2019年高考历史一轮复习训练学题(6)(含解析)新人教版

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1、1人教版历史人教版历史 20192019 年高考一轮训练学题年高考一轮训练学题【6】【6】李仕才 一、选择题 1、(2018潍坊二模,24)儒学在孔子之后有性善性恶之争。两汉时期,董仲舒相继批判孟子的性善说和荀子主张的性恶论,认为人性有善恶之分。其用意在于( )A.建立大一统的官学体系B.提高社会道德水平C.神化儒学并为君权服务D.探究人性发展本原答案 A解析 董仲舒生活的汉武帝时代实现了政治上的“大一统” ,为了实现官学体系的“大一统” ,董仲舒相继批判孟子的性善说和荀子主张的性恶论,认为人性有善恶之分,故 A 项正确; 提高社会道德水平不合题意,故 B 项错误;材料中没有神化儒学的信息,故

2、 C 项错误;认 为人性有善恶之分,这不是在探究人性发展本原,故 D 项错误。 2、(2017大庆一模,24)钱穆在中国社会演变一文中指出:“不论西周氏族,乃及夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。 ”材料中的“此制度”是指( )A.禅让制 B.分封制C.宗法制 D.中央集权制答案 B解析 禅让制主要存在于原始社会时期,而材料描述的现象属于奴隶社会时期,故 A 项错 误;西周形成了天下一统的观念,得益于分封制对国家的管理,与材料“乃及夏氏族、商 氏族及其他氏族”相符,故 B 项正确;宗法制的原则主要适用于家族内部,而非不同家族、 氏族之

3、间,故 C 项错误;中央集权制度始于战国后期,故 D 项错误。 3、(2017深圳二模,27)明朝初年政府“命在京兵马指挥司并管市司,每三日一次,校勘街市斛斗、秤尺,稽考牙侩(中间商)姓名,时其物价” 。此举意在( )A.垄断城市商业贸易B.强化重农抑商政策C.维护市场公平交易D.征税补充军费开支答案 C解析 A 项在材料中无体现,故 A 项错误;据材料可得政府对商业的管理,不涉及重农抑 商政策,故 B 项错误;据材料可得明初政府设官校勘度量衡和核定物价,加强对商业秩序 的管理,维护市场公平交易,故 C 项正确;D 项在材料中无体现,故 D 项错误。 4、(2018西宁一模,28)杨秀清、萧朝

4、贵发布的奉天讨胡檄布四方谕中写道:“夫中国有中国之形象,今满洲悉令削发,拖一长尾于后,是使中国之人变为禽犬也。 ”在太平军将领眼里,清政府强制民众剃发后所蓄的辫子是( )A.满族人生活习俗的象征B.清朝专制统治、民族压迫的象征C.儒家传统文化习俗的象征D.农民起义军挑战清朝统治的象征2答案 B解析 在太平天国高级将领看来,辫子是清王朝对中华民族实行民族压迫的代表而非仅仅 是其生活习俗象征,故 A 项错误;“夫中国有中国之形象,今满洲悉令削发,拖一长尾于 后,是使中国之人变为禽犬也” ,表明太平天国将领将辫子看作是清朝专制统治、民族压迫 的象征,故 B 项正确;太天平天国运动并不反对中国传统的儒

5、家文化,而且这也属于脱离 材料的主观臆断,故 C 项错误;“农民起义军挑战清朝统治的象征” ,辫子显然并不是清朝 统治的象征,故 D 项错误。 5、(2017南充三模,28)中国意识的危机五四时期激烈的反传统主义中提出,五四新文化运动的领袖们以激烈的全盘性反传统的姿态出现,而本身却受传统思想模式的熏陶与教育。材料说明( )A.价值观念影响人的社会行为B.新文化运动的领袖完全脱离了历史轨迹C.五四运动全盘否定传统文化D.新文化运动完全受到西方民主思想影响答案 A解析 B 项与材料“而本身却受传统思想模式的熏陶与教育”不符,故 B 项错误;材料 “以激烈的全盘性反传统的姿态出现,而本身却受传统思想

6、模式的熏陶与教育”可知五四 新文化运动未能全盘否定传统文化,故 C 项错误;D 项与材料“本身却受传统思想模式的 熏陶与教育”不符,故 D 项错误。 6、(2018河南天一大联考高三阶段性测试,30)20 世纪 70 年代后期发生的两件不大不小的事件,使中国开启了新的纪元,这就是广东农民的逃港潮和安徽农民的包产到户。这两件事表明( )A.时代需要对外开放B.改革开放的序幕被揭开C.对内改革势在必行D.国家以经济建设为中心答案 C解析 “广东农民的逃港潮和安徽农民的包产到户”均只涉及内部的体制问题,故 A 项错 误;十一届三中全会召开揭开了改革开放的序幕,故 B 项错误;这两件事说明,政治经济

7、体制改革必须马上进行,故 C 项正确;经济建设为中心是国家路线问题,与材料具体信息 不相关,故 D 项错误。 7、(2018德州高三期末,16)文艺复兴时期的人文主义思想家,最坚定者基本上都是高级僧侣、著名的宗教学者,甚至有些教皇也是人文主义者。这反映出文艺复兴( )A.仍是以神为中心 B.并不反对基督教C.仍重视宗教苦修 D.核心为神圣主义答案 B解析 据材料“文艺复兴时期的人文主义思想家,最坚定者基本上都是高级僧侣、著名的3宗教学者,甚至有些教皇也是人文主义者”可知,人文主义思想家的身份大多是与基督教 有关的宗教人士,故 B 项正确。 8、(2017天津十二区县重点中学二模,9)“十月革命

8、借助战争完成了一次历史性转换,俄国不再是西欧资本主义的效仿者,而是世界历史的引领者。 ”这旨在说明十月革命的意义是( )A.开创了人类文明的新道路B.促进了俄国迅速完成社会转型C.建立无产阶级专政的伟大尝试D.打破了资本主义世界体系答案 A解析 十月革命使俄国开始走上社会主义道路,故 A 项正确;十月革命并没有使俄国迅速 完成社会转型,错在“迅速完成” ,故 B 项错误;建立无产阶级专政的伟大尝试是巴黎公社, 故 C 项错误;材料并没有体现打破了资本主义世界体系,故 D 项错误。 9、(2017达州二模,35)美国在 20 世纪先后有两次美元与黄金的脱钩,而 1944 年在布雷顿森林体系中又明

9、确指出美元与黄金挂钩,各国货币与美元挂钩。其政策调整( )A.均是因为经济危机而引发的B.均是为了保持美国经济优势C.均是为了自身利益的最大化D.体现了通货管理制度的灵活答案 C解析 A 项与 1944 年布雷顿森林体系的建立不符,故 A 项错误;美元与黄金的脱钩是为了 保护美国经济而不是保持美国经济优势,故 B 项错误;美元与黄金无论是脱钩还是挂钩, 均是为了自身利益的最大化,故 C 项正确;美元与黄金之间的关系与通货管理制度无关, 故 D 项错误。 10、(2018大庆二模,35)冷战结束后,有些政治评论员对一些军事联盟如北约组织和华约组织的态度由批评转为赞扬,称赞它们具有控制军事冲突升级

10、的能力。这是因为当时( )A.区域集团化的加强B.大国对抗的危险已消失C.安理会的作用增强D.破坏稳定的新因素出现答案 D解析 随着美苏两极格局的瓦解,破坏稳定的新因素出现,如大国强权、恐怖主义等出现, 对世界和平构成威胁,出现军事冲突升级的趋势,故 D 项正确。二、非选择题 (2018烟台一模,40)阅读材料,完成下列要求。材料一 “重商主义”是西欧 1518 世纪的经济思想。重商主义者借助国家的力量推行自4己的政策主张,占领或扩大世界市场。航海条例就是这一时期的代表。1651 年英国议会颁布的航海条例规定:凡进入英国或其殖民地的商船,必须是英国或该殖民地所有;欧洲商船可以进入英国港口,但只

11、能携带本国商品1824 年英普条约规定两国船只在彼此港口中所征关税平等。法国拿破仑三世统治时期,奉行自由贸易政策,全面大幅度降低商品进口关税。1860 年英法还签署一项自由贸易条约,消除两国间的贸易壁垒。此后,法国与比利时、德国等欧洲国家签订类似条约。人民版历史必修材料二 1930 年 5 月,美国国会通过了对 890 种商品提高征税的法案。由美国挑起的关税战,激起了其他资本主义国家的恐惧和愤慨,有 33 个国家提出了抗议。到 1931 年底,有25 个国家采取报复措施,到 1932 年 4 月更增加到 76 国以上。这就形成了激烈的关税战、市场战、货币战。 人民版历史必修材料三 关贸总协定生

12、效以后的 40 多年里,经过数次多边谈判,发达国家的平均关税已从35%减至 4.7%,发展中国家和地区的平均关税在同期也下降到 13%,达成关税减让的商品达10 万种。同期内,世界贸易总额增长了 10 倍以上。岳麓版历史必修:经济成长历程(1)根据材料一,指出西欧经济思想的变化,并结合所学知识分析其变化的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,说明这种贸易战带来的影响。(3)与材料二相比,材料三反映出世界经济的哪些发展趋势?综合上述材料,你如何看待贸易自由和贸易保护?答案 (1)变化:由重商主义向自由主义转变。原因:18 世纪后期,民主政治的确立和发展;工业革命开展,工业资产阶级的力量增强,经济

13、全球化进一步发展,重商主义限制了资本主义经济的发展;启蒙运动的兴起和发展,进一步解放了人们的思想。(2)影响:这种贸易战阻碍了世界贸易;不利于共同应对经济危机,加剧了经济危机;激化了各国之间的矛盾,加剧了世界紧张局势。(3)趋势:由各国以邻为壑、彼此对抗到通过谈判合作成立组织,世界经济向体系化、制度化方向发展;经济全球化趋势不断加强。看待:贸易自由和贸易保护作为两种相互对立又交错出现的思想,在国家经济发展的不同阶段发挥着各自举足轻重的作用;随着各国经济联系的日益紧密,贸易自由对促进世界经济的健康发展起到越来越大的作用;但是,恶性贸易保护势必造成世界经济发展的灾难。解析 (1)第一小问变化,材料一第一段体现的是重商主义,第二段体现的是自由主义思想, 第二小问原因,可以从 18 世纪后期以后,欧洲的政治、经济、思想方面的特征进行回答。 (2)这种贸易战发生在 20 世纪 30 年代资本主义世界经济危机之后,回答影响要结合当时的 国际形势进行回答。(3)第一小问趋势,从世界各国的态度、世界经济体系化、全球化等角 度分析;第二小问看待,从贸易自由和贸易保护在不同阶段的作用上去分析。5

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