名校课堂2016年秋八年级物理上册_第二章_声现象 第2节 声音的特性课件2 (新版)新人教版

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1、第二章 声现象 第2节 声音的特性,01 知识管理,1.频率,定 义:物理学中_内振动的次数. 单 位:频率的单位是_,符号是_. 影响因素:发声体的形状、尺寸和所用材料的性质等. 注 意:频率越大,音调越高,声音听起来越尖细;频率越小,音调越低,声音听起来越低沉.,每秒,赫兹,Hz,2.音调 定 义:人耳感觉到的声音的_. 影响因素:_决定声音的音调,频率高则音调_,频率低则音调_. 3.超声波、次声波 超声波:人们把高于_Hz的声叫做超声波. 次声波:人们把低于_Hz的声叫做次声波.,高低,频率,高,低,20 000,20,4.响度 定 义:物理学中,把声音的_叫做响度. 影响因素:声音的

2、响度与声源的_有关,_越大,发出声音的响度就越_.发声体发声时的响度还与_有关. 说 明:音调与响度是声音的两个本质不同的特征,音调高响度不一定大,响度大音调也不一定高,如男低音歌唱家大声演唱时,女高音歌唱家轻声伴唱,女高音虽然音调高,但响度小,男低音的音调低,但响度大.,强弱,振幅,振幅,大,距离发声体的远近,5.音色 定 义:反映声音的品质和特色. 影响因素:不同发声体的_、_不同,发出声音的音色不同. 说 明:音色反映了声音的品质,不同发声体发出的声音的音色是不同的.因此我们能根据音色来分辨不同的人、不同的乐器. 注 意:同一个人的音色会随着年龄的增长,以及饮食、起居、健康、训练等因素而

3、变化.,材料,结构,02 基础题,1.如图所示,是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图,其中频率最高的是( ),A.长笛,B.小提琴,C.手风琴,D.二胡,B,2.(盐城中考)在比较材料隔声性能的综合实践活动中,小明逐步远离声源,他所听到的声音发生改变的是( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.速度,A,3.如图所示,蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为56 Hz,蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300500 Hz.当它们从你的身后飞过时,你( ) A.只能听到蝴蝶的声音 B.只能听到蜜蜂的声音 C.蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D.蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到,B,4.(莱芜中考)关于声现象,下列说法正确的

4、是( ) A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B.吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔上的手指,是为了改变发出声音的响度 C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D.超声波可以在真空中传播,A,5.(济宁中考)小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的_;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_.,音调,响度,6.“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的_(填“音调”“响度”或“音色”

5、). 7.在探索响度与什么因素有关时,小丽做 以下实验,如图,但忘了记录,请你帮她把 记录填写完整: (1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与_有关; (2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与_有关.,音色,振幅,距离发声体的远近,03 中档题,8.(巴彦淖尔中考)如图所示,四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水,用筷子敲击瓶子就可以发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶,则对应“re(2)”音阶的瓶子是( ),A,9.(随州中考)据图分析,下列说法正确的是( )A.大象之间的“交谈”有时用超声波

6、,声音很小,人类听不见但大象们能听清 B.静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下,这可能是狗狗听到了人类听不见的声音,B,C.家人之间悄悄说话,身边的狗狗无动于衷,因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区,所以狗的叫声大象永远也听不见,10.(德州中考)如图所示声波的波形图,下列说法正确的是( )A.甲、乙的音调和响度相同 B.甲、丙的音调和音色相同 C.乙、丁的音调和音色相同 D.丙、丁的音色和响度相同,A,11.(烟台中考)日常生活中声音的“高”与“低”,其物理意义是不同的,有时指音调,有时指响度,例如:一名低音歌手正在放声高歌,这里的“低

7、”指的是_;“高”指的是_.成语“震耳欲聋”,从声音的特性分析,描述的是_的大小.,音调,响度,响度,12.海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉,即响度较_,音调较_.甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图,其中,_(填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的.,大,低,甲,04 拓展题,13.编钟是中国传统的古老打击乐器,由青铜铸成,它由不同的钟依照大小排列,并悬挂在一个巨大的钟架上,编钟常与编磬组合使用,“金石之声”中的“金”就是指编钟,“石”指编磬.亦传至中亚其他地区.现有四个编钟,如图所示,它们按从大到小的顺序由左至右排列,其中有一编钟上有一隐形的裂痕.为了查找出这口编钟,用锤子分别敲击它们,将所产生的声波输入示波器中,显示出的对应的波形图分别如图所示,则下列关于敲钟时用力大小和判断裂痕的有无的说法中正确的是( ),B,A.敲甲编钟用力最大,乙编钟有裂痕 B.敲丙编钟用力最大,丁编钟有裂痕 C.敲乙编钟用力最大,丁编钟有裂痕 D.敲丙编钟用力最大,乙编钟有裂痕,

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