《成才之路20142015学年高中政治必修四课件1单元_生活智慧与时代精神_知识整合梳理（ 2014高考）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成才之路20142015学年高中政治必修四课件1单元_生活智慧与时代精神_知识整合梳理（ 2014高考）（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、成才之路 政治,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 必修4,生活智慧与时代精神,第一单元,知识整合梳理,第一单元,1教材P24“探究问题1”：这些故事中包含哪些哲学道理？这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？ 提示：(1)“田忌赛马”的故事说明事物排列次序的变化也能引起事物的质变。 “围魏救赵”的故事说明事物之间是有联系的。 “塞翁失马”的故事说明看问题要全面，要一分为二。 “刻舟求剑”的故事说明世界上的事物总是在不断地发展变化的。,“郑人买履”的故事说明想问题、办事情不能从本本主义出发，要坚持一切从实际出发。 “邯郸学步”的故事说明要从实际出发，根据实际情况，具体问题具体分析。 “拔苗助
2、长”的故事说明想问题、办事情要遵循客观规律。 (2)这些哲理都是来自我们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结，它对我们的生活和实践具有指导作用。,2教材P24“探究问题2”：哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系？应该如何理解理论思维与解决实践课题的关系？ 提示：(1)哲学思想源于人们对实践的思考，时代课题推动哲学思想的产生和发展。真正的哲学是时代精神的总结和升华，是自己时代的精神上的精华，它对时代课题的研究和发展具有重要的指导意义。 (2)首先，理论思维对解决实践课题有重要的指导作用；其次，反思实践课题的解决有助于理论思维的培养和发展。,3教材P24“探究问题3”：自然科学家为何如此
3、重视哲学的作用？结合相关理论，谈谈你对哲学和自然科学关系的看法。 提示：(1)哲学能为自然科学的研究和发展提供世界观和方法论的指导。给科学研究指明方向，为科学发展扫清思想障碍，成为推动自然科学进步的巨大精神力量。因此，自然科学家都非常重视哲学的作用。,(2)两者既有区别，又有联系。 区别：自然科学以自然界或人与自然界的关系为研究对象，研究的是自然界中某个领域的特殊规律。哲学是以整个世界为研究对象，研究的是关于自然、社会和思维发展的最一般的本质和最普遍的规律。 联系：哲学与自然科学是共性与个性，一般与特殊的关系。一方面，自然科学为哲学提供存在和发展的前提条件，哲学要以自然科学知识为基础；另一方面
4、，哲学对自然科学有指导作用，能为自然科学提供世界观和方法论的指导。,4教材P25“探究问题l”：这段话表达了什么样的思想？为什么马克思的话对他影响如此深刻？ 提示：(1)马克思主义哲学科学地揭示了人类社会发展的规律，是指导人类解放的科学，是无产阶级科学的世界观和方法论，是指导工人运动和无产阶级变革现实的强大思想武器。 (2)马克思使拉法格有生以来第一次清楚地把握了世界历史的逻辑，第一次深刻认识了人类社会发展的规律，找到了领导法国工人革命斗争的强大理论武器。,5教材P25“探究问题2”：结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用的理解。 提示：哲学，尤其是马克思主义哲学，能为我们发
5、展中国特色社会主义事业提供世界观和方法论的指导。马克思主义哲学是我们建设中国特色社会主义的理论基础。,(一) “为什么”类主观题解题方法突破 例 中国共产党第十七届五中全会通过中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议，指出：制定十二五规划必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，顺应各族人民更好生活新期待 制定“十二五规划”为什么要深入贯彻落实科学发展观？,解析 1.背景信息：科学发展观是中国特色社会主义理论体系的组成部分之一，是建设中国特色社会主义的重要指导思想。 2设问分析：理解深入贯彻落实科学
6、发展观的哲学依据。回答此问题应注意两个方面：一是科学发展观的性质，二是科学发展观对社会主义现代化建设的指导意义。 3理论依据：真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术；哲学对社会实践的指导意义即为社会实践提供世界观和方法论指导。,答案 (1)科学发展观是科学的世界观，是马克思主义哲学的有机构成部分。学习实践科学发展观，有利于指导社会主义建设的伟大实践。 (2)世界观决定方法论。科学发展观，作为科学的世界观，能够指导我们党带领全国各族人民，制定和执行正确的路线方针政策，全面建成小康社会，推动科学发展，实现十二五规划的宏伟目标。,名师支招 “为什么”类主观题的解题方法 1“为什么”类试题说明 “为什么
7、”类试题一直是高考的常考题型之一，这类题型经常以“为什么”、“请说明的理由(原因、依据)”、“之所以这样是因为”等方式设问。,2“为什么”类试题的解题思路 (1)要认真审题并带着问题阅读材料，通过对设问和材料的分析，确定该做法或某一现象发生的理由。 (2)分析理由时注意以下两点： a从理论到实践的思维逻辑 说明理论依据 某一做法或某一问题解决的意义(地位和作用),b从原因到意义的思维逻辑 “原因”侧重说明事件的起因、紧迫性等问题，“原因”发生在事件之前。 “意义”侧重说明事件的积极影响，是事件发生后。分析意义，首先要确定回答问题的不同角度，避免就某一方面分析太多，而忽视了分析问题的不同角度。,
8、学以致用 今日中国，各种思潮竞逐，你方唱罢我登场：各种观点纷纭，乱花渐欲迷人眼。思想是行动的先导，认识是前进的指南，作为领导干部，要花繁柳茂处拨得开、雨骤风狂时立得定，就需要学一点哲学。正因此，习近平总书记才要求各级领导干部，“要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。 领导干部为什么要学习马克思主义哲学？,答案 (1)马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义两大部分，是科学的世界观和方法论，是无产阶级和劳动人民认识世界、改造世界的强大思想武器。 (2)学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路
9、；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想像力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。,(二)辨析题解题方法突破 例 当地时间2014年7月29日，我国自行研制的“蛟龙号”载人潜水器在西太平洋马尔库斯威克海山区进行了中国大洋第35航次的第9次下潜，这也是我国首次利用“蛟龙号”在该区域开展海底科考。借助“蛟龙”，中国的大洋科考将彻底告别“取样基本靠拖网、人在水面干等”的粗放阶段。有人说，这正体现了“工欲善其事，必先利其器。”也有人说这是人的能力在增强，应该是“工欲善其事，必先利其人”
10、。,辩题：“工欲善其事，必先利其器”与“工欲善其事，必先利其人”体现了唯物主义和唯心主义的对立。 解析 1.背景信息：中华文化博大精深、源远流长，特别是孔子的儒家思想对今天的海内外人士影响仍然很深，对中国传统思想我们应辩证地看待。 2设问分析：本题是辨析题。回答此问题应注意以下几点：一是理解这两句话的本意；二是从哲学的角度分析这两句话是否体现了唯物主义和唯心主义的对立。,答案 (1)“工欲善其事，必先利其器”强调人们办事要取得成功，必须具备一定的客观物质条件，体现了唯物主义思想。 (2)“工欲善其事，必先利其人”强调人们办事要取得成功，必须充分发挥主观能动性，观点有其合理性。如果把它理解为人们
11、办事能否取得成功，取决于人的主观能动性，就陷入了唯心主义的错误。因此。不能简单地说这一观点是唯心主义，必须进行具体分析。,(3)唯物主义与唯心主义的对立主要表现在物质与意识究竟哪个是世界的本原，物质与意识谁决定谁的问题上。 (4)把这两个观点说成是唯物主义与唯心主义的对立是不确切的。,名师支招 辨析题的解题方法 1试题特点： 近年来的高考中，辨析题题型由单纯的直接判断型向正误混杂型和附加条件型转变，这种题型很好地考查了学生的思辨能力，应引起我们的重视。 2解题思路， (1)对题目的观点明确指出正确还是错误，或哪部分正确、哪部分错误，或在什么条件下正确、什么条件下错误，正确的或片面的都要从正面说
12、明理由。,(2)说明题目正确与否的理论依据，并用有关理论分析题中正确的为什么正确、错误的为什么错误；或什么条件下正确、什么条件下错误。 (3)指明正确观点的意义，揭露错误观点的危害和实质，这是对题中观点的照应。 学以致用 有人认为：追求物质利益就是唯物主义，强调精神文明就是唯心主义。,答案：(1)凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。因此，划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，就是对思维和存在何者为本原的不同回答，而不是是否追求物质利益，还是是否强调精神文明。,(2)追求物质利益不一定就是唯物主义。如果违背社会发展规律，不顾客观条件，主观蛮干地去追求物质利益，就是唯心主义；强调精神文明也不一定就是唯心主义。如果在承认物质决定作用的前提下，重视意识的作用，强调精神力量的作用，这不但不是唯心主义，反而恰恰是辩证唯物主义的表现。,
