主观能动性。1.A. 对2.B. 错答案答案A解析解析24 判断题 (3.0 分) 搭建专业技术人员成长发展的平台,就是要做到搭建专业技术人员成长发展的平台,就是要做到“事业留人、感情留人、待遇留人事业留人、感情留人、待遇留人”。1.A. 对2.B. 错答案答案A解析解析 25 判断题 (3.0 分) 赫茨伯格的双因素理论又叫激励保健理论。该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两赫茨伯格的双因素理论又叫激励保健理论。该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两 个:一是激励因素,二是保健因素。只有激励因素才能够给人们带

15、来满意感,而保健因素个:一是激励因素,二是保健因素。只有激励因素才能够给人们带来满意感,而保健因素 只能消除人们的不满,但不会带来满意感。只能消除人们的不满,但不会带来满意感。1.A. 对2.B. 错答案答案A解析解析 26 判断题 (3.0 分) 学习有两种根本方法,一是向书本学,二是向实践学习。学习有两种根本方法,一是向书本学,二是向实践学习。“读万卷书,行万里路读万卷书,行万里路”说的正是说的正是 这两种方法。这两种方法。1.A. 对2.B. 错答案答案A解析解析 27 判断题 (3.0 分) 专业技术人员内生动力的形成过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。专业技术人员内生动力的形成

16、过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。1.A. 对2.B. 错答案答案A解析解析 28 判断题 (3.0 分) 作和职业既有联系,又有区别。工作是作和职业既有联系,又有区别。工作是“某人为雇主某人为雇主(或自雇或自雇)而被动而被动(或主动或主动)承担的任务和承担的任务和 职责的总和职责的总和”,职业是,职业是“主要任务和职责高度相似的工作的总和主要任务和职责高度相似的工作的总和”。1.A. 对2.B. 错答案答案A解析解析 29 判断题 (3.0 分) 创新动机是指引起和维持主体创新活动的内部心理过程,是形成和推动创新行为的内生动创新动机是指引起和维持主体创新活动的内部心理过程,是形成和推动创新行为的内生动 力,是产生创新行为的前提。创新主体的创新动机是单一的,这既与创新主体的价值取向力,是产生创新行为的前提。创新主体的创新动机是单一的,这既与创新主体的价值取向 有关,也与组织的文化背景、创新者的素质相关。有关,也与组织的文化背景、创新者的素质相关。1.A. 对2.B. 错答案答案B解析解析 30 判断题 (3.0 分) 在组织行为学中,激励主要是指激发

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号