《七年级科学上册第二章 第4节 常见的动物（第三课时）课件 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学上册第二章 第4节 常见的动物（第三课时）课件 浙教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4节 常见的动物,第三课时,【预习检测】,1.地球上大约有 种脊椎动物，而无脊椎动物则约有 种。,4.7万,120万,2.无脊椎动物有很多类，请写出他们的简单特征及代表动物：原生动物的特征： ，代表动物： 。 腔肠动物的特征： ，代表动物： 。 线形动物的特征： ，代表动物： 。 环节动物的特征： ，代表动物： 。 软体动物的特征： ，代表动物： 。 棘皮动物的特征： ，代表动物： 。 节肢动物的特征： ，代表动物： 。,特征：身体单细胞,变形虫,草履虫,原生动物,特征：摄食和排泄同一个开口，身体背腹扁平，左右对称。,涡虫,扁形动物,特征：多细胞动物，辐射对称，摄食和排泄同一个开口。,辐射对
2、称,腔肠动物,水母,特征：有口,也有肛门，长而薄的体型，身体呈线形或圆筒形,不分节。,蛔 虫,线性动物,特征：长而薄的体型，身体有许多体节组成。,蚯蚓,环节动物,特征：非长而薄的体型，身体柔软，有贝壳。,软体动物,蜗牛 蛤,特征：身体无贝壳，体具棘皮,海 星,棘皮动物,特征：身体无贝壳，身体、足分节，有外骨骼,蝴蝶 螳螂,节肢动物,1.花3分钟时间独立阅读书本66页无脊椎动物分类表及读图，并独立补充完成66页检索表。2.组内讨论活动题答案，并展示。,活动与展示一：,无脊椎动物检索表(图表式）,无脊椎动物检索表（文字式）1a身体单细胞 1b身体多细胞22a摄食和排泄同一个开口32b摄食和排泄分两
3、个开口43a 3b 4a长或薄的体型54b非长或非薄的体型65a 5b 6a身体柔软，大多数有贝壳 6b无贝壳 7 7a 7b ,身体背腹扁平,身体辐射对称,身体线形，不分节,扁形动物,腔肠动物,身体有许多体节,体具棘皮,棘皮动物,线形动物,节肢动物,环节动物,身体足分节，有外骨骼,1.独立观察节肢动物身体，读图67页并回答问题将答案写在书上。2.个别同学回答并评价。 3.小组讨论昆虫与人类的关系并展示。,活动与展示二：,观察上图中蜜蜂，它的身体可以分为哪几部分，有几对足，几对翅？,昆虫类,(最多),身体分头、胸、腹三部分， 胸部长一般有两对翅，三对足。,外骨骼,蚕蛾,蟑螂,螳螂,苍蝇,蝗虫,
4、蜻蜓,思考：观察下列昆虫的形态特征，它们有什么共同点？,下列昆虫中哪些是益虫、哪些是害虫呢？,活动与展示三：,探究蚯蚓是怎样生活的？,1.小组讨论想要研究的有关蚯蚓的相关科学问题，将小组讨论的问题写在书上的记录表中并展示。,2.每小组确定一个研究的主题，然后一起设计实验计划，并记录下来进行展示。,蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？,举例：,对比实验。改变条件：光亮。,蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。,放多少蚯蚓？多少时间查看？,1、把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。 2、在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。 3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 4、5分钟以后打开盒
5、盖，做好观察和记录。 5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。,建议实验步骤,1.下列各组动物全部属于节肢动物的是 ( )A蝗虫、蜜蜂、蜈蚣、蜗牛 B. 苍蝇、蚂蚁、蜈蚣、蜘蛛C. 蜻蜓、蚕蛾、蚯蚓、蟑螂 D. 对虾、河蟹、河蚌、章鱼,【目标检测】,22012年，科学家从200个候选动植物里挑选出了10种最具代表性的新物种，其中包括在雨天打喷嚏的塌鼻猴、蓝色狼蛛、只在晚上开花的兰花物种等等。在荷属加勒比海博奈尔岛发现了类似箱形风筝水母新物种。它外表好看，却带有剧毒。这里的风筝水母属于( )A腔肠动物 B扁形动物 C软体动物 D原生动物,3.李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、
6、乙，并设计了下列实验方案， 试选出最合理的一种（ ） A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气， 乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。 B取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。 C取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。 D取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察,4.下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答：鱼有许多适应水中
7、生活的特征，其主要是用_呼吸，用鳍游泳。 按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是 。 A鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄 我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的_进行就地保护。 根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是 .,5.中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆”，其原型是宁波市独有的国家二级保护动物镇海棘螈。目前它的数量只有350多尾，比大熊猫还稀少，已濒临灭绝。 （1）镇海棘螈在陆上产卵，卵孵化后，幼体再进入水中继续进行个体发育，成体则在陆上生活。它和大鲵同属于类动物。
8、 （2）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否与其产卵习性有关？中科院的科学家设计了如下实验：将收集到的60颗镇海棘螈受精卵平均分成6组，在适宜温度下，分别将它们放在陆地上、池水下深1cm、5cm、10cm、15cm、20cm处，一段时间后，比较它们的孵化率。科学家设计的实验可以研究两个问题： 受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异？ 受精卵在水中的孵化率与 是否有关？,一 观察蚯蚓的形态,1 观察蚯蚓的体形,呈什么形状?蚯蚓的身体是否分节?身体分节有什么意义?,答:呈圆柱形。蚯蚓的身体分节。身体分节使它活动灵活,自如,转向方便。,提示：,二 观察蚯蚓的运动,蚯蚓没脚,那它是怎样运动的?,蚯蚓在糙纸上运动的快，是通过肌肉的收缩和刚毛的配合使身体蠕动的。,(1)将蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动,注意其身体粗细及长短的变化。想想这些变化是怎样发生的?,(2)将蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动及身体变化,并与它在糙纸上的运动做比较。,蚯蚓没肺,那它是怎样进行呼吸的呢?,三 蚯蚓的呼吸,蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换，因此在实验中要适时用湿棉球轻擦蚯蚓体表，注意保持蚯蚓体表湿润。,4.蚯蚓为什么会在大雨过后爬到地面上来。,大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。,
