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1、第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),一、物质跨膜运输的实例,1.细胞的吸水和失水,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),2.物质跨膜运输的其他实例,(1)物质跨膜运输的特点(判断),a.水分子是顺相对含量梯度跨膜运输的。(),b.水稻和番茄对无机盐离子的吸收具有选择性。( ),c.植物吸收无机盐离子后都会导致培养液中的离子浓 度降低。(),(2)生物膜的功能特性,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),a.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,这种膜可 以让 水分子自由通
2、过,一些离子和小分子也可以通 过,而其他的 离子、小分子和大分子则不能通过。,b.生物膜的 选择透过性是活细胞的一个重要特征。,二、物质跨膜运输的方式,1.小分子和离子的跨膜运输方式,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),2.大分子、颗粒性物质出入细胞的方式,需特别关注的1个易失分点,认知纠偏,1.细胞能否发生质壁分离及复原的判断方法,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),(1)从细胞角度分析,判断依据:活的且有大液泡和细胞壁的细胞。,死细胞、动物细胞不发生质壁分离现象。,成熟且具有中央大液泡的植物细胞易发生质壁分离 现象,而未成熟的植物细胞(如根尖
3、分生区细胞等)不具 有大液泡,则不易发生。,细菌细胞能发生质壁分离现象,但现象不明显。,(2)从溶液角度分析,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),判断依据:能保持细胞活性且能形成浓度差的溶液。,在一定浓度的溶液中若溶质不能穿膜,则只发生质壁 分离现象。,在一定浓度的溶液中若溶质可穿膜,则发生质壁分离 后可自动复原,如甘油、尿素、乙二醇、KNO3溶液等 。,在高浓度溶液中质壁分离现象明显,但溶液浓度过高 时不能发生质壁分离复原,因为溶液浓度过高,细胞会 因过度失水而死亡。,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞,不适于作质壁 分离实验的溶液。,设误角度,高考
4、命题常从以下角度设置陷阱,(1)列举不同类型的细胞或对植物细胞进行某种处理 后,判断能否发生质壁分离现象。,(2)列举不同的溶液,以判断成熟植物细胞在溶液中发 生的现象。,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),1.与“质壁分离与复原实验”的实验材料及外界溶液 有关的正确叙述分别是( )。,实验材料必须是成熟的植物活组织细胞 细胞液 最好有颜色,便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程 度 细胞液必须有颜色,否则不能发生质壁分离和复 原实验 外界溶液的浓度应适中,不能过低或过高 外界溶液必须对细胞无毒害 对外界溶液的浓度 无特殊要求,任何浓度均以,A.; B.;,第二单元,高考第一轮复习用书生物(
5、R),C.; D.;,解析 实验材料必须是成熟的植物活组织细胞,因为只有 活细胞的原生质层才具有选择透过性;细胞液最好有颜 色,便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度;外界 溶液的浓度应适中,如果浓度过低,则质壁分离不明显, 如果浓度过高,则细胞发生质壁分离后不能复原;外界 溶液必须对细胞无毒害。所以A选项正确。,答案 A,2.下列关于植物细胞质壁分离的实验过程的叙述,错误,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),的是( )。,A.细胞壁的伸缩性较小,原生质层的伸缩性较大,是发 生质壁分离的一个基础,B.所有的高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生 质壁分离现象,C.发生质壁分离的原因之一是水
6、分子的渗透作用,D.用低倍显微镜观察,可看到细胞的中央液泡逐渐变小,解析 高等植物细胞发生质壁分离现象必须同时具备两,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),个条件:活的、成熟的植物细胞(有中央液泡);处于 高于细胞液浓度的环境中。,答案 B,需特别关注的1个易失分点,认知纠偏,1.物质进出细胞方式的判断,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),一看运 输物质 的性质,2.从影响因素的角度判断物质运输方式,(1)物质浓度(在一定的浓度范围内),第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),(2)氧气浓度,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),3.借助结构模式图判断物质跨膜运输的方式,第二单元,高考
7、第一轮复习用书生物(R),第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),1.大分子或颗粒性物质进出细胞为非跨膜运输,该过程 消耗能量但不需要载体协助,体现了细胞膜的流动性。,2.离子、小分子物质逆浓度梯度的运输一定为主动运 输,该过程不仅消耗能量,而且需要载体协助。,3.载体具有饱和性和特异性,温度和O2浓度可以通过影 响能量的产生进而影响主动运输的速率。,设误角度,常将环境因素对物质跨膜运输速率的影响用柱状 图、曲线图或模式图的形式呈现出来,做题时一定要正,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),确的提取出相关信息。,3.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相 对浓度差异,其中通过图乙所示的
8、过程来维持细胞内外 浓度差异的物质是( )。,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),A.Na+ B.CO2 C.胰岛素 D.K+,解析 图乙表示物质由细胞膜外通过主动运输由低浓度 进入高浓度的细胞膜内,Na+在细胞外浓度高,在细胞内 浓度低,不符合图乙;CO2以自由扩散方式运输,胰岛素 以胞吐方式运输,两者运输方式不符合图乙;K+的运输 方式和细胞内外浓度都符合图乙。,答案 D,4.曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列分析正 确的是( )。,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),A.CO2通过方式a运输,B.葡萄糖通过方式a进入红细胞,C.低温只会影响方式b的运输,第二单元,高考第一
9、轮复习用书生物(R),D.方式b表示物质顺浓度梯度的运输,解析 通过对图的观察可知,a曲线所示物质跨膜运输方 式为协助扩散,b曲线为主动运输。A选项,CO2运输方 式为自由扩散;B选项,葡萄糖进入红细胞为协助扩散;C 选项,低温通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸作用强 度,从而影响主动运输的过程,同时低温会影响细胞膜 的磷脂双分子层的膜结构,从而影响物质的跨膜运输;D 选项,b为主动运输,物质逆浓度梯度运输。,答案 B,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),1.科学家预计在不久的将来,为减轻肥胖症患者通过肌 肉注射带来的痛苦,将研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗
10、 肥胖,它通过口服能进入人体血液。这种药品穿过小肠 上皮细胞最可能的方式为( )。,A.渗透作用 B.主动运输 C.被动运输 D.胞吞,答案 D,2.下列关于物质跨膜运输的说法,错误的是( )。,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),A.葡萄糖进入红细胞需要载体,不消耗ATP,B.甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP,C.细胞膜对离子的吸收具有选择透过性,D.温度会影响物质跨膜运输的速率,解析 甘油以自由扩散的方式进出细胞,只与浓度有关, 与载体和ATP均无关,B错误。,答案 B,3.物质进出细胞的方式有多种,下列有关物质进出细胞,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),的叙述,正确的是(
11、 )。,A.抑制膜上载体活性的毒素将会阻碍细胞对氧气的吸 收,B.细胞对大分子物质“胞吐”的过程可导致膜成分的 更新,C.在静息状态下,细胞膜主要对Na+有通透性,造成Na+ 外流,D.质壁分离复原过程中,水分子内流导致细胞内渗透压 升高,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),解析 氧气进出细胞的方式为自由扩散,不消耗能量,故 抑制膜上载体活性的毒素不影响细胞对氧气的吸收; “胞吐”的过程体现细胞膜的流动性,可导致膜成分的 更新;在静息状态下,细胞膜主要对K+有通透性,造成K+ 外流;质壁分离复原过程中,水分子内流导致细胞内渗 透压降低。,答案 B,4.下图中说明了物质和离子通过细胞膜的转运
12、, 下列叙述中正确的是( )。,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),A.所有图中均为主动运输,B.所有图中均为被动运输,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),C.图、和可表示自由扩散,D.图中细胞内ADP含量会增加,解析 根据图中运输方式的特点可以判断,表示的 分别是自由扩散、协助扩散和主动运输。,答案 D,5.下图为物质出入细胞的四种方式示意图,请据图回答 问题。,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),(1)图中A表示 方式,B表示 方式,C表示 方式,D表示 方式。,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),(2)K+、O2和葡萄糖三种物质中,通过B方式进入红细胞 的是 。,(3)与
13、A方式相比,B方式的主要特点是需要借助 ,该物质是在细胞内的 上合成的。,(4)胰岛B细胞分泌胰岛素是通过 方式进 行的,该种运输方式也体现出细胞膜 的特 点。,(5)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂, 方 式将会受到较大影响。,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),解析,答案 (1)自由扩散 协助扩散 主动运输 胞吐,(2)葡萄糖 (3)载体蛋白 核糖体 (4)D(或胞吐) 具 有一定的流动性 (5)C、D(或主动运输和胞吐),第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),考查频率,5年4考,考向透析,常借助渗透装置比较不同溶液浓度的大小,或探究物质 能否通过半透膜。借此理解成熟的植物细胞和动物细
14、胞的吸水和失水原理。,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),考查角度1渗透装置,(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的 蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面 差为h,此时S1和S2浓度大小关系为 。,(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),两者在物质透过功能上的差异是 。,(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下 实验。,实验材料:紫色洋葱。,实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微 镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号 笔等。,实验试剂:蒸馏水,0.3 g/mL的蔗糖溶液和
15、与其等渗的 KNO3溶液。,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),部分实验步骤和结果如下:,选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均 加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入 适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高 度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有 (填代号)。,选两片洁净的载玻片, ,在载玻片中央 分别滴加 ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装 片并分别观察装片中细胞的初始状态。,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3 溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能 出现的现象是 。,(4)上述实验中最能体现两种膜功能
16、差异的实验现象是 。,解析 半透膜两侧的渗透压是相等的,但由于高度差的存 在会产生压力,S1的浓度要大于S2的浓度才能抵消由于 高度差产生的压力,因此,到渗透平衡时S1大于S2。原生 质层包括细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质,相当于,第二单元,高考第一轮复习用书生物(R),半透膜,但是原生质层具有选择透过性,大分子物质不 能通过;细胞要选择吸收的离子、小分子才能通过;半 透膜只有大分子物质不能通过,小分子、离子都可以通 过。将蔗糖溶液及与其等渗的KNO3溶液放在用半透 膜做成的漏斗里,蔗糖不能通过半透膜,而KNO3能够通 过,因此出现液面差的为放蔗糖溶液的装置X。把洋葱 鳞片叶的外表皮放在0.3 g/mL蔗糖及与其等渗的KNO3 溶液中,由于外表皮细胞具有原生质层,具有选择透过 性,外界溶液的浓度大于细胞液浓度,导致细胞失水而 出现质壁分离,又由于KNO3溶液中的离子可以被选择,
