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1、班级故事多 七（15）班 刘子晗每天我们迎着朝阳上学，踏着星光回家，在学校度过了一天中大半部分的时光，班级好比是我们第二个家，一个家庭中生活着几十个人，难免有时会发生一些磕磕碰碰，相互间有一些摩擦，也会发生许多小小的有趣的故事，大大小小的故事像一个个美妙的音符，拼凑成一首动人的乐章。不信？那就请随特派小记者-也就是我，一同去看一看吧！镜头一，午间时光：中午的时间安静美好，阳光暖暖的照射着大地，穿透玻璃，在课桌上留下了缕缕光斑，教室里十分安静，只有笔尖划过纸张的声音回荡在耳畔，利用这有限的宝贵的时间，同学们都在奋笔完成作业。似乎是遇到难题了，有个同学停下笔，皱着眉，在思索着。过了一会儿，他转过身
2、，轻声喊道：“喂，学霸，学霸，教我一道题目”“啊？”他用手指了指作业本，朝着她作可怜状。“哦，好，这道题是这样的”旁边的同学见此情景，纷纷聚拢到一起，见那位同学得到指点后恍然大悟的模样，也都准备去求教，刚才自己正为这道难题抓耳挠腮呢。人越来越多，声音越来越大。“学霸，教教我！”“让开让开，先教我！”“为什么？！”“不为什么！”“让开，你挤着我了！”争吵的声音惊动了后面批改作业的老师，他提醒了我们：“讨论问题声音小一点啊。 ”教室里又恢复了平静。可不过一会儿的工夫，有些同学又管不住自己的嘴巴了，兴致勃勃的和旁边的同学聊得正欢，声音不自觉的大了起来。老师又一次提醒了我们：“不要大声说话！”教室瞬间
3、变得安静，同学们大眼瞪小眼地互相望着，每个人把嘴巴抿得紧紧的。这时，教室的一角传来一阵幽幽的声音：“学霸教教我”镜头二，男生之间：“老师，有人打架!”热闹的课间，同学们正做着自己的事，一位同学急匆匆的跑到老师跟前，气喘吁吁地向老师报告。老师放下手中的笔，匆匆走出去查看情况。果然，教室门前走廊的中间，两个男生正拼的你死我活。老师把他们拉开，两人面红耳赤，汗水湿透了衣服，他们互相瞪了对方一眼。“说说看，怎么回事？”“老师，他先打我的！”“胡说，明明你先打我的!”眼看两人又要打起来的架势，这时，上课铃响了。“你们自己好好想想！”老师进了教室，同学们也如潮水般涌了进去。空荡的走廊上，就剩下他们两人。
4、两人头各往一边扭，时不时又回过头瞪对方一眼，风很快吹干了他们的衣服。本以为他们会就此闹翻，可没想到“嘿，哥们儿，陪我上厕所!”“好！”两个人勾肩搭背的走出教室，留下同学们一个个疑惑的目光。“他他们不是”不是昨天才打过一架吗?怎么今天就好的跟连体婴儿似的?男生就是这么奇怪，他们不像女生，斗个嘴还要气上三天三夜，可男生不一样，他们大大咧咧，无所畏惧，讲兄弟义气，昨天打架今天和，他们会随时为兄弟两肋插刀。这些只是我们生活的剪影，一些零碎，几十个同学和老师共同生活在这一方土地上，我们一起学习，一起成长，互相帮助，共同走向成功的彼岸，这个地方埋存着我青春时代的所有美好时光，这些生活中的点点滴滴，会成为我人生中最美的回忆，它们就像是时光洪流中一颗颗闪闪发亮的珍珠，闪着永恒的光芒，不管岁月如何流转，季节如何变化，这些记忆永远屹立不倒，那个地方，那个我停驻了三年的地方，早晚有一天，我要去挖掘我寄放在那儿的回忆，欢歌，笑语，泪水，酸楚，只属于我一个人的回忆，我要记住，记住评语：文章结构条理清晰，善于抓住学习生活中的细节来展现同学之间的故事，主要运用语言描写来丰富人物形象。运用了镜头来展现画面，模式新颖，想象丰富。
