高中教学年终工作总结范文1000字

上传人:q****9 文档编号:55803024 上传时间:2018-10-06 格式:DOC 页数:13 大小:145.50KB
返回 下载 相关 举报
高中教学年终工作总结范文1000字_第1页
第1页 / 共13页
高中教学年终工作总结范文1000字_第2页
第2页 / 共13页
高中教学年终工作总结范文1000字_第3页
第3页 / 共13页
高中教学年终工作总结范文1000字_第4页
第4页 / 共13页
高中教学年终工作总结范文1000字_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《高中教学年终工作总结范文1000字》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中教学年终工作总结范文1000字(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、=精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 =-精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 1 高中教学年终工作总结范文 1000 字 篇一:年度高三第一学期语文 教学工作总结紧张、充实、战斗的 xx 学年度 高三第一学期即将结束,回顾一学期的 工作,总结成功的经验和失败的教训, 便于今后不断进步。本学期我担任高三两个班(4 班和 6 班)的语文教学工作,深感责任重大, 丝毫不敢放松自己。而且本届学生基础 相对来说非常薄弱,需要探索的东西多, 教学任务繁重。但是经过师生的共同努 力,我与学生的关系处理得比较好,大 大提高了学生学习语文的兴趣,取得了

2、较好的学习效果。现总结如下:一、思想方面=精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 =-精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 2 作为一名教师,我非常注意自己 的师德修养。平时积极参加各种学习和 会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努 力掌握最新的教育动态和教育信息,学 以致用,时刻调整自己的方向,使自己 能随时跟上时代的发展,合乎素质教育 的要求。在为人师表方面,严格遵守 “中学教师职业道德规范”,谨言慎行, 不忘以德育人,坚信教学无小节,时刻 注意树立良好的教师形象。随着教龄的 增长,越来越向名师看齐,敬业爱岗, 诲人不倦。能热爱学生,关心学生

3、,对 学生严格要求,循循善诱,争取让他们 成为具有综合素质的新型人才。二、教学方面(一)用讨论-讲解的授课方式发 挥学生的主体性。教学的艺术不在于传授的本领, 而在于鼓励、唤醒、鼓舞,让学生学会 用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、 鼓舞,发挥学生的主动性和创造性呢? 我运用了讨论的方式,让学生自己去探=精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 =-精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 3 讨解题的思路、方式及最后答案,然后 在让每一小组派一个代表作为小老师上 台讲解,最后,我再为他进行补充。这 样的方式能够调动学生的内在学习动机, 使学生处于一

4、种特殊的心理状态和情感 体验去参与课堂活动,在不知不觉中发 挥了自己的潜力,感受到成功的喜悦。 同时,我发现讨论-讲解式对发挥学生 的主体性作用有以下几个优点:(1)以其形式新颖、气氛热烈,可 刺激和较长时间保持学生的注意力,无 形中调动了思维积极地参与了活动。(2)在主动获取知识、训练能力的 同时,更培养了学生的集体意识,使他 们意识到团结协作的重要性。因此,我觉得讨论-讲解这一授 课形式可以较好地使学生战胜学习的心 理障碍,激活思维,主动学习,还可以 为每一个学生提供更多、更频繁、更深 入地参与语文活动的机会,真正使每一 个学生都成为课堂的主人。(二)营造与培养学生自主创造精=精选公文范文

5、,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 =-精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 4 神相一致的语文课堂教学氛围。如何营造语文课堂教学中的民主 气氛呢?我主要体现如下几个方面:(1)创设平等的民主氛围,消除老 师的神秘感和权威性,将师生活动建立 在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的 观点及疑惑,我对于他们这些有新意的 想法也不一定要说服,这样学生就会敢 于提出疑问,自信心也会增强许多,独 立分析、解决问题的能力也就会相应地 提高。(2)倡导平等参与课堂教学的双边 活动。课堂上的教授过程由明到隐,特 别是在感受新知识后的问题探究阶段,

6、 更应该让学生仁者见仁,智者见智地主 动学习,使学生的主体意识充分地体现 出来。(3)教法设计尽量做到灵活多样。教师通过新鲜的刺激来引发学生 的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让=精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 =-精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 5 学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤 起求知的欲望。(4)我更注意情感的作用,把自己 放在于学生平等的位置上,处处尊重他 们,虚心向他们学习,同他们结成亲密 的朋友和友好的学伴关系,这样学生才 会全心全意地配合自己、支持自己,使 自己的教学渐入佳境。三、 教育方面我曾经长期从事班主任工

7、作(22 年班主任),时刻牢记“身正为范”的师训, 在语文教学中渗入德育教育,从语文学 科的角度,积极主动做好教育学生的工 作。以身示范,真诚对待学生,与学生是 师生,也是朋友,和学生一起努力搞好 教与学,积极进取,使学生不只会学习, 而且要做一个好人,这是我在语文课上 一直在做的,现在的语文教学必须有大 语文观念,主动同其他学科结合,同现 实联系,才能从根本上取得理想的成绩, 才符合教育发展的新形势。尤其注重了 古典文学和传统文化的有益熏陶,让学=精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 =-精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 6 生在领略

8、祖国悠久古代文化的同时,促 成了作为一个中国人健全人格的无形塑 造。四、努力方向(1)进一步提高个人知识能力水平, 深入研究教材,研究学生,研究高考, 立足现在,扎实努力,按部就班地完成 每一项教学任务。课堂上做到精讲精练, 注重对学生能力的培养,提高教学效率。(2)针对学生的知识和能力状况, 采取具体措施,力求使每一个学生都获 得长足进步。和学生多沟通,深入学生 内心,发现问题,使他们在各方面有更 大进步。(3)在教学上下功夫,努力使班级 学生的成绩在原有的基础上有更大的进 步。利用各种方法,训练学生提高、集 中注意力。(4)发挥自己的知识水平方面的优 势,团结组内其他教师,和他们共同学 习

9、,共同进步。=精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 =-精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 7 教学工作,是一项常做常新、永 无止境的工作。社会在发展,时代在前 进,学生的特点和问题也在发生着不断 的变化。作为一名高中语文教师,必须 以高度的敏感性和自觉性,及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新 情况、新问题,掌握其特点、发现其规 律,尽职尽责地做好工作,以完成自己 肩负的神圣历史使命。以上这些只是我的粗浅认识和体 会,希望大家能够指出不足,使我再学 习、再改进,在以后的教学工作中能够 有更好的成绩、更出色的表现!篇二:数学教学个

10、人工作总结时间总是在匆匆中不知不觉的度 过,一个学期转眼之间就到了末尾,应该 对自己的个人研修工作进行一次盘点,回 顾一学期来的点滴工作,最想说得是这 是所催人奋进的学校,从中培养我积极 向上的工作热情。同时,也明白了古今 人对教师的理解- 古人云:教师是蜡 烛是春蚕;今人说:教师是人类灵魂的工=精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 =-精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 8 程师,是太阳底下最光辉的职业。下面 就本学期的各项工作进行总结和反思, 以便在新的一年里更好地为教育,为师 生服务,向德艺兼备的教师迈进。一、积极参与学校活动,提

11、高思想觉悟一学期以来,我在思想上严以律 己,热爱的教育事业,能够以高标准来 要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校 各项规章制度,与老师团结合作,能够 正确处理好教师之间、师生之间的关系, 并且与我和配搭老师章老师配合默契,而 且是每次教师会议都及时参加,并积极 参加学校组织的活动。二、提升教学质量,提高课堂 教学效果教学工作可以说是一项常做常新, 永无止境的工作。社会在发展,时代在 前进,学生的特点和问题也在发生着不 断的变化,为了更好地进行教学,首先 除了坚持参加学校举办的校本培训外, 还利用大量的业余时间自觉学习了解新=精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 =-精选

12、公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 9 课程的教育理念,并利用课余进行教学 反思,写好教学心得。 其次,了解和 分析学生情况,有针对地教对教学成功 与否至关重要。为此,我在开学初,针 对六年级学生的学习实际情况,制定教 学计划。最初接触教学的时候,我还不 懂得了解学生对教学的重要性,只是专 心研究书本,教材,想方设法令课堂生 动,学生易接受。但一开始我就碰了钉 子。在讲授第一课的时候,我按照自己 的教学设计,上了一堂自认为明白易懂 而又不死板的课,认为教学效果如期理 想,怎知课后调查出来才知道不如人意。 后来听同学们反应,才知道我讲的口语 大部分同学听不懂,而教学的部分内容 同学们以前从来未接触过。从而可知, 我在上课

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号