《七年级科学上册第二章 第4节 常见的动物(第三课时)课件 浙教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级科学上册第二章 第4节 常见的动物(第三课时)课件 浙教版(30页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第4节 常见的动物,第三课时,【预习检测】,1.地球上大约有 种脊椎动物,而无脊椎动物则约有 种。,4.7万,120万,2.无脊椎动物有很多类,请写出他们的简单特征及代表动物:原生动物的特征: ,代表动物: 。 腔肠动物的特征: ,代表动物: 。 线形动物的特征: ,代表动物: 。 环节动物的特征: ,代表动物: 。 软体动物的特征: ,代表动物: 。 棘皮动物的特征: ,代表动物: 。 节肢动物的特征: ,代表动物: 。,特征:身体单细胞,变形虫,草履虫,原生动物,特征:摄食和排泄同一个开口,身体背腹扁平,左右对称。,涡虫,扁形动物,特征:多细胞动物,辐射对称,摄食和排泄同一个开口。,辐射对
2、称,腔肠动物,水母,特征:有口,也有肛门,长而薄的体型,身体呈线形或圆筒形,不分节。,蛔 虫,线性动物,特征:长而薄的体型,身体有许多体节组成。,蚯蚓,环节动物,特征:非长而薄的体型,身体柔软,有贝壳。,软体动物,蜗牛 蛤,特征:身体无贝壳,体具棘皮,海 星,棘皮动物,特征:身体无贝壳,身体、足分节,有外骨骼,蝴蝶 螳螂,节肢动物,1.花3分钟时间独立阅读书本66页无脊椎动物分类表及读图,并独立补充完成66页检索表。2.组内讨论活动题答案,并展示。,活动与展示一:,无脊椎动物检索表(图表式),无脊椎动物检索表(文字式)1a身体单细胞 1b身体多细胞22a摄食和排泄同一个开口32b摄食和排泄分两
3、个开口43a 3b 4a长或薄的体型54b非长或非薄的体型65a 5b 6a身体柔软,大多数有贝壳 6b无贝壳 7 7a 7b ,身体背腹扁平,身体辐射对称,身体线形,不分节,扁形动物,腔肠动物,身体有许多体节,体具棘皮,棘皮动物,线形动物,节肢动物,环节动物,身体足分节,有外骨骼,1.独立观察节肢动物身体,读图67页并回答问题将答案写在书上。2.个别同学回答并评价。 3.小组讨论昆虫与人类的关系并展示。,活动与展示二:,观察上图中蜜蜂,它的身体可以分为哪几部分,有几对足,几对翅?,昆虫类,(最多),身体分头、胸、腹三部分, 胸部长一般有两对翅,三对足。,外骨骼,蚕蛾,蟑螂,螳螂,苍蝇,蝗虫,
4、蜻蜓,思考:观察下列昆虫的形态特征,它们有什么共同点?,下列昆虫中哪些是益虫、哪些是害虫呢?,活动与展示三:,探究蚯蚓是怎样生活的?,1.小组讨论想要研究的有关蚯蚓的相关科学问题,将小组讨论的问题写在书上的记录表中并展示。,2.每小组确定一个研究的主题,然后一起设计实验计划,并记录下来进行展示。,蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境?,举例:,对比实验。改变条件:光亮。,蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。,放多少蚯蚓?多少时间查看?,1、把长方形盒子一端剪去一部分,盖上玻璃片,再在另一端用黑布包住。 2、在盒底放入塑料薄膜,以保护蚯蚓,方便它爬行。 3、把几条蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子。 4、5分钟以后打开盒
5、盖,做好观察和记录。 5、再把5条蚯蚓放在中间,再做1次。,建议实验步骤,1.下列各组动物全部属于节肢动物的是 ( )A蝗虫、蜜蜂、蜈蚣、蜗牛 B. 苍蝇、蚂蚁、蜈蚣、蜘蛛C. 蜻蜓、蚕蛾、蚯蚓、蟑螂 D. 对虾、河蟹、河蚌、章鱼,【目标检测】,22012年,科学家从200个候选动植物里挑选出了10种最具代表性的新物种,其中包括在雨天打喷嚏的塌鼻猴、蓝色狼蛛、只在晚上开花的兰花物种等等。在荷属加勒比海博奈尔岛发现了类似箱形风筝水母新物种。它外表好看,却带有剧毒。这里的风筝水母属于( )A腔肠动物 B扁形动物 C软体动物 D原生动物,3.李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、
6、乙,并设计了下列实验方案, 试选出最合理的一种( ) A.取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲中泵入空气, 乙中不作处理,放置于相同的环境中观察。 B取一大一小活力相当的鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲用玻璃封闭,乙不作处理,放置于相同的环境中观察。 C取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察。 D取大小、活力相当的六条鲫鱼,平均投放于甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察,4.下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物,请回答:鱼有许多适应水中
7、生活的特征,其主要是用_呼吸,用鳍游泳。 按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是 。 A鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄 我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对上图动物中的_进行就地保护。 根据体内有无脊柱这一特征,可将动物分为两类,图中体内无脊柱的动物是 .,5.中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆”,其原型是宁波市独有的国家二级保护动物镇海棘螈。目前它的数量只有350多尾,比大熊猫还稀少,已濒临灭绝。 (1)镇海棘螈在陆上产卵,卵孵化后,幼体再进入水中继续进行个体发育,成体则在陆上生活。它和大鲵同属于类动物。
8、 (2)镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否与其产卵习性有关?中科院的科学家设计了如下实验:将收集到的60颗镇海棘螈受精卵平均分成6组,在适宜温度下,分别将它们放在陆地上、池水下深1cm、5cm、10cm、15cm、20cm处,一段时间后,比较它们的孵化率。科学家设计的实验可以研究两个问题: 受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异? 受精卵在水中的孵化率与 是否有关?,一 观察蚯蚓的形态,1 观察蚯蚓的体形,呈什么形状?蚯蚓的身体是否分节?身体分节有什么意义?,答:呈圆柱形。蚯蚓的身体分节。身体分节使它活动灵活,自如,转向方便。,提示:,二 观察蚯蚓的运动,蚯蚓没脚,那它是怎样运动的?,蚯蚓在糙纸上运动的快,是通过肌肉的收缩和刚毛的配合使身体蠕动的。,(1)将蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动,注意其身体粗细及长短的变化。想想这些变化是怎样发生的?,(2)将蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动及身体变化,并与它在糙纸上的运动做比较。,蚯蚓没肺,那它是怎样进行呼吸的呢?,三 蚯蚓的呼吸,蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠湿润的体表进行气体交换,因此在实验中要适时用湿棉球轻擦蚯蚓体表,注意保持蚯蚓体表湿润。,4.蚯蚓为什么会在大雨过后爬到地面上来。,大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。,